Ebben a hónapban a jó cselekedetek boldodító ereje volt a fő témánk. Arra koncentráltunk, hogy hogyan tegyük egymást boldoggá. Megfigyelhettük azt is, hogy hogyan hat ránk ez a jó cselekedet. Milyen érzés segíteni valakinek, milyen érzés adni és kapni. Nagyon sokat beszélgettünk ezzel kapcsolatban. Ez a téma nagyon jól illeszkedik az adventi időszakhoz amit egész hónapban gyakoroltunk. A foglalkozásokat kezdő énekléssel indítottuk el. Témával kapcsolatos mesét ismertettem meg a gyerekekkel. Színeztünk, szituációs játékot játszottunk. Angyalkát, gyógyító szíveket, jóságos manókat készítettünk. Egész hónapban mindenki nagyon jól érezte magát ezeken a foglalkozásokon.
Boldogságóra Alapprogram
Decemberi beszámoló 2022-2023
A decemberi boldogságóránkat a Tündérek jegyében tartottuk meg, eljátszottuk a tündér melegedőt, amit kifejezetten megszerettek a gyerekek, azóta is többször kérték, hogy így indítsuk a napot!
Az ovis vándortündérek lelkesen dramatizálták a mesét, minden utasítást követve. Jutalomként szívecskéket rajzoltak a gyerekek a tündérkéknek. Ki-ki lerajzolta a saját jókívánságait az általa rajzolt szívecskébe.
Mivel közeleg a karácsony, megleptük a tündéreket egy közösen tenyérnyomattal készített karácsonyfával, melyen a tündértapshoz használt ujjainkkal aranyfényeket alkottunk. Minden kisgyermek csillagot ragasztott rá, így annyi csillag került rá ahányan a csoportunkba.
Jókedvű, vidám nap kerekedett, megtöltöttük a szívünket szeretettel, így várjuk a karácsonyt.
December apró örömök időszaka
Az óra elején ezek hangzottak el:
1.-2. Mit jelent számodra a december? Mostanában milyen jó tetteket hajtottál végre?
De ezek a többi német csoportomban is elhangzottak. Fontos nekik a család, az ünnepek és a téli szünet.
3. Teszt
1. Mi az, amiből többet kellene tenned?
2. Mi az, amiből el kellene venned?
3. Mi az, amit el kellene hagynod?
4. Mi az, amit be kellene vezetned az életedbe?
Témák voltak: iskola, költekezés, szeretetnövelés, sok autózás, több munka, lustálkodás feladása, a cigi elhagyása, előrelátás, időpazarlás megszüntetése, rendszer kialakítása, több sport.
A tanulók választhattak, hogy az egyik vagy a másik kérdéssort csinálják meg.
Mit rügyeztettél ki magadban ebben az évben?
Mi indult el benned?
Mi virágzott ki?
Mi gyümölcsözött?
Mi érett meg nálad?
Mit kellett leszüretelni?
Mit kellett válogatni?
Mit kellett raktározni?
Itt az érzelem kivirágzása, a gyümölcsöző szabadidő volt fontos, a megérett önérzet, akaratot kell leszüretelni, válogatásnál jött az érdek.
4.Egyetértek az alábbi mondással:
„Ha adventben megtisztítjuk a lelkünket, karácsonykor maguktól gyulladnak ki az ünnepi fények.” Böjte Csaba
Erről csak röviden mondtak véleményt a tanulók.
5. Majd ezen az órán mikulási ajándékozás is volt, mindenki húzott egy osztálytársat.
A jobb veled a világ feliratú lapra pár mondatos, szavas jellemzést adtak a másikról és utána volt ajándékozás. Volt nagy öröm, mert személyre szóló ajándékozás volt.
Tavaly ez volt: Minden tanuló kihúzott egy nevet, úgy kellett átadni az ajándékot, hogy megmondták a másiknak, hogy mit szeretnek benne. Jó volt látni, ahogy a tizenkettedikes tanulók örültek és pakolták ki a csomagjukat.
Mindenki felírt lapra két fogalmat, ami a számára fontos, majd az egyiket megtarthatta, a másikat átadta a kihúzott társának a csomagban. Az alábbi szavak keletkeztek: tanulás, törődés, bizalom, te, szeretet, egészség, törődés, alkohol, család, fácánhajtás, állatok, szeretet (korosztályukra és szakmájukhoz kapcsolódó szavak)
A jobb veled a világ c. mondatot átadtam 2 osztálynak, ahol 2 osztályfőnök ír minden diákjának egy-egy sort. De jó így! Örömteli volt ez is.
