November hónap témája a társas kapcsolatok ápolása volt.
Szombathelyen igazi kultusza van Márton püspök legendájának, a Márton-napi szokások felelevenítésének, így ez a mi óvodánkban is hagyományos projekt november első heteiben.
A Boldogságóra program havi témáját is ehhez kapcsoltam a gyerekeknek!
Már jól ismerik a püspök történetét, így a beszélgető-kör az ő jóságáról, segítőkészségéről, szerénységéről, az emberekkel való viszonyáról szólt. Beszélgettünk a róla szóló legendák nyomán arról, hogy milyen jó, ha az ember közelében vannak kedves, jóságos, segítőkész társak.
Beszélgettünk a család fontosságáról, a családtagok feladatairól, szerepeiről, az óvodai mindennapok „társairól”, a barátságról.
Többször eljátszottuk a „Barátságlánc” játékot, aminek az a lényege, hogy egy kisgyerek mondott pár dolgot az ő egyik barátjáról és az illetőnek fel kellett ismernie önmagát a tulajdonságok alapján. Ha felismerte, megfogta a társa kezét, és ő mondta a jelzőket a következő kisgyerekről. Érdekes volt azt megfigyelni, hogy egy kedvelt kisgyermek, akinek sok barátja van, kit választott „leg”-nek, illetve, ha valakinek a legjobb barátja már benn állt a láncban és neki a többi kisgyerek közül kellett választania. Ezekben az esetekben a gyerekek igyekeztek egymást kedvesen jellemezni, mindenkit bevenni a barátságláncba.
A játék után fiú és lány papírbabák színezésével mindenki elkészítette saját magát az aznapi öltözete alapján, és fel is ragasztottuk a barátságláncot a csoportszobába.
A foglalkozás zárásaként az „Egy barátság története” című mesét meséltem el a gyerekeknek.

A következő napon ezzel a mesével szerettem volna indítani a második foglalkozást, de sajnos a koronavírus egyik napról a másikra elérte az egész óvodát, és 2 hétre be kellett zárnunk a karantén miatt.
Nagyon sajnálom, hogy nem tudtam tovább vinni ezt a témát, mert a gyerekekhez nagyon közel álló rész ez, hiszen a mindennapjaik meghatározó része a felnőtt és gyermek kapcsolataik.
A karantén ideje alatt a szülői csoportban online ovi formájában közre adtam a mesét, illetve a Boldogságóra munkafüzetben lévő feladatokat. Több visszajelzés is érkezett arról, hogy a gyerekek ezeket elvégezték otthon, szüleiket, testvéreiket is bevonva a színezésbe, rajzolásba!