A téma rendkivül felkeltette a gyerekek érdeklődését és aktívan részt is vettek a tevékenységben.Megosztották az előzetes tapasztalataikat,élményeiket a társaikkal.Közös munka keretében elkészítettük a” csoport szívét – lelkét ” egy tabló keretében.
Boldogságóra Alapprogram
1. Lazító gyakorlat (ellentétes mozdulatsor)
2. Beszélgetés a jó cselekedetekről, azok fontosságáról.
3. A kőleves mese meghallgatása. Beszélgetés a meséről a téma kapcsán. Véleményformálás.
4. Mesehősök jó cselekedetei. Gyűjtés munka párban.
5. Mi lehet jó cselekedet? csoportban közös kép készítése.
6. Zenehallgatás: Bagdi Bella: Jó emberré csak a szívemmel válhatok.
6. Meditáció
A Karácsony előtt kifejezetten aktuális volt a téma. A gyerekek buzgón rajzolták a jócselekedet-virágokat.
Csoportunkban a gyermekek kiválasztották barátaikat és barátság karkötőt fontak egymásnak.
Október az optimizmus hava. Sokat beszélgettünk az optimista gondolkodásról, a pozitív hozzáállásról. A gyerekek biztató SMS-t írtak egymásnak.
Október az optimizmus hava. Sokat beszélgettünk az optimista gondolkodásról, a pozitív hozzáállásról. A gyerekek biztató SMS-t írtak egymásnak.
Október az optimizmus hava. Sokat beszélgettünk az optimista gondolkodásról, a pozitív hozzáállásról. A gyerekek biztató SMS-t írtak egymásnak.
Nagyon értékes és hasznos volt a jó cselekedetek gyakorlása az osztálynak. A Mikulás eljöveteléhez kötöttem az órámat, és ennek folytatásaként a gyakorlását. Azt találtam ki, hogy miután a Mikulás elhozta a csomagokat és beadta az ablakon, a gyerekek egymásnak adták át a csomagot egy jó cselekedet és boldogító szavak kíséretében. Megható jelenetek és jókívánságok követték egymást. Nekem is jutott belőle.
Mesét írtak a gyerekek, aztán eljátszották a cipőikkel. Borzalmas veszélyektől mentették meg a főhőst.