6. A négy gyertya c. mese reggel hangzott el, mert a 2. órában helyettesíteni is voltam náluk aznap és erről a meséről sokat beszélgettünk. A remény nagyon fontos, megerősítették ők is ezt.
A szokásos kártyás csapat képeket választott ki, hogy mit jelent számukra a jócselekedet.
A következő héten, dec. 13-án 2 kártyát húztak a tanulók: egyet 2021-re, ami jellemző volt az évükre és egyet 2022-re, hogy mit szeretnének.
Szép és lélekben gazdag órák voltak a 13. c osztályban!
További jócselekedetek:
• Jómagam dec. 6-án a minden kollégámnak adtam egy cukrot és idézetet, hogy megszépítsem a napjukat.
• Hétfőn, december 5-én az óvodába mentünk 15 fővel és meglepetést vittünk a kicsiknek, majd műsort is adtunk. Ezt a hagyományt 2012-ben kezdtük el.
• Szeptemberben megkeresett egy fiú, hogy ő nyugdíjas otthonban szeretne felolvasni, kerestem neki egy nyugdíjas klubot, ő ott olvasott karácsonyi verseket, de novemberben is volt felolvasni, akkor nagy sikere volt, ezért hívták meg most is. Sőt már a márciusi nőnapra is meghívták!
• Minden korosztálynak igyekszünk örömet adni, de nemcsak decemberben.
Jelszavam most is igaznak bizonyult:
„Minden élménnyel több leszel!
A novemberi foglalkozást az ősz jegyében terveztem, szerves részét képezte a heti tematikánknak. A foglalkozást relaxációs gyakorlatokkal kezdtük, amit Boldog Dóra irányított, majd pedig táncoltunk egy nagyot Bagdi Bella dalára. Ha már így együtt voltunk , akkor kipróbáltuk hogy mozognak a halak. Nagyon jó kis játék kerekedett belőle, szorosan egymás mellett, egymásra figyelve szavak nélkül nem is olyan egyszerű ez a fajta mozgás, de kis gyakorlás után már sokkal jobban ment a csoportnak.
Sarkadi Sándor versét már jól ismerték a gyerekek, zenehallgatás közben gyönyörű, színes, alkotások születtek, melyekből kiállítást rendeztünk.
Levetítettem a gyermekeknek a Bogyó és Babóca c sorozat első részét, mely a barátságról szól. Nagyon jól látták a gyermekek, hogy mindkét főszereplő egyformán önző módon viselkedett, a megoldást pedig a kukac hozta el számukra.
Ezután megbeszéltük, hogy a csoportban ki-kivel van jó barátságban, és kivel van ellentéte. Hogy megjavítsuk ezeket a barátságokat létrehoztunk egy varázsgépet, melynek két bemenete van, egy barátságokat megjavító varázs része, és egy kimenete, ahol már a jóbarátok tudnak kijönni.
Sikerült minden elromlott barátságot megjavítani, a már megszokott mondókával és varázslással.
Míg meghallgattuk Bagdi Bella dalát, barátság virágokat készítettek a gyerekek. Viráguk közepére a saját jelüket rajzolták , majd annyi szirmot rajzoltak, ahány barátjuk a csoportban van, és azoknak a jelét bele rajzolták a szirmokba.
December apró örömök időszaka
Az óra elején ezek hangzottak el:
1.-2. Mit jelent számodra a december? Mostanában milyen jó tetteket hajtottál végre?
De ezek a többi német csoportomban is elhangzottak. Fontos nekik a család, az ünnepek és a téli szünet.
3. Teszt
1. Mi az, amiből többet kellene tenned?
2. Mi az, amiből el kellene venned?
3. Mi az, amit el kellene hagynod?
4. Mi az, amit be kellene vezetned az életedbe?
Témák voltak: iskola, költekezés, szeretetnövelés, sok autózás, több munka, lustálkodás feladása, a cigi elhagyása, előrelátás, időpazarlás megszüntetése, rendszer kialakítása, több sport.
A tanulók választhattak, hogy az egyik vagy a másik kérdéssort csinálják meg.
Mit rügyeztettél ki magadban ebben az évben?
Mi indult el benned?
Mi virágzott ki?
Mi gyümölcsözött?
Mi érett meg nálad?
Mit kellett leszüretelni?
Mit kellett válogatni?
Mit kellett raktározni?
