Az adventi időszakban a boldogító jócselekedetekről minden gyerek szívesen mesélt. Megértették az egymásra való odafigyelés fontosságát, ennek jelentőségét az emberi kapcsolatokban. A változatos, boldogító jócselekedetek felsorolása után minden óvodás egy szivecske formájú lapra rajzolta meg az általa megvalósított jócselekedetet.
Boldogságóra Alapprogram
Kölcsey Ferenc Főgimnázium ,29-es számú Napközi Otthonos Tagóvoda
A barátságról szóló beszélgetések során minden gyerek megnevezhette saját barátait, és azt is elmondták, hogy miért fontos a barátság, miért jó, és hogyan lehet ápolni egy jó baráti kapcsolatot. A gyerekek örömmel rajzoltak le egy olyan eseményt, amelyet legjobb barátaikkal tölthettek el.
Az ünnepek mindig támogatást, segítséget nyújt a téma feldolgozásában. Izgalommal telve vártam, hogy vajon ebben az évben a legkisebbekkel, hogyan tudunk ebben a témában elmélyedni, elmélyülni. Segítségül hívtam Bella egyik dalát: Bagdi Bella „Jó emberré csak a szívemmel válhatok” .
A dal, a zene mindig segít még a legkisebbeknek is, hogy ne tárgyakhoz kötődjenek a jó cselekedetek, hanem egymás szeretetére, odafigyelésére, támogatására.
Megbeszéltük a csoportbábunk segítségével, Babócával, hogy minden reggel amikor a kis Tulipán csoportosok megérkeznek a csoportba, köszönésképpen mondanak a szüleiknek: anyának, apának, nagyinak… valami szép gondolatot. Ezt persze eleinte mi mondtuk a kollégámmal, hogy mintát tudjunk adni: „legyen szép napod anya”, „azért adom ezt a sok puszit, hogy kitartson délutánig”, szeretet szívet rajzoltunk anya és a kisgyermek karjára is, és, ha ránéznek tudják, hogy napközben is gondolnak egymásra, „mosolygós napot kívánok!”…stb.
A szülők ezt a törekvésünket nagy örömmel fogadták, és kicsit alakítottunk a reggeli gyors leváláson is, hiszen, ha nyugodtan tudja ott hagyni a gyermekét, akkor Ő nyugodtan tud dolgozni, és ez a gyermeknek is és a szülőnek is egy megnyugvás. Mindennapi jó cselekedetünket természetesen Babóca bábunk is észreveszi és dallal jutalmazza jó cselekedeteinket!!!!
Az ünnepek mindig támogatást, segítséget nyújt a téma feldolgozásában. Izgalommal telve vártam, hogy vajon ebben az évben a legkisebbekkel, hogyan tudunk ebben a témában elmélyedni, elmélyülni. Segítségül hívtam Bella egyik dalát: Bagdi Bella „Jó emberré csak a szívemmel válhatok” .
A dal, a zene mindig segít még a legkisebbeknek is, hogy ne tárgyakhoz kötődjenek a jó cselekedetek, hanem egymás szeretetére, odafigyelésére, támogatására.
Megbeszéltük a csoportbábunk segítségével, Babócával, hogy minden reggel amikor a kis Tulipán csoportosok megérkeznek a csoportba, köszönésképpen mondanak a szüleiknek: anyának, apának, nagyinak… valami szép gondolatot. Ezt persze eleinte mi mondtuk a kollégámmal, hogy mintát tudjunk adni: „legyen szép napod anya”, „azért adom ezt a sok puszit, hogy kitartson délutánig”, szeretet szívet rajzoltunk anya és a kisgyermek karjára is, és, ha ránéznek tudják, hogy napközben is gondolnak egymásra, „mosolygós napot kívánok!”…stb.
A szülők ezt a törekvésünket nagy örömmel fogadták, és kicsit alakítottunk a reggeli gyors leváláson is, hiszen, ha nyugodtan tudja ott hagyni a gyermekét, akkor Ő nyugodtan tud dolgozni, és ez a gyermeknek is és a szülőnek is egy megnyugvás. Mindennapi jó cselekedetünket természetesen Babóca bábunk is észreveszi és dallal jutalmazza jó cselekedeteinket!!!!
