Bolondballagás – 8.c 🥳🤡🎉
Boldogságóra Alapprogram
Báthory István Általános Iskola
Az utolsó előtti tanítási napot iskolánk tanulói a Sobri Kalandparkban töltötték.
Sok izgalmas programon vehettek részt!
Báthory István Általános Iskola
Akikre büszkék vagyunk – 2021-2022 🎉🎓
Báthory István Általános Iskola
A tanév utolsó napja iskolánkban a diáknap. Ezen a napon a diákönkormányzat által szervezett programokon vesznek részt tanulóink. Idén a Magyar Honvédség 15. Hadkiegészítő és Toborzó Iroda munkatársai akadálypályát építettek, fegyverbemutatót tartottak, de ezen kívül az arcfestést is kipróbálhatták a gyerekek. Színes, érdekes előadások, vetélkedő, sport-, és társasjátékok, gépterem és bűvészbemutató várta a diákokat. A napot a tanár-diák kézimeccs zárta, ahol látványos játékot mutattak be a csapatok.
Tartalmas nappal zártuk le a tanévet.
Szép nyarat kívánunk! ☀️
Báthory István Általános Iskola
M. Nyirő Mária A varázsmag szövetsége című meseregényének interaktív bemutatóján a Veszprém Tv is forgatott. A könyvbemutató vendége a Báthory Általános Iskola 3.c osztálya volt. A rendezvényről szóló részt 4.30-tól láthatják
Báthory István Általános Iskola
A Veszprémi Báthory István Sportiskolai Általános Iskolában immár több éves hagyomány, hogy a tanév zárásaként, a DÖK napon egy tanár-diák barátságos kézilabda mérkőzéssel búcsúztatják a tanulással töltött hónapokat. Az iskolai diák- és oktatói keretet egyaránt segítették, erősítették a BFKA Veszprém edzői és növendékei, karöltve a Telekom Veszprém utánpótlás csapatának tagjaival.
A jó hangulatú, látványos és alkalmanként show elemekkel fűszerezett mérkőzésen a tehetséges fiatalok magas szintű kézilabda tudásukról tettek tanúbizonyságot, méltó ellenfeleként az oktatói gárdának, akik csupán néhány góllal előzték meg őket.
Az idősebb korosztályt képviselte Iváncsik Gergő, Hamar Zoltán, Károlyfi Viktor, Molnár Gergely, Hujber Kristóf és Makkai Balázs. A diákok csapatát pedig a 8.a és a 7.a osztályos kézilabdázók alkották: Szökrényes László, Dobi Dominik, Ács Barna, Plop Ákos és Németh Zétény.
Téma: Fenntartható boldogság
Az óra cél- és feladatrendszere: pozitív életszemlélet, önbizalom edzése
Tantárgyi koncentráció: ének- zene, vizuális kultúra, etika, történelem
Az órát tartja: Borbás Lászlóné
Helyszín: Tunyogmatolcsi Petőfi Sándor Általános Iskola
Dátum: 2022. 06. 03.
I. Az órai légkör megteremtése (5’)
– Relaxáció: Tk. 37. o. „Villámlazítás”
Tk. 36. o. „Hervad a virágom, élem a világom”
– Közös ének: Bagdi Bella: Minden nappal egyre jobban
II. A téma bevezetése (15’)
– Idézetek értelmezése: Tk. 258-259. o.
– Játsszunk színházat!: Tk. 256.o.
– Én még sosem…: Tk. 257.o.
III. A téma feldolgozása (20’)
– Dobókockás játék: Tk. 261.o.
– Szórejtvény: Tk. 261.o.
– Képértelmezés: Tk. 260.o.
– Témazáró dolgozat
IV. Házi feladat (2’)
– Emlék album
V. Az órai munka értékelése (3’)
– Ön- és csoportos értékelések
Fenntartható boldogság beszámoló
Az utolsó hónapunkban összegeztük a Boldogság óráinkat. Számot vettetünk, visszatekintettünk az eredményeinkre, sikereinkre fejlődési előre menetelünkre.