Itt az érzelem kivirágzása, a gyümölcsöző szabadidő volt fontos, a megérett önérzet, akaratot kell leszüretelni, válogatásnál jött az érdek.
4.Egyetértek az alábbi mondással:
„Ha adventben megtisztítjuk a lelkünket, karácsonykor maguktól gyulladnak ki az ünnepi fények.” Böjte Csaba
Erről csak röviden mondtak véleményt a tanulók.
5. Majd ezen az órán mikulási ajándékozás is volt, mindenki húzott egy osztálytársat.
A jobb veled a világ feliratú lapra pár mondatos, szavas jellemzést adtak a másikról és utána volt ajándékozás. Volt nagy öröm, mert személyre szóló ajándékozás volt.
Tavaly ez volt: Minden tanuló kihúzott egy nevet, úgy kellett átadni az ajándékot, hogy megmondták a másiknak, hogy mit szeretnek benne. Jó volt látni, ahogy a tizenkettedikes tanulók örültek és pakolták ki a csomagjukat.
Mindenki felírt lapra két fogalmat, ami a számára fontos, majd az egyiket megtarthatta, a másikat átadta a kihúzott társának a csomagban. Az alábbi szavak keletkeztek: tanulás, törődés, bizalom, te, szeretet, egészség, törődés, alkohol, család, fácánhajtás, állatok, szeretet (korosztályukra és szakmájukhoz kapcsolódó szavak)
A jobb veled a világ c. mondatot átadtam 2 osztálynak, ahol 2 osztályfőnök ír minden diákjának egy-egy sort. De jó így! Örömteli volt ez is.
6. A négy gyertya c. mese reggel hangzott el, mert a 2. órában helyettesíteni is voltam náluk aznap és erről a meséről sokat beszélgettünk. A remény nagyon fontos, megerősítették ők is ezt.
A szokásos kártyás csapat képeket választott ki, hogy mit jelent számukra a jócselekedet.
A következő héten, dec. 13-án 2 kártyát húztak a tanulók: egyet 2021-re, ami jellemző volt az évükre és egyet 2022-re, hogy mit szeretnének.
Szép és lélekben gazdag órák voltak a 13. c osztályban!
További jócselekedetek:
• Jómagam dec. 6-án a minden kollégámnak adtam egy cukrot és idézetet, hogy megszépítsem a napjukat.
• Hétfőn, december 5-én az óvodába mentünk 15 fővel és meglepetést vittünk a kicsiknek, majd műsort is adtunk. Ezt a hagyományt 2012-ben kezdtük el.
• Szeptemberben megkeresett egy fiú, hogy ő nyugdíjas otthonban szeretne felolvasni, kerestem neki egy nyugdíjas klubot, ő ott olvasott karácsonyi verseket, de novemberben is volt felolvasni, akkor nagy sikere volt, ezért hívták meg most is. Sőt már a márciusi nőnapra is meghívták!
• Minden korosztálynak igyekszünk örömet adni, de nemcsak decemberben.
Jelszavam most is igaznak bizonyult:
„Minden élménnyel több leszel!
December apró örömök időszaka
Az óra elején ezek hangzottak el:
1.-2. Mit jelent számodra a december? Mostanában milyen jó tetteket hajtottál végre?
De ezek a többi német csoportomban is elhangzottak. Fontos nekik a család, az ünnepek és a téli szünet.
3. Teszt
1. Mi az, amiből többet kellene tenned?
2. Mi az, amiből el kellene venned?
3. Mi az, amit el kellene hagynod?
4. Mi az, amit be kellene vezetned az életedbe?
Témák voltak: iskola, költekezés, szeretetnövelés, sok autózás, több munka, lustálkodás feladása, a cigi elhagyása, előrelátás, időpazarlás megszüntetése, rendszer kialakítása, több sport.
A tanulók választhattak, hogy az egyik vagy a másik kérdéssort csinálják meg.
Mit rügyeztettél ki magadban ebben az évben?
Mi indult el benned?
Mi virágzott ki?
Mi gyümölcsözött?
Mi érett meg nálad?
Mit kellett leszüretelni?
Mit kellett válogatni?
Mit kellett raktározni?
Itt az érzelem kivirágzása, a gyümölcsöző szabadidő volt fontos, a megérett önérzet, akaratot kell leszüretelni, válogatásnál jött az érdek.
4.Egyetértek az alábbi mondással:
„Ha adventben megtisztítjuk a lelkünket, karácsonykor maguktól gyulladnak ki az ünnepi fények.” Böjte Csaba
Erről csak röviden mondtak véleményt a tanulók.
