Képregény
Boldogságóra Alapprogram
Novemberben, mint már hét éve is ezt tesszük, közösen megünnepeljük a Magyar Nyelv Napját, amikor a mi óvodánk vendégül látja a község területén működő óvodák kis óvodásait és az őket elkísérő óvónéniket.Azért írok erről az eseményről, mert számunkra ez a legtipikusabb példája a társas kapcsolatok alakításának. Ez alkalommal kilenc csoport 110-120 gyereke van együtt.
Idén a Móra Ferenc: A cinege cipője című verset mondta 112 gyerek egyszerre, ezt megelőzte a csoportok bemutatkozása egy-egy őszi verssel és énekkel. Hogy együtt töltött idő még emlékezetesebb maradjon a gyerekek számára, meghívottunk a Guzsalyos együttes megajándékozott az „Aprók táncházával”.
Természetesen a hónap dalát nemcsak mi hallgattuk egész hónap folyamán, hanem megismertettük a többi gyerekkel is.
A reggeli kör alkalmával megbeszéljük a gyermekekkel a jelüket, elővesszük a fényképüket.
Megnézik saját magukat tükörben.
Milyen a kedvük?
A reggeli kört a napi aktualitásokkal folytatjuk:
Milyen nap van ma? – mondóka, vers, ének
Megbeszéljük milyen kint az időjárás, milyen napszak van?
Beszélgetünk az évszakról, megbeszéljük az aktuális évszak jellemzőit.
Hallgassuk meg a dalt a barátságról:
Molnár Orsi: Jó barát
-Kik a barátaid?
-Mutass rájuk!
Milyen a jó barát?
-lehet vele játszani
-sokat nevettek együtt
-segít neked, ha szükséged van rá
Mindenki vegye kezébe a saját fényképét!
Nyújtsd át annak a gyereknek, akit a barátodnak tartasz!
Bagdi Bella: Jobb veled a világ
Hogyan érezzük magunkat, ha a barátainkkal vagyunk?
Válassz a két kép közül!
Mosolygósak vagy szomorúak vagyunk?
Sokat mosolygunk, vidámak vagyunk együtt.
Egyedül nem jó, ezért barátkozunk másokkal.
Ti a Szivárvány csoportba jártok.
A csoportban egymással barátkoztok.
Minden gyermek más és más. Sokszínűek vagyunk, mint a szivárvány színei.
Ennek ellenére elfogadjuk egymást, barátkozunk egymással.
Színezzük ki a saját szivárványunkat, amely a csoportba járó sokféle gyereket szimbolizálja, akik jó barátok!
A reggeli kör alkalmával megbeszéljük a gyermekekkel a jelüket.
Tükörbe tekintenek, megnézik magukat.
Majd kézbe veszik a saját fényképüket.
Milyen a kedvük?
A reggeli kört a napi aktualitásokkal folytatjuk:
Milyen nap van ma? – mondóka, vers, ének
Megbeszéljük milyen kint az időjárás, milyen napszak van?
Beszélgetünk az évszakról, megbeszéljük az aktuális évszak jellemzőit.
Mit jelent az a szó, hogy derűs vagyok?
Szépnek, jónak látom a dolgokat, az engem körülvevő világot.
Milyen a derűs ember?
Válaszd ki a két kép közül: a mosolygós vagy a sírós kép illik a derűs emberre?
A mosolygós képet választjuk.
A derűs, optimista ember nem keseredik el, ha valami nem sikerül neki.
A derű a bizakodás fölénk borul, mint egy esernyő.
Kinyitok egy esernyőt, a fejetek fölé tartom.
Látjátok a derű is így véd meg minket attól, hogy rossznak, szomorúnak lássuk a dolgokat.
Bagdi Bella: Pozitív mondóka
Ha optimisták vagyunk, valóra válthatjuk az álmainkat.
Ti mire vágytok? Mutatok nektek képeket.
Válasszátok ki azt a képet, amelyik a kedvencetek, amit szeretnétek megvalósítani:
-mézeskalácsot sütni
-vidámnak lenni
-télen hóembert építeni
-játszani a családdal
Bagdi Bella: Pozitív gyerek vagyok
Az óra végén minden gyermek csupa vidám színnel, tenyérlenyomatot készít csomagoló papírra:
-sárga, piros, világoszöld, narancssárga, rózsaszín színekkel.
