A tevékenységet Bagdi Bella: Jobb veled a világ dalának meghallgatásával kezdtük. Ezt követően megbeszéltük, hogy mit is jelent a fenntartható boldogság, hogy tudjuk ezt elérni, mi szükséges hozzá. A legfontosabbak: a pozitív érzelmek, amelyek igazán boldoggá tesznek, a társas támogatás, melyre mindig szükségünk van, a szokássá válás, melynek két komponense az ismétlés és a gyakorlás. A tevékenységet Az aranytulipán mesével dolgoztuk fel, játékosan. A mese közben együtt énekeltünk, mondókáztuk a gyerekekkel. A végén megbeszéltük a mese részleteit. A tevékenységet a gyerekek kedvenc dalával: Ha boldog vagy mutasd meg mindenkinek zártuk.
Boldogságóra Alapprogram
A májusi jóidő beköszöntével rengeteg időt töltöttünk a szabadban.
A gyerekeknek lételeme a szabad mozgás, futkározás, bicajozás, mászókázás…stb.
Márciusban elkészült óvodánk új játszótere, amelyen már mindhárom korosztály számára megfelelő méretű és összetételű játékeszközök találhatóak.
Mindig nagy gondot fordítottunk arra, hogy minden napban legyen mozás, mozgásos játék, kirándulás, séta. Gyakran hallották tőlünk a gyerekek, hogy „Gyertek, szaladjunk egyet az udvaron/tornateremben, mert már nagyon elfáradtatok együtt játszani a csoportban.” Valóban, ahogy múlik a nevelési év, a gyerekek egyre jobban elfáradnak a napi közösségi létben, a szabályok betartása, az alkalmazkodás plusz energiákat kívánnak meg tőlük. gyakoribbak a konfliktusok, a veszekedések is.
A napi többszöri mozgás lehetőséget ad egy kis testi fáradtságra, felszabadultabb, korlátok nélkülibb létre az óvodában.
Bagdi Bella „Jól érzem magam” dala a mindennapos testnevelésünk része lett, a gyerekek nagyon szeretik ezeket az éneklős, zenés tornákat.
Minden lehetőséget megragadtunk arra, hogy az óvodán kívül is megtaláljuk a mozgás adta örömöket. Nagyokat sétáltunk, megcsodálva közben a virágzó akácfákat, az eső utáni kellemese illatot, az egyre gyakrabban repkedő pillangókat, a szántóföldek zöldülését. A gyerekek itt falun nagyon érzékenyek a természet adta szépségekre, gyakran fogalmazzák meg ők maguk is azt, ami örömet okoz számukra, amit szépnek, kellemesnek találnak.
Egy nagy kirándulás keretében cseresznye szüreten is részt vehettünk egyik ovis kisgyermek családjánál, ami minden évben nagyon jól sikerül. Olyan kis méretűre metszett fák vannak a cseresznyés kertben, amit a gyerekek könnyedén elérnek, tudnak szedni gyümölcsöt. Szüretelés közben és a hazafelé vezető útonsokat énekeltünk, kellemesen elfáradva értünk vissza az oviba.
A falu határában van egy halastó, oda is kirándultunk, jó túra volt.
Rossz idő esetén nagyszerű akadálypályákat építünk rendszeresen a tornateremben, amiket nem szedünk szét napokig, csak mindig alakítunk, nehezítünk rajta egy-egy gyakorlatot.
Azt gondolom, hogy ez a téma nem sok „magyarázatot” követelt a gyerekenek, mert a saját bőrükön, a saját testükön érzik nap, mint nap a mozgás felszabadító örömét, a fáradtság kellemes érzését.
Február hónap történéséhez, dajka nénink elvesztéséhez, a márciusi Boldogságóra téma nagyon sok segítséget adott mindannyiunknak.
Ha egy mondatban kellene megfogalmaznom azt, amit át szerettem volna adni a gyerekeknek ezzel kapcsolatban, az az lenne, hogy „A csoda csakis azé, aki hisz benne!”.
Ez a hónapunk arról szólt, hogy keressünk meg és élvezzünk minden apró csodát körülöttünk!!!
Az „Imádok élni” című Bagdi Bella dal szinte minden nap szólt a csoportban, amit a gyerekek könnyen megtanultak, és nagy örömmel énekelgették.
Góliát és Pirinkó meséje egy hosszú beszélgetést indított el a gyerekek között. Szívesen beszélgettek arról, hogy kinek mi okoz örömet, mit szeret csinálni, hogyan tölti az idejét otthon…stb.
Az öt érzékszer képét kinyomtattam nagy méretben és nagyon sokféle játékot találtunk ki vele.
A gyerekek húztak egy kártyát, és mondtak olyan apró örömöt, ami a képen lévő érzékszervhez tartozott. Letettük a földre a kártyákat, a gyerekek gondoltak egy örömforrásra, ahhoz a kártyához álltak amire gondoltak és a többieknek ki kellett találni kérdésekkel, hogy mi is az.
Karikákkal halmazokat alkottunk az öt érzékszervhez tartozó örömök képeivel, amelyeket újságokból vágtunk ki.
„Örömködő” arcot készítettek rajzolással, ragasztással.
