2022. egy új év, egy új élet kezdete. Mindnekinek vannak céljaik, amit ebben az évben szeretne teljesíteni.
A gyerekek csoportokban dolgozva készítették el az űrhajókat és a saját céljaikat tűzték fel rá, majd jelképesen kilőttük az űrbe, hátha megvalósulnak ezek a kívánságok. Többen a tanulmányi eredményeik javulását írták, de volt, aki többet szeretne tenni az egészségéért, többet szeretne sportolni.
Különböző célokat írtak a gyerekek, és tudják is, hogy az elérésük érdekében tenni is kell.
Örömmel kreatívkodtak a tanulók. Egy önfeledt órát töltöttünk el együtt.
Boldogságóra Alapprogram
Boldogságóránk témája a Célok kitűzése és elérése. Relaxálással kezdtünk. Közösen meghallgattuk Bagdi Bella: Van nekem egy álmom c. dalt, a Repülj velem c. albumról. Közösen megnéztük a filmet a struccról és a pingvinről. Beszélgettünk a céljaikról, mire vágynak, mit szeretnének nagyon. Pl. megtanulni cipőt kötni, kanalat helyesen fogni, önállóan öltözködni, kirakót pontosan kirakni. Különböző formákból mindenki készíthetett pingvineket. Fontos hogy a kitűzött célokat akkor is érjék el, ha közben nehézségek adódnak. Nem szabad feladni! Legyenek kitartóak!
Biharkeresztesi Szivárvány Óvoda és Bölcsőde
Megismerkedtünk az Észak- és Déli-sarkon élő állatokkal. A gyerekeket jókedvre derítette és mozgásra sarkallta a togyogó pingvinek látványa. A mókás kis állat animációs filmbeli győzelmét is elégedettséggel nyugtázták. Különböző technikával készítettünk belőlük sokat, amelyekkel aztán jót játszottak. Célba dobó játékkal meg is etettük őket, majd mindannyian pingvinekké változtunk. A zsugorodó jégtáblákon bebizonyosodott, hogy sok kis pingvin kis helyen is elfér, ha elég figyelmesek és óvják egymást. Célunk a közös élményszerzés volt. Zárásként együtt eljártuk a Pingvin táncot.
1.) Ráhangolás: pozitív szó (jelző, tevékenység, fogalom) gyűjtése, mely birtokában elérhetőek a céljaink. Minden tanuló a keresztnevének kezdőbetűjével azonos szót keresett; kisebb kreativitással végül mindenki megtalálta a megfelelő kifejezést mint pl.: bátorság, megértő, vidámság, komoly, boldogság, tehetséges, magabiztos, család stb.
2.) Jelentésteremtés:
a. „A pillangólárva” c. tanmese felolvasása után a történet értelmezése, megbeszélése frontálisan, adott kérdések alapján. Tanulsága: céljaink megvalósításához fontos a türelem és a kitartás, ne várjunk azonnali sikert.
b. 10.b jövőképtábla készítése: osztályszinten rövid és hosszútávú célokat gyűjtöttünk. Jogosítvány szerzése, jó osztályközösség, a szülőknek is tetsző tanulmányi eredmény tanév végén – ilyen és ehhez hasonló célok születtek. „Mit tesztek a célokért?” kérdésre (néhány tanuló kivételével) kevésbé adtak kimerítő válaszokat.
c. Egyéni feladatban: 2022 céljai rövid-hosszú távon megadott területeken: önmagam, család, barátok, iskola, szakma (technikumban tanulnak), hobbi, sport, bakancslista. Bármilyen technikával és módszerrel dolgozhattak: rajz, vázlat, összefüggő szöveg, de a rajzot senki nem választotta; a legtöbb esetben pókhálóábra született. Néhány embernek a sport teljesen hiányzik az életéből, de többen a bakancslistához sem tudtak mit írni; szinte mindannyian több időt akarnak tölteni a szeretteikkel, és tanulással javítani vagy szinten tartani tanulmányi eredményüket.
d. „Cél elérési tipp-top” c. segédanyag: projektoros kivetítéssel, de egyéni megoldással, majd közös megbeszéléssel. Két pontja: a 4. (Azokra a rossz élményekre gondolok, amelyek akkor érnek, ha nem érem el a célomat.) és a 9.pont (Feljegyzéseket készítek az előmenetelemről (pl.: naplót vezetek)) egyáltalán nem jellemző a csoportra.
3.) Összegzésképp idézetválasztás volt a tanév második felére, előre összegyűjtött idézet-bankból, hogy a választott frazéma mottóként inspirálja őket céljaik elérésében.
Biharkeresztesi Szivárvány Óvoda és Bölcsőde Nagykereki Tagóvoda
A boldogságórát „Égig érő fa vagyok, megnövök, mint a nagyok…” relaxációval indítottuk. A gyerekek a mozgásos utánzással hamar ráhangolódtak a játékos feladatra, amit mindannyian örömmel végeztek. A foglalkozások című szöveg ismertetésével a már meglévő ismeretek, újabb információkkal bővültek. Szintén a mozgásos tevékenységek, a képek rendezése, a kakukktojás keresése élmény volt a gyerekeknek. Mindenki elmondhatta céljait, terveit arról, mi szeretne lenni és miért nagy korában? A foglalkozás utolsó feladataként gyurmából meg is formázhatták a számukra legkedvesebb foglalkozást, mesterséget. Örömmel tapasztaltuk, hogy sikerült nemcsak szavakba foglalni, hanem láthatóvá is varázsolni elképzelésüket.
