A gyerekek meghallgatták a hónap dalát, amely igazi lendületet adott a további beszélgetéshez. Saját tapasztalataikból merítve mondtak példákat arra, hogy hogyan szereztek örömet barátaiknak, szüleiknek. A jócselekedetivity játék nagyon tetszett mindenkinek. Konkrét jócselekedeteket ügyesen gyűjtöttek. Felírták színes kártyákra, majd a tartalmát megosztották egymással. Lelkesen mutogatták el és jól érzékeltették a párok a kihúzott kártyán lévő jócselekedeteket. Végül őszintén beszéltek arról, hogy az adventi időszakban segítőkész, önzetlen cselekedetek végrehajtására kinek milyen lehetősége van.
Boldogságóra Alapprogram
A foglalkozás elején közösen összegyűjtöttünk néhány jócselekedetet. Megbeszéltük miért fontos a kedvesség és az, hogy másokkal szemben jót cselekedjünk. Felidézhették, hogy milyen jó dolgok történtek velük az elmúlt napokban, hetekben. A gyerekek pozitívan álltak a feladathoz, sikerült minél több jó cselekedetet összegyűjtenünk, amely köré a további tevékenységeket társítottam.
A programban leírt feladatok közül az alábbiakat választottam:
1. A macskagrófkisasszony esete a medvevitézzel
A gyerekekkel közösen felolvastuk a verset. Megbeszéltük, hogy a mesében milyen jócselekedetekkel találkozunk, kikhez fűződik. Csoportmunkában elkészítettük hozzá a három képkockából álló képregényt.
2. Jobb Veled a Világ Képeslap
A tevékenység elkezdése előtt megbeszéltük, hogy sok esetben előfordul, hogy az emberekkel nem mindig csak jó dolog történik. Vannak olyan helyzetek, amikor akadályba ütköznek és nehézségeik adódnak. Mindenki kiválasztott valakit az osztályból, és elképzelték, hogy nehéz időszakon megy keresztül. Neki szól ez a képeslap, amely kedves szavakat, bátorítást tartalmaz.
3. Mesélj még nekem!
Közösen alkottunk egy mesét, amely témája szintén a jócselekedetek. A gyerekek ügyesen megalkották saját meséjüket, amelyhez felhasználtuk a megadott mondatokat is.
4. Zárókör
A zárókörben összegeztük az óránk témáját.
„Talán igazuk van az optimistáknak: Minden rossz szülhet valami jót.” A mondat jelentését is megbeszéltük és összekapcsoltuk az alkotott mesénkkel.
Zárásként meghallgattuk a hónap dalát. A tanulók a foglalkozás során végig motiváltak voltak. Szívesen végezték el a feladatokat, mindenki részt vett benne. Az óra jó hangulatban telt. Ügyesen dolgoztak együtt.
Kehidakustányi Deák Ferenc Napköziotthonos Óvoda
November a társas kapcsolatok hónapja. Ebben a hónapban egy ölelés fontosságáról szóló mesét hallhattak a gyerekek, az Örömnapok című könyvből (Lukács E.). Ebből kiderül, hogy az ölelés mennyi mindenre gyógyír, és mennyi-mennyi érzelmet lehet vele kifejezni. Már egészen kiskortól fontos, hogy a gyerekeket e szerint vezetgessük az útjukon, és ne haraggal, düh-vel próbálják megoldani a nehézségeket. Amikor a mese végén a társaikon kívül Csupaszív-et is megölelhették, az is beszédes volt számunkra. A csoporton belül vannak a lányok és a fiúk között is barátságok, amelyekbe sokszor már játék közbe sem engedik be a 3. vagy 4. társukat. Ilyenkor megpróbálunk beszélgetni a helyzetről, amely után aztán legtöbbször jó hangulatú, közös játék alakul ki.
Novemberben, mint már hét éve is ezt tesszük, közösen megünnepeljük a Magyar Nyelv Napját, amikor a mi óvodánk vendégül látja a község területén működő óvodák kis óvodásait és az őket elkísérő óvónéniket.Azért írok erről az eseményről, mert számunkra ez a legtipikusabb példája a társas kapcsolatok alakításának. Ez alkalommal kilenc csoport 110-120 gyereke van együtt.
Idén a Móra Ferenc: A cinege cipője című verset mondta 112 gyerek egyszerre, ezt megelőzte a csoportok bemutatkozása egy-egy őszi verssel és énekkel. Hogy együtt töltött idő még emlékezetesebb maradjon a gyerekek számára, meghívottunk a Guzsalyos együttes megajándékozott az „Aprók táncházával”.
Természetesen a hónap dalát nemcsak mi hallgattuk egész hónap folyamán, hanem megismertettük a többi gyerekkel is.
A reggeli kör alkalmával megbeszéljük a gyermekekkel a jelüket, elővesszük a fényképüket.
Megnézik saját magukat tükörben.
Milyen a kedvük?
A reggeli kört a napi aktualitásokkal folytatjuk:
Milyen nap van ma? – mondóka, vers, ének
Megbeszéljük milyen kint az időjárás, milyen napszak van?
Beszélgetünk az évszakról, megbeszéljük az aktuális évszak jellemzőit.