Látjátok ezek a színek mind- mind vidámságra derítenek bennünket.
A reggeli kör alkalmával megbeszéljük a gyermekekkel a jelüket, a családtagjaikat.
Kik a családod tagjai? – fényképen megnézzük őket.
Milyen a kedvetek ma, hogy érzitek magatokat?
Szomorú vagy vidám vagy?
A reggeli kört a napi aktualitásokkal folytatjuk:
Milyen nap van ma? – mondóka, vers, ének
Megbeszéljük milyen kint az időjárás, milyen napszak van?
Beszélgetünk az évszakról, megbeszéljük az aktuális évszak jellemzőit.
Ti örültetek-e ma valaminek?
Miért lehetünk hálásak? Jó- e ha a kis dolgoknak is tudunk örülni?
Hálásak lehetünk, mert a szüleink, nagyszüleink, társaink szeretnek minket.
Bagdi Bella: A szeretet összetart
Hogyan fejezzük ki a hálánkat a másik felé?
Imádsággal: a két kezünket összerakjuk és hálát mondunk.
A szüleink felé: jók vagyunk, jól viselkedünk, gyakran megérintjük, megöleljük őket.
Szeretet Abécé: Gyerekdal- Zene gyerekeknek
A dalban hallottuk, hogy együtt vagyunk, összetartozunk. Ezért is hálásak lehetünk.
Miért lehetünk még hálásak?
-Van hol laknunk.
-Van mit ennünk.
-Vannak szüleink.
-Tanulhatunk, iskolába járhatunk.
A hálát a szívünkben érezzük, azért a sok jóért, amit kapunk a mindennapokban.
Az óra végén mindenki kap egy szivecskét.
Színezzük ki közösen, és ragasszuk fel azokat egy nagy színes papírra!
Mindennapot mosollyal kezdj, és hálával zárj!
Karácsony közeledtével egyre többet beszélgettünk a gyerekekkel jóságról, a jócselekedetekről. Kinek mi okoz boldogságot, kit mivel lehet boldoggá tenni. Ehhez készültek képeslapjaink is.
Ráhangolódás után megbeszéltük, milyen is a jó társas kapcsolat, mi szükséges hozzá. Szituációs játékokkal szemléltettük, hogy milyen egy jó társas kapcsolat.
Izgalmas keresztrejtvényt fejtettünk, boldogság-szívecskéket gyártottunk és hallgattuk a hónap dalát.
Szeressük egxymást!
Cél: A gyermekek ismerjék meg a jó cselekedeteket, hogy jobb adni, mint kapni, tanulják meg, hogy a segítség adás fontos, szeretettel fordulj feléjük, továbbá azt, hogyha te segítőkész és kedves vagy másokkal, az jó érzéssel tölti el azt aki kapja, .
Korcsoport: 4-6 éves óvodáskorú gyermekek
Elhelyezkedés: körben ülünk a szőnyegen.
Foglalkozás menete:
Ráhangolódás a foglalkozásra: A gyermekekkel a Simogató üdvözlet jógasort végeztük el a gyerekekkel, mely során ellazultak. A gyakorlat sor után leültünk egymás mellé, majd simogatást adtunk át egymásnak.
Motiválás: Egy kutya bábot vettem a kezembe, melynek az alkalmazásával elmondtam a Kerekerdő kalandra hív téged verset, melyet már a gyermekek is mondtak velem együtt, majd a végén elmondtam a gyerekeknek, hogy miről fogok mesélni. Mese címe: Engem nem szeret senki!
Mesélés: Kislány bábbal a kezemben meséltem el a mesét, mely során a gyermekek élvezettel hallgatták a történetet. A mese végén eljátszottuk a gyermekekkel, hogy milyen az, amikor valaki szomorú, és milyen az, amikor boldog, mert örömet szereztünk neki. Az érzelmek eljátszása metakommunikációs eszközökkel.
Beszélgetés: Az adventi koszorú mellett megbeszéltük a gyermekekkel, hogy milyen jó cselekedeteket tudnának felsorolni, ki miben, és hogyan segít otthon, és, hogy mennyire fontos a jó cselekedetekért kapott jutalom (ölelés, simogatás, puszi). Megbeszéltük a gyermekekkel, hogyha segítenek szüleiknek, annál előbb végeznek a munkával, így többet tudnak játszani együtt (Sok kéz, hamar kész.). Együtt takarítottunk az óvodában, így vártuk a Mikulást, Jézuskát! Közösen mézeskalácsot sütöttünk, ahogy a mesében is várták a nagymamát. Megnéztük a falu Betlehemét is! A beszélgetésre itt is nyílt lehetőségünk.