A kiscsoportos korosztály életkori sajátosságait figyelembe véve,bábjátékkal motiváltam a gyerekeket.Brúnó Maci segítséget kért tőlünk,hogy egyedül haza találjon az óvodából.Különböző akadályokat kellett legyőzni a gyerekeknek.Lufit fújtni,célba dobni,Bagdi Bella:Van nekem egy álmom című dal szövegének megfelelő ügyességi gyakorlatait hajtották végre,kiszínezték Boldogvárát!Örömmel tapasztaltam.hogy a gyerekek nagyon nyitottak voltak a feladatokra,látványosan jól érezték magukat,sikeresen fejlődtek társas kapcsolataik,viselkedéskultúrájuk,közösségi magatartásuk.Érezhető volt,hogy megérezték,megértették,hogy a kitűzött célokért bizony meg kell küzdeni,néha hosszú és rögös út vezet a csúcs eléréséhez!
A karácsonyi készülődés közepette, nem maradtak el a kisebb, nagyobb jó cselekedetek. Az a kisgyermek aki aznap a legtöbb jót cselekedte, annak felkerült a jele a fára. Így díszítettük fel a fenyőfánkat a közös karácsonyi ünnepségünkre.
Ez a hónap igazán eseménydús volt a Harangvirág csoport tagjainak, mert mi adtuk Tokaj város, harmadik adventi gyertyagyújtásán az ünnepi műsort. Előkészületekkel, eszközök készítésével, beszerzésével teltek a mindennapjaink. Sajnos sok kisgyermek hiányzott betegség miatt, így szinte minden héten másképpen kellett próbálnunk, ami nagy erőfeszítést jelentett mindenki számára. A Boldogságóra így igazi örömteli feltöltődést, kikapcsolódást jelentett a gyermekek számára. Az órát azzal indítottuk, hogy megbeszéltük, milyen érzés tölti el a szívüket, amikor karácsonyi dalokat énekelnek. Nagyon könnyen megnyíltak a gyermekek, szívesen meséltek érzéseikről, otthoni élményeikről. Bagdi Bella énekére vidáman táncoltak, hagytam őket, hogy saját fantáziájuk szerint végezzenek táncos mozdulatokat. Célom volt, hogy könnyedebbnek érezzék magukat, feszültségeik oldódjanak fel a sok készülődés miatt. Ismét a lányok voltak aktívabbak, de a fiúkat is lehetett motiválni. A”Jó cselekedetekről” beszélgettünk, hogyan, mikor lehet jót tenni. Megbeszéltük, hogy a mi ünnepi műsorunk is egy jó cselekedet. Izgalommal, várakozással készülődünk, hogy azoknak az embereknek, akik eljönnek az adventi gyertyagyújtásra örömöt szerezhessünk. Boldog Dóra csengettyűvel hívta őket, egy újabb mese meghallgatására. Mesepárnájukra helyezkedve hallgatták figyelmesen a mesét. A mese végén szituációs játékokat játszottak, sírás-vigasztalás, majd olyan cselekedeteket kellett mondaniuk, ami boldoggá teszi őket. „ Jóságos Manók” is érkeztek a csoportba, akik kedves rajzot készítettek egymásnak. Nagy csere-bere alakult ki, amit örömmel fogadtak. Jó érzéssel töltött el, hogy mindenkinek jutott rajz, gondoltak egymásra. Nemcsak kapni, de adni is nagyon jó, amit most közösen is megérezhettek. Kértem őket, hogy otthon is próbáljanak minél több jó cselekedet végrehajtani. Meséljék el, mi történi velük itt az óvodában. A negyedik lépcsőfoknál álló őr mindenkit tovább engedett. Kisebb rávezető kérdésekkel még néhány kisgyermeknek segíteni kellett, hogy tudjon jó cselekedet mondani. A Boldog vagyok dalt ismerősként fogadták, felfokozott hangulatot teremetett, felszabadultan táncoltak. Sikerült egy kis vidámságot, boldogságot, örömöt szerezni a gyermekeknek a Boldogságórával. A sok próba, készülődés azért meghozta a gyümölcsét. A Harangvirágos gyermekeknek sikerült megajándékozni egy kis ovis karácsonyi hangulattal a tokaji embereket. A „megtalált ajándék” története igazán kedves, kis szívmelengető esemény volt a nagy készülődés közben. Az ajándékkészítés sem maradt el karácsonyra. Karácsonyi díszeket készítettek a gyermekek, amelyekre kis papírból rátettük a jelüket. Este az egyik szülő felhívott, hogy segítsek neki megkeresni az egyik kisgyermek elérhetőségét, mert ők találtak a járdán egy kis karácsonyfadíszt. Az ő kislánya egy jó cselekedetet szeretne végrehajtani, tudja kié az ajándék és vissza szeretné adni. Segítettem a kisfiú megkeresésében, az anyuka nagyon hálás volt érte. Sikerült visszajuttatni az elhagyott ajándékot. Mindenki boldog volt. Az is, aki visszavitte, az is, aki megkapta. Az anyuka így nyilatkozott: Jó, hogy van Boldogságóra az oviba, hiszen így a kislánya jót tett egy társával, most már nyugodtan aludhat. Ez egy igazi jó cselekedet volt, ami Boldoggá tette mind a két kisgyermeket.
Ebben a hónapban mi fotókat készítettünk a feladatról.
A napot Bagdi Bella: Boldog vagyok dalával indítottuk. Az idő múlását, a napok váltakozását, a javasolt mondókán keresztül, mozgással kísérve, játékosan érzékeltettük! Ezen a héten a búza történetével is foglalkoztunk, ami szintén az idő múlásához kapcsolódik. A mondókát a perec készítése közben is gyakran mondogattuk!
Szlogeneket kerestünk, és leírtuk azokat, amelyek tetszettek a tanulóknak. Később az osztály falára kirakjuk.