Elérkeztünk a 10. hónaphoz, ami a fenntartható boldogság hónapja.
A boldogságmacinkat megölelve, körbeadogattuk egymásnak a szeretetkörünkben.
Felmentünk 10 lépcsőfokot, s felértünk a boldogságvárba. Itt szétnéztünk, és különféle, gyönyörű dolgokat láttunk.
Majd relaxációval folytattuk, hintaszéket formáltunk, és a „boldog pillanatainkat” ringattuk, előre-hátra.
Ezután a Jobb veled a világ dalra táncoltunk örömmel, boldogan, önfeledten, és énekeltük együtt:hogy jobb veled a világ!
Beszélgettünk a boldogságról, arról hogy mik az ismérvei: pozitív érzelem, öröm, élvezet, megelégedettség, nyugalom, kíváncsiság, lelkesedés, büszkeség.
Majd egy örömteli, mókás játék következett: a „seprűtánc-macitánc”. A játék során a boldogságmacinkat adogattuk körben egymásnak addig, amíg a zene szólt. Amikor elhalgatott a zene, akinél a maci volt, kiesett. Sokat izgultunk, nevettünk a játék folyamán.
Majd egy nagyszerű bizalom játék következett, ahol a szeretetfolyosón, csukott szemmel kellett átsétálni úgy, hogy közben a gyerekek csupa jót és szépet mondtak a kisgyerekről és segítették a tovahaladását. Szívesen próbálták ki a gyerekek ezt a játékot.
Majd megpihentünk a boldogságvárunkban, elképzeltük milyen helyiségek, dolgok tarkítják a várunkat. Megállapítottuk, hogy a boldogmaci lakik itt, és csupa érdekes és jó dolog veszi körül.
Az utolsó feladat: a boldogságmaci elővarázsolása és kiszinezése. Ezt a feladatot szabadidőben folytathatták a sünisek.
A délutáni pihenőidő kezdésekor, álombaringató boldog mesét hallgattuk meg : ez a boldogerdő mese volt.
Lezárult a 10 hónapos boldogságprogramunk, amit mindig a jókedv, a felszbadult, örömteli hangulat jellemzett.
A Napsugár Óvoda sünikéi büszkén hirdetik, hogy Jobb velünk a világ!!!!!
Boldogságóra Alapprogram
Elérkeztünk a 10. hónaphoz, ami a fenntartható boldogság hónapja.
A boldogságminyonunkat megölelve, körbeadogattuk egymásnak a szeretetkörünkben.
Felmentünk 10 lépcsőfokot, s felértünk a boldogságvárba. Itt szétnéztünk, és különféle, gyönyörű dolgokat láttunk.
Majd relaxációval folytattuk, hintaszéket formáltunk, és a „boldog pillanatainkat” ringattuk, előre-hátra.
Ezután a Jobb veled a világ dalra táncoltunk örömmel, boldogan, önfeledten, és énekeltük együtt:hogy jobb veled a világ!
Beszélgettünk a boldogságról, arról hogy mik az ismérvei: pozitív érzelem, öröm, élvezet, megelégedettség, nyugalom, kíváncsiság, lelkesedés, büszkeség.
Ezután meghallgattuk a boldogerdő mesét is.
Majd egy örömteli, mókás játék következett: a „seprűtánc-minyontánc”. A játék során a minyonunkat adogattuk körben egymásnak addig, amíg a zene szólt. Amikor elhalgatott a zene, akinél a minyon volt, kiesett. Sokat izgultunk, nevettünk a játék folyamán.
Majd egy nagyszerű bizalom játék következett, ahol a szeretetfolyosón, csukott szemmel kellett átsétálni úgy, hogy közben a gyerekek csupa jót és szépet mondtak a kisgyerekről és segítették a tovahaladását.
Majd megpihentünk a boldogságvárunkban, elképzeltük milyen helyiségek, dolgok tarkítják a várunkat.
Ezekután elköszöntünk egy emléklappal az iskolába induló 11 nagycsoportos pillangónktól.
A búcsúfeladat egy boldogságmaci elővarázsolása és kiszinezése.
Lezárult a 10 hónapos boldogságprogramunk, amit mindig a jókedv, a felszabadult, örömteli hangulat jellemzett.
