8.o.
Jobb veled a világ képeslap
Boldogságóra Alapprogram
Szent Gellért Katolikus Álltalános Iskola és Gimnázium
4.o.
Jobb vele a világ képeslap
December: A boldogító jócselekedetek
A decemberünk csodálatos, érzelmekben gazdag hangulatban telt. Nemcsak az én, hanem a gyerekek szívéhez is közelállt a jó cselekedetek gyakorlása. Hatalmas volt mindvégig a cselekvési kedv. Jobbnál, jobb ötleteik voltak. Nagyon sok gyakorlatot, feladatot oldottunk meg.
A boldog várakozás, az egymásra figyelés, a jó tett öröme jellemezte a Boldogságórákat.
Meghallgattuk Erdős Sándor meséjét „Egérke új házáról”. Megbeszéltük, hogy a mese hogyan kapcsolódik a jó cselekedetekhez. Varró Dániel meséjéről kiscsoportban képregényt készítettek a gyerekek.
„Valódi jótett” címmel, színezőt kaptak a hónap témájához. „Titkos segítő” játékot játszottunk, majd felsoroltuk és megrajzoltuk, hogy („Mire lesz szükséged a jó cselekedethez”) plakátot.
Voltak „befejezetlen mondatok” és készítettünk „szeretetláncot”. Feldíszítettük a „MI karácsonyfánkat”. A díszekre olyan értékek kerültek, mint mosoly, ölelés, kedvesség, önzetlenség, segítőkészség, meghallgatás, békesség, megértés.
Bekapcsolódtunk a „Mosoly manók adománygyűjtő programba”.
A Szupererő kártyával is megismerkedtünk.
Az ünnepre való készülődést megható módon zártuk az „angyalkás” játékkal. Mindenki kapott egy mézesbábot valakitől.
A csoport valamennyi résztvevője jól érezte magát a foglalkozásokon.
Úgy értékelem, hogy sokat javult a gyerekek egymáshoz való viszonya és pozitívan alakult a tanár- diák viszony is.
Mindezekért hála és köszönet a Boldogságóra program alkotóinak!
Bevezető beszélgetésünk során a decemberi hónap ünnepeit vettük sorra. A kedvesség, nagylelkűség, jószívűség fogalmait körbejárva a feladat 4 mondatát ismerték meg, majd kezdődött az ötletelés.
A decemberi foglalkozást a relaxáció követően azzal kezdtük, hogy a földre ragasztott „fenyőfa” köré ültünk. Arról beszélgettünk,hogy mit jelent nekünk a Karácsony, ki mit szeretne kapni, és hogy vajon melyik okoz nagyobb örömet, ha ajándékot kapunk, vagy ha adunk. Mivel tudjuk egymást megajándékozni? Hogyan tudunk jót tenni másokkal? Hogyan tudunk segíteni másokon?
A témára hangolódó beszélgetést követően mesével dolgoztuk fel a témát, majd különböző szituációs játékokat játszottunk el a nagyobb gyerekekkel.
A foglalkozás zárása ez alkalommal is a lépcsőn való továbbhaladás volt, majd elénekeltük a Boldog vagyok című dalt.
Novemberben a társas kapcsolatok ápolása témakörrel foglalkoztunk. Nagyon örültem ennek a témának, mert nagyon fontosnak tartom az óvodai csoportunkban kialalult barátságok ápolását.
A foglalkozást most is relaxációval kezdtük, és meghallgattuk, majd elénekeltük a Ha Boldog vagy mutasd meg mindenkinek című dalt. Ezt követően megkerdeztük egymástól, hogy ki hogy érzi magát. A temafeldolgozás most is mese segítségével valósult meg, majd elővettük Boldog Blanka és Szomorú Szilárd képét, és szituációs játékot játszottunk. Megbeszéltük, hogy ki hogy vigasztalná meg Szilárdot,mit tennénk hasonló helyzetben. A foglalkozás zárásaként elkészítettük a csoportunk barátságláncát úgy, hogy egy nagy méretű papírra tenyér lenyomatokat helyeztünk el úgy, hogy kapcsolódjanak egymáshoz, ezzel jelezve a baráti kapcsolatokat.
