A kicsik számára a kis Süni és barátai bábjátékán keresztül igyekeztem szemléltetni a megbocsájtás szó jelentését. Ezt követően arról beszélgettünk, hogy ők szoktak-e rosszat csinálni, és ilyenkor bocsánatot kérni? A varázsszőnyegen elrepülve Szeretetországba is eljutottunk, ahol mindenki boldogan élt, mert ismerték a varázsszavakat, amit mi is megtanultunk tőlük. Itt szeretet szíveket is adtunk egymásnak, amivel boldogan táncoltunk a Ho’oponopono dalra. Mivel ebben a hónapban volt a Föld napja is ezért azt is megbeszéltük, hogy a Földünket, hogyan szerethetjük jól, és mit kell tenni, hogy megóvjuk. Ezen a napon szelektíven gyűjtöttük a hulladékot, hogy aFöld megbocsájson nekünk embereknek, amilyért sok szemetet termelünk. Úgy érzem ez a foglalkozás segített, hogy játékosan alapozzuk meg a megbocsátás képességét, és a környzettudatosságot.
Boldogságóra Alapprogram
Apró örömök témakörön belül arról beszélgettünk a gyerekekkel, hogy ha nem kapnak semmit, akkor mik azok az apróságok amik örömet okoznak számukra. Nagyon kedves dolgokat, fogalmakat neveztek meg: anya hangja, a szivárvány, a frissen mosott ruha illata, virágzó fák, apa ha gitározik, anya ha süt valamit, a szélhárfa hangja…Nem is gondolnánk, hogy a mai elanyagiasodott világban mégis tudnak örülni ilyen szép dolgoknak.
Szikszai György Református Óvoda és Általános Iskola Örömsziget Óvodája
Ez a téma nagyon nehéz, felnőttnek, gyermeknek egyaránt. A gyerekek mégis sokkal könnyebben meg tudnak bocsátani társaiknak, vagy a felnőtteknek. Mozgatórugója a szeretet.
A gyerekekkel nap, mint nap megbeszéljük egy- egy sérelem, vagy konfliktus kapcsán, hogy milyen fontos a bocsánatkérés, megbocsátás. Megkönnyebbül a szívünk, öröm járja át a lelkünket, minden sokkal vidámabb lesz körülöttünk.
A Ho’oponopono című dal, és a Tündéri bocsánat című mese meghallgatása után beszélgettünk a konfliktusokról, csúfolódásról, megbocsátásról, varázsszavakról. Eljátszottuk, hogy egy- egy sérelem után hogyan tudunk bocsánatot kérni (szavakkal, símogatással, puszikkal, apró kedvességekkel…). A gyerekek beleélték magukat a szituációba, és átérezték az aktuális (eljátszott) helyzetek szomorúságát, lelkiisneret furdalását, és a megbocsátás örömét.
Ezután eljátszottuk a Jön a Zombi játékot. Nagy kedvenc lett. Több napon át kérték a gyerekek, hogy játsszuk újra, és újra…
Az április hónap kicsit zsúfolt volt, húsvét, papírgyűjtés, Anyák napi készülődés, pörögtek a napok. A nagy készülődésben néha-néha megbántották egymást, és pont kapóra jött ez a megbocsátás téma feldolgozása. Megbeszéltük, hogy akit megbántunk, attól illik bocsánatot is kérni. Elkészítették a bocsánat kérő kavicsaikat, majd odaadták a társaiknak annak a reményében, hogy megbocsát a társa.
A csoport összetétetéből és szociokulturális hátteréből adódóan a megbocsátás érzése és ennek gyakorlása szinte rendszeres iskolai életünkben. De ebben a hónapban ezzel a témával fokozottan foglalkoztunk. Világunk jelen állapotában még nem áll készen a konfliktusok következmények nélküli kezelésére, mert a megbocsájtást nem ajándékként kezelik az emberek. A harag sokszor marad hosszú időre ék az emberek között. Nekünk ezt is orvosolnunk kell az iskolában. Egy papírlapra összegyűjtöttük sérelmeinket és az ezekhez kapcsolódó érzéseinket. Kerestünk ezekhez megoldásokat is. Nehéz belátni ha hibáztunk és még nehezebb bocsánatot kérni. A szituációs játékokkal gyakorlati helyzetekben is kerestük a megoldásokat a problémákra.
Készítettünk bocsánatkérő kártyákat is, amit a társaik könyvébe becsempésztek.
Az alagutas játék során olyan érzéseket mondtak a gyerekek, amelyek jó emlékeket idéztek fel bennük. Körjátékunknál pedig a kör közepén álló tanuló a kiválasztottjának említett olyan alkalmat (ha volt), amikor megbántotta és ezt megbeszéltük.
Gárdonyi Géza és Szegi Suli Általános Iskola
Mivel bánthatnak meg mások?
Megbocsátasz nekik?
A mozgás, a mozdulatok láncra fűzése, a ritmikus gyakorlatok, a tánc minden formája felszabadító érzéssel tölt el kicsiket és nagyokat is. A havi téma feldolgozásaként azt bizonyítottuk be, hogy mindenki tud táncolni: akár ülve, akár állva, sőt még futkározás közben is.
Motivációként egy kisfilmet néztünk meg közösen: https://www.youtube.com/watch?v=_8m7yhtPsqc. Ez annyira tettszett a gyerekeknek, hogy ismételni kellett, s míg a filmet nézték ilyen, és ehhez hasonló gondolatok fogalmazódtak meg bennük, melyeknek hangot is adtak: ” De jó! Hát ez szuper! Ugye, ilyet mi is tudnánk csinálni?!”
Persze!
Bemelegítésként koncentrációs- és ritmusgyakorlatokat végeztünk ülve, állva: https://www.youtube.com/watch?v=6UYnHJqo7_4 Ez nagyon tettszett a gyerekeknek.
Majd a témaként javasolt táncot többszöri próbálkozást követően sajátították el a kisdiákok.
Levezetésképpen előkaptuk a partvis és indulhatott a Limbo hintó: https://www.youtube.com/watch?v=haPLxloxnCU
Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskola
Az órát Panyi Katinka: Az ügyefogyott légy c. meséjével kezdtük. A mesén keresztül figyelték meg a gyerekek a különböző viselkedési formákat. Ezeken keresztül pedig a viselkedéshez kapcsolódó érzelmeket is. Így jutottunk el a megbocsátás fogalmához. Saját kis életükből hoztak fel példákat arra, hogy kinek, miért bocsátottak meg eddig és miért fontos ez. Eljátszottuk a különböző érzelmeket, amiket egymás iránt érezhetünk. Erről rajzokat is készítettünk. A foglalkozást relaxációval zártuk, ahol az ellazulás technikájával megpróbáltak megszabadulni negatív érzelmeiktől. Ismét egy kellemes foglalkozást sikerült létrehoznunk, mindannyiunk örömére.