5. Majd ezen az órán mikulási ajándékozás is volt, mindenki húzott egy osztálytársat.
A jobb veled a világ feliratú lapra pár mondatos, szavas jellemzést adtak a másikról és utána volt ajándékozás. Volt nagy öröm, mert személyre szóló ajándékozás volt.
Tavaly ez volt: Minden tanuló kihúzott egy nevet, úgy kellett átadni az ajándékot, hogy megmondták a másiknak, hogy mit szeretnek benne. Jó volt látni, ahogy a tizenkettedikes tanulók örültek és pakolták ki a csomagjukat.
Mindenki felírt lapra két fogalmat, ami a számára fontos, majd az egyiket megtarthatta, a másikat átadta a kihúzott társának a csomagban. Az alábbi szavak keletkeztek: tanulás, törődés, bizalom, te, szeretet, egészség, törődés, alkohol, család, fácánhajtás, állatok, szeretet (korosztályukra és szakmájukhoz kapcsolódó szavak)
A jobb veled a világ c. mondatot átadtam 2 osztálynak, ahol 2 osztályfőnök ír minden diákjának egy-egy sort. De jó így! Örömteli volt ez is.
6. A négy gyertya c. mese reggel hangzott el, mert a 2. órában helyettesíteni is voltam náluk aznap és erről a meséről sokat beszélgettünk. A remény nagyon fontos, megerősítették ők is ezt.
A szokásos kártyás csapat képeket választott ki, hogy mit jelent számukra a jócselekedet.
A következő héten, dec. 13-án 2 kártyát húztak a tanulók: egyet 2021-re, ami jellemző volt az évükre és egyet 2022-re, hogy mit szeretnének.
Szép és lélekben gazdag órák voltak a 13. c osztályban!
További jócselekedetek:
• Jómagam dec. 6-án a minden kollégámnak adtam egy cukrot és idézetet, hogy megszépítsem a napjukat.
• Hétfőn, december 5-én az óvodába mentünk 15 fővel és meglepetést vittünk a kicsiknek, majd műsort is adtunk. Ezt a hagyományt 2012-ben kezdtük el.
• Szeptemberben megkeresett egy fiú, hogy ő nyugdíjas otthonban szeretne felolvasni, kerestem neki egy nyugdíjas klubot, ő ott olvasott karácsonyi verseket, de novemberben is volt felolvasni, akkor nagy sikere volt, ezért hívták meg most is. Sőt már a márciusi nőnapra is meghívták!
• Minden korosztálynak igyekszünk örömet adni, de nemcsak decemberben.
Jelszavam most is igaznak bizonyult:
„Minden élménnyel több leszel!
December apró örömök időszaka
Az óra elején ezek hangzottak el:
1.-2. Mit jelent számodra a december? Mostanában milyen jó tetteket hajtottál végre?
De ezek a többi német csoportomban is elhangzottak. Fontos nekik a család, az ünnepek és a téli szünet.
3. Teszt
1. Mi az, amiből többet kellene tenned?
2. Mi az, amiből el kellene venned?
3. Mi az, amit el kellene hagynod?
4. Mi az, amit be kellene vezetned az életedbe?
Témák voltak: iskola, költekezés, szeretetnövelés, sok autózás, több munka, lustálkodás feladása, a cigi elhagyása, előrelátás, időpazarlás megszüntetése, rendszer kialakítása, több sport.
A tanulók választhattak, hogy az egyik vagy a másik kérdéssort csinálják meg.
Mit rügyeztettél ki magadban ebben az évben?
Mi indult el benned?
Mi virágzott ki?
Mi gyümölcsözött?
Mi érett meg nálad?
Mit kellett leszüretelni?
Mit kellett válogatni?
Mit kellett raktározni?
Itt az érzelem kivirágzása, a gyümölcsöző szabadidő volt fontos, a megérett önérzet, akaratot kell leszüretelni, válogatásnál jött az érdek.
4.Egyetértek az alábbi mondással:
„Ha adventben megtisztítjuk a lelkünket, karácsonykor maguktól gyulladnak ki az ünnepi fények.” Böjte Csaba
Erről csak röviden mondtak véleményt a tanulók.
5. Majd ezen az órán mikulási ajándékozás is volt, mindenki húzott egy osztálytársat.
A jobb veled a világ feliratú lapra pár mondatos, szavas jellemzést adtak a másikról és utána volt ajándékozás. Volt nagy öröm, mert személyre szóló ajándékozás volt.