Kölcsey Ferenc Főgimnázium ,29-es számú Napközi Otthonos Tagóvoda
Az optimista témakör feldolgozásakor a gyerekek meghallgatták az optimista szemüvegről szóló mesét, ezt követve az optimista tükör révén mesélhettek személyes tapasztalataikról. Illetve minden gyerek elkészítette saját optimista tükrét, amelybe belerajzolhatták vidám, derülátó önarcképüket.
Kölcsey Ferenc Főgimnázium ,29-es számú Napközi Otthonos Tagóvoda
A hála témakör kapcsán Levéladogatós játékot játszottunk, ahol a gyerekek kézről-kézre adtak először csak egy, majd kettő, végül pedig három levelet. Ezt követően meghallgatták a Hálafa történetét, majd hálatelt szívvel meséletek arról, hogy ők kinek, és miért hálásak. Saját tenyerük rajzán az ujjakat különböző színűre színezték, majd a tenyér részbe lerajzoltak egy dolgot/személyt, amiért hálásnak érzik magukat.
Boldogságóra – December: A jó cselekedetek gyakorlása
Az Adventi időszak jó alapot adott a téma feldolgozásához. A jó cselekedetek végrehajtása karácsony tájékán különösképpen nagyobb szerepet kap az emberek, családok életében. Mit jelent jót cselekedni? Erre válaszoltak a gyerekek. A jó és rossz közötti különbségeket ügyesen el tudták mondani, példákat is meséltek hozzá. Jobb adni, mit kapni, adni jó, adni öröm – kinek mit jelent ez? A gyermekek nagyobb része még kapni szeret, ami teljesen érthető az ő életkorukból adódóan.
A négy gyertya c. mese elmondása után, a gyerekek közösen zsírkrétával beszínezték a kartonra megrajzolt nagy fenyőfaformát, majd ráragasztották a saját jelükkel ellátott általuk előre kiszínezett csillag „díszeket”. Néhányan ajándékot is rajzoltak a fa alá, ezzel is jelképezve az „adni jó, adni öröm” érzését.
Szikszai György Református Óvoda és Általános Iskola Örömsziget Óvodája
Ebben a boldogságóra programban Luca napi pogácsát sütöttünk a gyerekekkel. Nagyon élvezték a gyerekek, volt aki annyira lelkes volt mind a szaggatásban, mind a többi folyamatban, hogy végig segédkezett. Ebéd után megkóstolhatták ők is a munkájuk „gyümölcsét”, majd nap végén a szülőket is megkínálták, amiben a gyerekek és a szülők is örömüket lelték.
“Karácsony készül emberek!
Szépek és tiszták legyetek!
Súroljátok föl lelketek,
csillogtassátok kedvetek,
legyetek újra gyermekek,
hogy emberek lehessetek!”
(Wass Albert)
A jócselekedetek kalendáriumába sokféle jó tett került.
A hétfő reggeli beszélgetőkör során versek és dalok megszólaltatásával, gyermeki szívvel és igaz hittel fogalmaztuk meg: jót tenni jó!
Azt is felfedeztük, hogy annak a lelkét is nemesíti a jó tett aki adja, és annak a jóllétét is biztosítja, aki kapja.
A Mikulás gyorsan jött és egy pillanat alatt tovarepült szánjával. Mi szerencsések voltunk, személyesen is találkoztunk Vele. Az osztályteremben énekkel, süteménnyel kínálták a gyerekek. Miután kipihente az utazás fáradalmait, mindent látó könyvéből felolvasta, hogy kiről mi jót hallott.
Angyalszárnyakon repülve küldtük el bájos rajzainkat a szentiváni felnőtteknek.
Az adventi időszakban a gyerekek saját készítésű ajándékokkal lepték meg családtagjaikat, majd az iskola aulájában rendezett karácsonyi vásáron árulták portékáikat. Így igyekeztünk tanítani őket képessé válni az örömre egész életükben.