Hallgassuk meg a dalt a barátságról:
Molnár Orsi: Jó barát
-Kik a barátaid?
-Mutass rájuk!
Milyen a jó barát?
-lehet vele játszani
-sokat nevettek együtt
-segít neked, ha szükséged van rá
Mindenki vegye kezébe a saját fényképét!
Nyújtsd át annak a gyereknek, akit a barátodnak tartasz!
Bagdi Bella: Jobb veled a világ
Hogyan érezzük magunkat, ha a barátainkkal vagyunk?
Válassz a két kép közül!
Mosolygósak vagy szomorúak vagyunk?
Sokat mosolygunk, vidámak vagyunk együtt.
Egyedül nem jó, ezért barátkozunk másokkal.
Ti a Szivárvány csoportba jártok.
A csoportban egymással barátkoztok.
Minden gyermek más és más. Sokszínűek vagyunk, mint a szivárvány színei.
Ennek ellenére elfogadjuk egymást, barátkozunk egymással.
Színezzük ki a saját szivárványunkat, amely a csoportba járó sokféle gyereket szimbolizálja, akik jó barátok!
A reggeli kör alkalmával megbeszéljük a gyermekekkel a jelüket.
Tükörbe tekintenek, megnézik magukat.
Majd kézbe veszik a saját fényképüket.
Milyen a kedvük?
A reggeli kört a napi aktualitásokkal folytatjuk:
Milyen nap van ma? – mondóka, vers, ének
Megbeszéljük milyen kint az időjárás, milyen napszak van?
Beszélgetünk az évszakról, megbeszéljük az aktuális évszak jellemzőit.
Mit jelent az a szó, hogy derűs vagyok?
Szépnek, jónak látom a dolgokat, az engem körülvevő világot.
Milyen a derűs ember?
Válaszd ki a két kép közül: a mosolygós vagy a sírós kép illik a derűs emberre?
A mosolygós képet választjuk.
A derűs, optimista ember nem keseredik el, ha valami nem sikerül neki.
A derű a bizakodás fölénk borul, mint egy esernyő.
Kinyitok egy esernyőt, a fejetek fölé tartom.
Látjátok a derű is így véd meg minket attól, hogy rossznak, szomorúnak lássuk a dolgokat.
Bagdi Bella: Pozitív mondóka
Ha optimisták vagyunk, valóra válthatjuk az álmainkat.
Ti mire vágytok? Mutatok nektek képeket.
Válasszátok ki azt a képet, amelyik a kedvencetek, amit szeretnétek megvalósítani:
-mézeskalácsot sütni
-vidámnak lenni
-télen hóembert építeni
-játszani a családdal
Bagdi Bella: Pozitív gyerek vagyok
Az óra végén minden gyermek csupa vidám színnel, tenyérlenyomatot készít csomagoló papírra:
-sárga, piros, világoszöld, narancssárga, rózsaszín színekkel.
Látjátok ezek a színek mind- mind vidámságra derítenek bennünket.
A reggeli kör alkalmával megbeszéljük a gyermekekkel a jelüket, a családtagjaikat.
Kik a családod tagjai? – fényképen megnézzük őket.
Milyen a kedvetek ma, hogy érzitek magatokat?
Szomorú vagy vidám vagy?
A reggeli kört a napi aktualitásokkal folytatjuk:
Milyen nap van ma? – mondóka, vers, ének
Megbeszéljük milyen kint az időjárás, milyen napszak van?
Beszélgetünk az évszakról, megbeszéljük az aktuális évszak jellemzőit.
Ti örültetek-e ma valaminek?
Miért lehetünk hálásak? Jó- e ha a kis dolgoknak is tudunk örülni?
Hálásak lehetünk, mert a szüleink, nagyszüleink, társaink szeretnek minket.
Bagdi Bella: A szeretet összetart
Hogyan fejezzük ki a hálánkat a másik felé?
Imádsággal: a két kezünket összerakjuk és hálát mondunk.
A szüleink felé: jók vagyunk, jól viselkedünk, gyakran megérintjük, megöleljük őket.
Szeretet Abécé: Gyerekdal- Zene gyerekeknek
A dalban hallottuk, hogy együtt vagyunk, összetartozunk. Ezért is hálásak lehetünk.
Miért lehetünk még hálásak?
-Van hol laknunk.
-Van mit ennünk.
-Vannak szüleink.
-Tanulhatunk, iskolába járhatunk.
A hálát a szívünkben érezzük, azért a sok jóért, amit kapunk a mindennapokban.
Az óra végén mindenki kap egy szivecskét.
Színezzük ki közösen, és ragasszuk fel azokat egy nagy színes papírra!
Mindennapot mosollyal kezdj, és hálával zárj!
Karácsony közeledtével egyre többet beszélgettünk a gyerekekkel jóságról, a jócselekedetekről. Kinek mi okoz boldogságot, kit mivel lehet boldoggá tenni. Ehhez készültek képeslapjaink is.
Ráhangolódás után megbeszéltük, milyen is a jó társas kapcsolat, mi szükséges hozzá. Szituációs játékokkal szemléltettük, hogy milyen egy jó társas kapcsolat.
Izgalmas keresztrejtvényt fejtettünk, boldogság-szívecskéket gyártottunk és hallgattuk a hónap dalát.