A gyerekek nagyon sokat rajzoltak szabadon arról is, hogy mi okoz számukra örömöt.
A mindennapi tevékenységeink során gyakran megfogalmaztuk az aktuális örömeinket a gyerekek felé, amik nagyon ösztönzőleg hatottak számukra abban, hogy igyekezzenek az örömöket nem csak meglátni, de társaiknak és a felnőtteknek is minél több örömöt okozni is!!!
A gyermekek őszinte természetétől nem áll távol ez a fajta „működés”, mert ők még nyitottak arra, hogy a jót keressék és lássák meg az őket körülvevő dolgokban, a mindennapokban.
Ebben a hónapban sok-sok boldog pillanat költözött a csoportunkba!!!
Helyszín: Szapáry utcai óvoda
Csoport: Levendula, vegyes csoport, 3-7éves korosztály
Feltöltő: Katona-Timár Nikoletta, óvodapedagógus, Nagy Zsoltné óvodapedagógus
Június hónap témája: Fenntartható boldogság
A nevelési év utolsó hónapja.
Rögzült szokások gyakorlása, örömöt okozó foglalkozások, mozgásos játékok felidézése.
Udvaron játszás, udvari váltóversenyek, futóversenyek megrendezése a délelőttök folyamán.
Közös jóga/relaxáció a szabadban. ( ezt óvónői segtség nélkül is végzik már, ha kedvük támad)
Arcfestés érkezéskor, ami feldobja a legfáradtabb gyermek hangulatát is.
Búcsúzó a nagycsoportosoktól- Emlékkönybe tabló,- gondolunk rájuk a jövőben is.
Helyszín: Szapáry utcai óvoda
Csoport: Levendula, vegyes csoport, 3-7éves korosztály
Feltöltő: Katona-Timár Nikoletta, óvodapedagógus, Nagy Zsoltné óvodapedagógus
Május hónap témája: Testmozgás
A rendszeres testedzés és sportolás a mentális egészség védőfaktora.
A mozgás életszükséglet.
Óvodánk egy mozgásos óvoda.
Kiemelkedő figyelmet kap a mindennapi mozgás, mozgásos foglalkozás, programok, melyek a mozgás köré épülnek.
Május hónapban megrendezésre került a „Mozdulj Szapáry” program keretében óvodánk gyermek napi rendezvénye, ahol szülőkkel közösen 7 sportágat próbálhattak ki a gyermekek.
Évi rendszerességgel több ilyen programot tervezünk megvalósítani.
A mozgásos délutánt egy közös bemelegítéssel kezdtük, melynek része volt a már megtanult és begyakorolt relaxáció.
Csoportunkban minden nap fogyasztunk zöldséget és gyümölcsöt. Nagy hangsúlyt fektetünk a megfelelő mennyiségű folyadék (víz) fogyasztásra.
Törekszünk arra, hogy a gyermekeknek minden hónapban bővítsük ismeretét az egészséges ételekre vonatkozóan is.
A csoportban készített süteményt már reform konyhából kerül ki. Nagyon szeretnek velünk közösen sütit készíteni.
Helyszín: Szapáry utcai óvoda
Csoport: Levendula, vegyes csoport, 3-7éves korosztály
Feltöltő: Katona-Timár Nikoletta, óvodapedagógus, Nagy Zsoltné óvodapedagógus
Április hónap témája: A megbocsátás gyakorlása
„Ha valakit megbántottál akit szeretsz, Meséld el szíved súlyát, könnyebb lesz neked.”
Kire haragszol-gyakorlat!
A mindennapi konfliktushelyzeteket felidézzük, nézeteltéréseket felszínre hozzuk.
-Nevezzék meg azt a személyt aki megbántotta őket.
Jó lenne ha meg tudnánk neki bocsátani.
– Soroljuk el ennek a személynek a jó tulajdonságait.
Mondjuk el hogy mit szeretünk benne és milyen jó lenne, ha a jó tulajdonságaiból többet adna nekünk.
Bábjáték: A süni, a mókus és a mackó története. Boldogságóra kézikönyv 177.old.
Naplezáró beszélgetés során beszélgetünk arról, miért fontos a megbocsátás.
-Mit érzel olyankor?
– Meddig tarthat egy érzés?
Megbocsátás nap kijelölése.
Kimondott és ki nem mondott sérelmek. Minden hónapban kijelölünk egy napot amikor mindenki elmondhatja a sérelmét. Ezen a napon minden szívből jövő bocsánatkérést, megbocsátást elfogadunk. Megkereshetjük azt, akiről azt gondoljuk haragszik valamiért. Öleléssel pecsételjük meg a békét.
A célok elérése érdekében néha nehezített körülmények között megteszünk mindent „mint a kis pingvinek a jégen”.
Az akváriumban élő halacskák szimbolizálják a csoportunkba járó gyerekeket. Mindegyik sokszínű, mindegyik más, mégis jó barátságban vannak és így alakítanak egy közösséget.
Minden ága egy gyermekhez tartozott a csoportban. Minden jócselekedet után kaptak a gyerekek egy díszt, ami a nevükkel ellátott fenyőágra került.
A szivárvány színei jelképezték azt, hogy milyen pozitív megküzdési stratégiakat alkalmazhatunk egy-egy probléma megoldására.