Boldogságóra Alapprogram

Összetartozunk

Számba vettük azokat az embereket akik valamilyen módon hatással vannak a kis életükre. Mindezt egy rajzban ábrázolták. A családtagokon túl a barátok, a kis kedvencek és a tanító nénik és bácsik is rákerültek az alkotásokra 🙂 Megbeszéltük hogyan hatnak ránk a társas kapcsolataink, miként tud pozitív vagy némely esetben negatív hatást gyakorolni ránk, hogy dolgozhatunk azért hogy mi is jó „társai” legyünk valakinek.

Optimista gyermekek az 5.b osztályban

Az iskola egy pozitív hely, a gyerekek szeretnek ide járni, mert sok apró dolog megszépíti a mindennapokat. Ellentétet vontunk a negatív és a pozitív dolgok között. Minden hozzáállás kérdése. Egy dolgozat megírása is okozhat örömet, ha tudatosan készülünk rá. Természetesen nem a feladatok elvégzése miatt érezzük pozitív helynek az iskolánkat, hanem azért, mert mi tesszük azzá a hétköznapokat egy mosollyal, segítő szándékkal, kedvességgel, együttérzéssel, megértéssel és a barátságokkal! Ezt az érzést közelítettük meg rajzos formában a tanulókkal.

Optimista és pesszimista szemléletek

A projekt leírása:
A szomorú királykisasszony meséjének meghallgatása.
Előzetes beszélgetés alapján a téma körüljárása, irányított kérdésekkel a mese feldolgozása.
A feladathoz szükséges anyagok előkészítése.
A kész feladatok átbeszélése, összegzése.

Feladat:
A mese meghallgatása.
Feladatlap kitöltése.

A következő eszközöket, anyagokat használták:
– A5-ös nyomtatott feladatlap (ez a normál fele);

Bábozás

Magyar irodalomból a mesék témakörnél tartunk, így a boldogságóra munkafüzetekben a társas kapcsolatok témaköréhez kapcsolódó mesét dolgoztunk fel. Csoportokat alkotva báb előadást is készítettünk belőle: A róka és a farkas lakodalomban.

Hálaibolya készítése

A projekt leírása:
Előzetes beszélgetés alapján a téma körüljárása.
A feladathoz szükséges anyagok előkészítése.

Feladat:
A fehér ibolya  a boldogságot és a megújulást jelenti.
A tavasz egyik első kis növénye színében hordozza a boldog és friss ártatlanságot is.
A kék ibolya pedig a hála virága.
A gyerekek készítettek a szüleiteknek hálából egy kék ibolyát ábrázoló képet, (hálaibolyát) és megfogalmazták, mit jelent számukra a hála, miért hálásak.

A következő eszközöket, anyagokat használták:
– A5-ös rajzlap (ez a normál fele);
– vízfesték, ecsetek, szivacs, ecsetes tál;
– tempera vagy akril festék, filctoll, pasztell kréta
(akinek volt akvarell ceruzája és ismerte a használatát, azzal is próbálkozhatott)

«‹ 3247 3248 3249 3250›»
‹