Október hónapban az optimizmussal foglalkoztunk a gyerekekkel. Eleinte aggodalommal töltött el, hogy hogy fogják a gyerekek megerteni ennek a szónak a jelentését, de nagyon ügyesek voltak, és hamar ráérteztek az optimizmus jelentésére.
A foglalkozást relaxációval kezdtük, majd Szomorú Szilárd és Boldog Blanka következett. Két csapatra osztottam a gyerekeket, és a Boldog csapat feladata volt, hogy jó kedvre derítse a szomorú gyerekeket. Nagyon tetszett a gyerekeknek ez a játék, csak kevés ideig tudták eljátszani a szomorúságukat. Ezután elmeséltem nekik Tódi törpe történetét, majd mi is felvettük a varázsszemüveget, és a varázstükörbe nézve mindenki elmondta, hogy milyen jó tulajdonságaink vannak. Egymásnak is segítettünk megfogalmazni a bennünk rejlő pozitív értékeket. A foglalkozás végén szintet léptünk a boldogság várába vezető lépcsőfokon.
Október hónapban az optimizmussal foglalkoztunk a gyerekekkel. Eleinte aggodalommal töltött el, hogy hogy fogják a gyerekek megerteni ennek a szónak a jelentését, de nagyon ügyesek voltak, és hamar ráérteztek az optimizmus jelentésére.
A foglalkozást relaxációval kezdtük, majd Szomorú Szilárd és Boldog Blanka következett. Két csapatra osztottam a gyerekeket, és a Boldog csapat feladata volt, hogy jó kedvre derítse a szomorú gyerekeket. Nagyon tetszett a gyerekeknek ez a játék, csak kevés ideig tudták eljátszani a szomorúságukat. Ezután elmeséltem nekik Tódi törpe történetét, majd mi is felvettük a varázsszemüveget, és a varázstükörbe nézve mindenki elmondta, hogy milyen jó tulajdonságaink vannak. Egymásnak is segítettünk megfogalmazni a bennünk rejlő pozitív értékeket. A foglalkozás végén szintet léptünk a boldogság várába vezető lépcsőfokon.
Ez a téma mindig közel állt a szívemhez. Az adventi készülődés a jóságról, a jó cselekedetekről szól. Egy igazán tartalmas érzelmileg csordultig teli időszak.
A foglalkozásunkat a karácsonyi ünnepi héten valósítottam meg. A gyermekek egy felfokozottabb érzelmi állapotban voltak. Kezdő tevékenységünknek közös zenés relaxációt választottam . A választott zene (https://youtu.be/tgXEu06xLZw) maximálisan segítette a ráhangolódást a tevékenységünkre , segítette az ellazulást, a koncentrációt, valamint megteremtette az optimális hangulatot a mesehallgatáshoz.
Orgoványi Anikó: Az arany szárnyú angyal című meséje jó választás volt. Mindamellett, hogy felkeltette a gyermekek érdeklődését, a mese értéküzenetét is megértették. Az ezt követő beszélgetés során aktívak, együttműködők voltak. Örömmel osztották meg „én-élményeiket” a jó cselekedetekkel kapcsolatban.
A beszélgetés után átváltoztunk táncoló angyalokká és a hónap dalára szabadon, mozoghattak, táncolhattak.
Boldogságóránk zárásaként elkészültek a jó cselekedet angyalkák is, melyek a csoportszoba, és a faliújság díszei lettek.
Teljes mértékben a segédanyag mentén haladtam, mivel nagyon tetszett, aranyos és kedves volt, hogy tündéreken keresztül érzékeltettük a témát. A tündéri reggeli torna nagyon tetszett a gyerekeknek, többször, más alkalmakkor is fel fogom használni. Nagyon élvezték a gyerekek. Utáána küvetkezett a mese, ami szintén fantasztikus volt, hogy ők is a mese szereplői lehettek, a nem megszokott dramatizálós módon. Beszélgetőkörüünk ismét nagyon jól alakult. Mindig megdöbbentő számomra, hogy ezek az apró gyerekek milyen komolyan meg tudják fogalmazni gondolataikat, félelmeiket, vágyaikat. Most is így történt.