Büszkén hirdetjük, hogy Jobb velünk a világ!!!!!
A gyerekekkel a hónap elején foglalkoztunk az utolsó témával. Bagdi Bella hónap dalára gyülekeztünk a szőnyegen. Nagyon tetszett a gyerekeknek, élvezettel hallgatták.
Átismételtük az eddig tanultakat, kinek melyik volt a kedvenc tèmája, ki mire emlékszik. Ezeknek a jelképét egy körtáblára helyeztünk fel. Mindenki kiválasztotta a kedvenc hónapjának a jelképét és oda ragasztotta fel.
Dóra babától öleléssel köszöntek el.
Sütiztek és közösen táncoltak buliztak Bagdi Bella dalaira.
Egy másik pályázat által nyertünk rengeteg dublolegót abból építették meg a saját boldogság várukat a gyerekek. Ezt egész héten tovább gyakorolták és nagyon klassz építmények születtek minden alkalommal.
A 2. napon reggel.kiszínezték a boldogságláncos színezőt. Majd elkészítették a gyerekek a saját boldogságláncukat(színespapír csíkokból ragasztották), amelyet utána a szőnyegre húztunk és egymást összefűzve egységet képeztünk.
A 2. Nap végén felhelyeztük a jelünket a boldogságvárunkra
Ebben a témakörben főként a testmozgást céloztuk meg. Egy iskolás tanuló életében sok szerepet játszik a monoton mozgás, az ülés. Próbáltuk közösen megfejteni a mozgás szervrendszerét, a testünkre okozott hatásait, az életviteli jótékonyságát, az egészségünkhöz adott pluszt.
Közös zenés tornával indítottuk a napot, amit elneveztük körzéseknek, hiszen minden mozgás forma körzésekből állt. A fejünktől egészen a lábujjunkig szinte minden testrészünket megköröztettük. Utána youtube-on néztünk meg néhány informatiív videót, mely bemutatta számunk a mozgás szervrendszerét, majd néhány sportba avattuk be magunkat. Ezen a napon mindent a mozgáshoz kötöttünk, még ha szünetben játszottunk akasztófát vagy activityt, akkor is a sport volt a játék témaköre. A délelőtti napunkhoz még hozzátartozott a Fut a GÉM program, ahol az iskola udvarán kellett 5 kört futniuk a gyerekeknek, melynek fő célja a kitartás és a részvétel volt. Az osztály összes tanulója részt vett a mozgásban, így mindenki kaphatott érmet.
Ebben a hónapban felidéztük a legkedvesebb emlékeinket és megbeszéltük, hogy a szünetben milyen módon fogjuk a boldogságunkat fenntartani. A gyereke azt ígérték, hogy keresni fogják egymást és alkalmazni foják a boldogságfokozó technikákat. Számukra még mindig a szabadban és az együtt töltött percek a legértékesebbek. Ilyenkor tudják a leginkább érezni a szabadságot.
Továbbra is kedvenc időtöltésük a teremben a boldogságkártyázás. Gyűjtöttünk az órán az ábécé betűivel kezdődő pozitív szavakat is. Az óra zárásaként elmondták a gyerekek, hogy miben változtak, milyen tanulságot vontak le a boldogság órákon.
Táncsis Mihály Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola Kanizsai Dorottya Általános Iskolája
Elsős, másodikos és hetedikes gyerekekkel készítettük el a Boldogság tengerét. Minden technikát halakra, tengeralattjárókra írtunk, végül el is készültünk.
Megbocsátás: Hétfőn én bocsátok meg…
A gyereke a következő szöveget ismételték: „Hétfőn én bocsátok meg neked, kedden te nekem. Szerdán én, stb… Miközben egymás vállára teszik a kezüket, hogy a szavakat, érzéseiket érintésekkel is kifejezzék.
A Halacska csoport nagyon nagy élvezettel hallgatta a mesét. Beszélte meg, hogy mi volt a nehézség, hogy hogyan oldotta meg a főszereplő, kitől kapott segítséget. Őszintén beszélgettünk a saját nehézségeinkről, hogy mi hogyan oldjuk meg. Rájöttünk mindenkinek van egy nyugodtságot jelentő hely vagy tárgy, ezért alkottunk egy ,, Nyugi-párnát”,amit bárki használhat.