Kicsit nosztalgiáztunk. Előjöttek az elvégzett feladatok, játékok, móka és kacagás.
Nagyon nagy öröm számomra látni azt, hogy a pozitív gondolkozásmódjuk napról- napra változik.
Olyan jó tükrök nekem is a tanítványaim. Jó látni, hogy beépül a pozitív hozzáállás a mindennapi életükbe.
Még a gyereknapi akadályverseny csatakiáltásába is beleírták, hogy Ők a BOLDOG osztály.
(Csatakiáltás
Derült égből Boldog osztály,
Tanulunk vagy megbukunk tán?!
Gyereknapon együtt játszunk,
minden akadályt kiállunk!
Hipp, hipp, hurrá!
3. osztály hajrá! )
Illetve az év végi összegzésben is feltüntette az egyik kislány, mint legkedvesebb emléke az évben.
Amikor nehéz helyzettel találkoznak, akkor segítve, támogatva átlendítik egymást az adott helyzeten.
Készítettünk egy kis videót arról, hogy mi az, amit nekik adott az első év a Boldogság órán, illetve arra a kérdésre is megpróbáltak válaszolni, hogy fenntartható-e a boldogság, s ha igen szerintük hogyan.
Fogadjátok sok szeretettel!
Összefoglalásként meghallgattuk A csodapalota című mesét, melyet egy tanulóm olvasott fel. Ezt követően megbeszéltük a hallottakat, majd rajzot is készítettünk hozzá.
Majd meghallgattuk a hónap dalát, melyet meg is tanultunk. A következő tanévben mi fogjuk az évet megnyitni az első osztályosoknak, ezt tovább gondolva a célom, hogy ezzel a dallal fogunk kezdeni.
Mindenkinek Boldog pihenéssel, feltöltődéssel teli nyarat kívánok szeretettel!
A tanév utolsó boldogságóráját ebben a tanévben is arra használtuk fel, hogy végiggondoljuk a tanév során végzett munkánkat. Annak ellenére, hogy a gyerekek sokat nőttek, változtak, most is sok örömet, boldogságot jelentettek nekünk a boldogságórák, így szeretnénk ezt folytatni a továbbiakban is.
A relaxáció és a hónap dala eléneklése után felidéztük, hogy milyen témákat érintettünk a tanév során. A gyerekek végiggondolták, hogy milyen történetekre, játékos feladatokra emlékeznek egy-egy témakörből. Most is eljátszottuk a dobókockás játékot, melyben be kellett fejezniük a megkezdett mondatokat. Örömmel láttam, hogy a megbeszélt témák során a boldogság fenntartására való képességük ebben a tanévben tovább fejlődött.
Kértem a tanulókat, hogy készítsenek egy-egy rajzot, melyre boldogan, örömmel tekintenek, majd ezekből a rajzokból készítettem egy számítógépes montázst. A tanórát most is meditációval zártuk.
Májusi boldogságóránkat a szokásos relaxáció után a hónap dalának eléneklésével kezdtük.
Ezután elővettük a tavaly készült rajzainkat, melyek alapján megbeszéltük, hogy a rajta szereplő sportág hogyan hat az ember testi és lelki fejlődésére. Minden tanuló emlékezett a Down-szindrómás fiú történetére, akiből óriási akaraterejének köszönhetően bajnok lett.
Az óra jelentős részében óriásplakátot készítettünk az egészséges táplálkozásról. Az egészséges táplálkozás alapját nem a tiltás, hanem az élelmiszerek helyes megválasztása és azok megfelelő arányokban való fogyasztása jelenti. A plakátot elhelyeztük iskolánk faliújságán, és később örömmel láttuk, hogy iskolatársaink nézegették, tanulmányozták azt.
Azok a tanulók, akik rendszeresen sportolnak, elmesélték, hogy az elmúlt évben milyen eredményeket értek el, majd az órát meditációval zártuk.