Elsőseim pillangója, igaz nem fán, de az öröm lista ott van!
Boldogságóra Alapprogram
Szent István Király Általános Iskola
Elsőseim pillangója, igaz nem fán, de az öröm lista ott van!
Szent István Király Általános Iskola
Elsőseim pillangója, igaz nem fán, de az öröm lista ott van!
Szent István Király Általános Iskola
Elsőseim pillangója, igaz nem fán, de az öröm lista ott van!
Szent István Király Általános Iskola
Elsőseim pillangója, igaz nem fán, de az öröm lista ott van!
Szent István Király Általános Iskola
Elsőseim pillangója, igaz nem fán, de az öröm lista ott van!
Jármi-Papos-Őr Általános Iskola Őri Bibó István Tagintézménye
Témánk decemberben a jócselekedetek gyakorlása volt. Igyekeztek a gyerekek minél több aprósággal, meglepetéssel kedveskedni társaiknak ebben a hónapban. 🙂
Jármi-Papos-Őr Általános Iskola Őri Bibó István Tagintézménye
Novemberben a társas kapcsolatok ápolása volt a fő feladatunk. A gyermekeknek a barátság, az együttlét átélése örömteli pillanatokat nyújtott. :).
Jármi-Papos-Őr Általános Iskola Őri Bibó István Tagintézménye
A januári hónap boldogságóráin a célok kitűzésének fontosságáról és elérésükkor átélt örömeinkről beszélgettünk a gyerekekkel. Megnéztük a Dugattyú c. animációs kisfilmet, A Mi leszek, ha nagy leszek? c. feladatnál lerajzolták, hogy hogyan képzelik el kitűzött céljuk megvalósítását. Saját űrhajót is készítettek, hogy képzeletben kilőhessék azt, s elkezdődhessen útjuk a céljaik elérése felé. Az órát a hónap dalának meghallgatásával és tánccal zártuk. 🙂
Ráhangolódás:
– Relaxáció: Bagdy Emőke által kidolgozott relaxációs gyakorlattal
„ Repül a karom, ha akarom, ha nem akarom” (Tk. 39.o)
– Kezdő éneklés: Bagdi Bella: „Ellazulni jajj de jó…”
Óvodapedagógus feladatai:
– A nyugodt légkör megteremtése.
– Szükséges hely és idő biztosítása.
Téma bevezetése:
– Játékkal: „Hajótörés”
Téma feldolgozása mesével:
– Bezzeg Andrea: Aranykulcs
Téma feldolgozása közös tevékenykedtetéssel:
– Toronyépítés
Óvodapedagógus feladatai:
– Feladat bemutatása, irányítása
– Elegendő tér és idő biztosítása
-A játék segítségével a gyermekek egymáshoz való viszonyuk pozitív megerősítése.
-Szókincsbővítés.
– A mese cselekményének megértésével érzelmek közvetítése.
– A mese élményszerű bemutatásával örömteli állapot megteremtése.
– Szükséges eszközök biztosítása
A foglalkozás lezárása:
-A megküzdés jelének kiszínezése
-Foglalkozást záró éneklés: Bagdi Bella: Boldog vagyok
Óvodapedagógus feladatai:
– Szükséges eszközök biztosítása
– Feladat bemutatása, irányítása
– Visszacsatolás
A téma továbbadása:
– A farsangi bálon a jelmezek jellemének elemzése
– Beszélgető kör: Melyik jelmez, milyen szorult helyzetben boldogult.