Dramatikus játék: Szituációs játékban eljátszottuk, hogy anya fáradtan jön haza, miben tudtok segíteni, mutassa el mindenki, és a többiek kitalálják, hogy milyen tevékenységben segít. Gyakorlatban is kipróbáltuk, hogy hogyan lehetne rendet rakni.
Játék: Jóságos manó játék! Mindenki kihúzta valakinek a jelét, és azzal a gyermekkel kellett kedvesnek, figyelmesnek lennie! Nagyon leleményesek voltak a gyermekek.
Zenehallgatás alkotás közben: Alkotás közben meghallgatjuk Bagdi Bella: „Jó emberré csak a szívemmel válhatok” című dalát, melynek ritmusára a gyermekek mozoghattak, táncolhattak.
Sok barátom van!
Cél: A gyermekek tanulják meg értékelni társas kapcsolataikat, vegyék észre, milyen fontosak számukra a barátaik. Értsék meg, hogy a kapcsolataik ápolása lehetővé teszi, hogy jókedvűek, vidámak és boldogok legyenek.
Korcsoport: 4-6 éves óvodáskorú gyermekek
Elhelyezkedés: körben ülünk a szőnyegen.
Foglalkozás menete:
Ráhangolódás a foglalkozásra:
– Örülök, hogy itt vagy! öleléssel üdvözöltük egymást.
– Majd a gyermekekkel a Csillaglégzés! relaxációs gyakorlattal kezdtük a foglalkozást.
– „Azt szeretem benned!” játék:
A gyermekek körben ülnek a szőnyegen, majd egy szívecskét ad a mellette lévő társának, és befejezi a mondatot.
Motiválás: Kerekerdő kalandra hív téged vers elmondása, megtanulása, majd egy sünbábot veszek a kezemre. Ő Sün Soma. Erről a süniről fogok mesélni nektek!
Mesélés Krén – Rostási Nikolett: Sün Soma világgá akart menni című mese elmesélése. A mesélés során hangszínnel, gesztusokkal teszem színessé a mese bemutatását. Kifejezem a szomorúságot, csalódottságot, reményt, örömet.
Beszélgetés: Egy tündérlány bábot használtam motiválásra a beszélgetéshez, aki, panaszkodott, hogy nincsenek barátai. Utána beszélgettünk a meséről, milyen érzések kavarogtak a sünikben?
Ti éreztétek e magatokat egyedül? Milyen érzés volt?
Mitől szűnt meg ez az érzés?
Kik a barátaid? Miért barátok ők? Sorold fel a barátaidat! Alkossatok csoportokat, a barátaitokkal. Kivel lennél szívesen egy csoportban?
Fontos, hogy mindenkinek legyen barátja, ne maradjon egyedül senki!
Dramatikus játék: Hogy vigasztalnád meg a barátodat, ha szomorú? Keresd meg a barátod, és egyikőtök legyen szomorú, a másik vigasztalja meg! Majd cserélhettek. Csoportosan is eljátszhatjuk!
Elbáboztuk a Süni irigy lesz mesét! Mindig nagyon szeretik a gyermekek a bábozást!
Barátságkarkötő készítése A gyermekekkel egy kört alkottunk, ez volt a barátságkarkötő, aminek minden gyöngye egy-egy gyerek, szorosan megfogtuk egymás kezét, hogy nehogy elszakadjon a barátság karkötőnk!
Zenehallgatás alkotás közben: Alkotás közben meghallgatjuk Bagdi Bella: „Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek!” című dalát.
Dramatikus játék: Barátságtánc A barátok zenére mozognak, és közben megfogják egymás kezét, ez a barátságlánc. Vigyáznak, hogy együtt mozogjanak, egymás mellett, nem távolodhatnak el, mert ha igen, elszakad a barátságlánc. Ezzel érzékeltetjük, milyen törékeny a barátság, de ha véletlenül elszakad a lánc, megjavítható (megfogjuk egymás kezét újból). Újra lehet barátság, ha összeveszünk is, és bocsánatot kérünk. )
Zárásként együtt játszottak a barátok! Szabály volt, hogy senki nem játszhat egyedül.