Tavaly ez volt: Minden tanuló kihúzott egy nevet, úgy kellett átadni az ajándékot, hogy megmondták a másiknak, hogy mit szeretnek benne. Jó volt látni, ahogy a tizenkettedikes tanulók örültek és pakolták ki a csomagjukat.
Mindenki felírt lapra két fogalmat, ami a számára fontos, majd az egyiket megtarthatta, a másikat átadta a kihúzott társának a csomagban. Az alábbi szavak keletkeztek: tanulás, törődés, bizalom, te, szeretet, egészség, törődés, alkohol, család, fácánhajtás, állatok, szeretet (korosztályukra és szakmájukhoz kapcsolódó szavak)
A jobb veled a világ c. mondatot átadtam 2 osztálynak, ahol 2 osztályfőnök ír minden diákjának egy-egy sort. De jó így! Örömteli volt ez is.
6. A négy gyertya c. mese reggel hangzott el, mert a 2. órában helyettesíteni is voltam náluk aznap és erről a meséről sokat beszélgettünk. A remény nagyon fontos, megerősítették ők is ezt.
A szokásos kártyás csapat képeket választott ki, hogy mit jelent számukra a jócselekedet.
A következő héten, dec. 13-án 2 kártyát húztak a tanulók: egyet 2021-re, ami jellemző volt az évükre és egyet 2022-re, hogy mit szeretnének.
Szép és lélekben gazdag órák voltak a 13. c osztályban!
További jócselekedetek:
• Jómagam dec. 6-án a minden kollégámnak adtam egy cukrot és idézetet, hogy megszépítsem a napjukat.
• Hétfőn, december 5-én az óvodába mentünk 15 fővel és meglepetést vittünk a kicsiknek, majd műsort is adtunk. Ezt a hagyományt 2012-ben kezdtük el.
• Szeptemberben megkeresett egy fiú, hogy ő nyugdíjas otthonban szeretne felolvasni, kerestem neki egy nyugdíjas klubot, ő ott olvasott karácsonyi verseket, de novemberben is volt felolvasni, akkor nagy sikere volt, ezért hívták meg most is. Sőt már a márciusi nőnapra is meghívták!
• Minden korosztálynak igyekszünk örömet adni, de nemcsak decemberben.
Jelszavam most is igaznak bizonyult:
„Minden élménnyel több leszel!
Életünk során sokféle emberrel találkozunk, és kétségtelenül néhányra örökre emlékezünk.
Azok az emberek, akik az életünkben különleges helyet szereztek, mert segítséget adtak nekünk, amikor szükségünk volt rá, mindig boldogsággal emlékszünk rá. A 6.b osztály a hónap boldogságóráján hálájukat fejezték ki felém. Köszönöttel tartozom Én is nekik mindenért!
Jármi-Papos-Őr Általános Iskola Őri Bibó István Tagintézménye
Az adventi időszak a várakozásról, örömről, meglepetésekről, ajándékozásról szól. A gyerekekkel megbeszéltük, hogy ajándékot nem csak vehetünk, hanem meglepetés lehet egy ölelés, egy mosoly, egy jó cselekedet. Megbeszéltük, hogy egy-egy kedvességgel kifejezhetjük a társainkkal való együttérzésünket, szeretetünket, gondoskodásunkat.
A foglalkozáson Jobb Veled a Világ Képeslapot alkottunk. Kreatívan és nagy örömmel készítették el munkáikat a gyermekek. A képeslapokkal az osztály karácsonyi ünnepségén fogják egymást megajándékozni.
Jármi-Papos-Őr Általános Iskola Őri Bibó István Tagintézménye
Mindennapjaink legnagyobb részét társas közegben töltjük. A személyes kapcsolatok fontosak a hétköznapi tevékenységeink elvégzéséhez, hozzájárulnak testi, lelki jólétünkhöz. A gyermekek többnyire tisztában vannak érzéseikkel, de nem minden esetben tudják a megfelelő módon kifejezni.
A témával kapcsolatban a tükörjátékot valósítottuk meg a gyermekekkel. A játékot követően megbeszéltük, hogy mikor tudtak jól együttműködni egymással – ha figyeltek a másikra-, és mi az ami megnehezítette.
Beszélgettünk a „Szerethető vagyok” feladat témaköreiről is. Saját magukról nehezen fogalmaztak meg jó tulajdonságokat de társaiktól szívesen fogadták a pozitív megerősítéseket.
