Napilapokból, heti lapokból, folyóiratokból vidám képeket vágtak ki a gyerekek, melyből montázst készítettek és címet is adatk nekik. A kép témája: „Ilyen vidámak is tudunk lenni!”
Boldogságóra Alapprogram
Napilapokból, heti lapokból, folyóiratokból vidám képeket vágtak ki a gyerekek, melyből montázst készítettek és címet is adatk nekik. A kép témája: „Ilyen vidámak is tudunk lenni!”
Napilapokból, heti lapokból, folyóiratokból vidám képeket vágtak ki a gyerekek, melyből montázst készítettek és címet is adatk nekik. A kép témája: „Ilyen vidámak is tudunk lenni!”
Januári témánk a ,,Célok kitűzése és elérése’’ volt. Beszélgető kört alakítottunk, ahol mindnyájan elmondhatták, hogy ki mire vágyik, mit szeretne elérni, és mi a célja. A foglalkozásokat szokás szerint a Világomban minden rendben van… kezdetű Bagdi Bella dallal vezettem be. Relaxációnak firkáltunk nyitott, majd csukott szemmel, s közben mondtuk a mondókát: „Irkafirka, össze-vissza, szabad jobbra, szabad balra, szabad nekem összevissza.” Utána célba dobást rendeztünk, ahol párokat is kerestünk, és hangosan ismételtük: együtt minden sikerülhet!! Majd megbeszéltük milyen jó érzés, amikor a babzsák célba ér. Milyen más célunk lehet még, amit szeretnénk elérni? Pl. valaki szeretne megtanulni írni, olvasni, számolni, biciklizni kétkerekű biciklin, gyorsabban futni, megtanulni cipőfűzőt kötni, stb. Nem szabad feladni, ha elsőre nem sikerül a cél elérése. (pl. babzsákkal is lehet többször dobni) Azt is megbeszéltük, hogy a céljaink eléréséhez az kell, hogy tervezzünk, hogy segítsük egymást, és hogy mindig a célra összpontosítsunk. Ha elértük a célunkat boldogok leszünk, új célokat találunk, és keresünk magunknak. A tevékenységek zárásaként zenére mozogtunk, kiszíneztük a Boldogság várát, és újabb célokat tűztünk ki magunk elé.
Január az új fogadalmak, célok kitűzésének a hónapja. Elsőseink maguk mögött tudhatják az első félévet. Elbeszélgettünk arról, hogy ki mit szeretne javítani, tökéletesíteni magán. Van aki szeretne megtanulni zongorázni, gitározni, gőrkorizni, szebben írni, jobban olvasni. De a többség azt kívánta, hogy legyen BÉKE.❤
„Az öreg halász és a nagyravágyó felesége” című mese elolvasása és dramatizálása után mindenki kinyírta a saját aranyhalacskáját és belerajzolta vagy írta kívánságait.
Advent idején mindig húzunk egy nevet az osztályunkból, akivel egészen karácsonyig igyekszünk jót cselekedni, időnként egy kis aprósággal meglepni úgy, hogy közben ne derüljön fény kilétünkre. Közös karácsonyi ünnepségünk alkalmával mindenre fény derül. Ebben az időszakban sütöttünk az iskola tankonyháján is, mely során megvendégeltük az iskola vezetőségét. Az iskolában gyűjtést szerveztünk a közeli állatmenhely lakói számára, hisz nem csak embertársainkkal tehetünk jót. Volt osztály, aki betlehemi játékokkal kedveskedett a szülők és a helyi idősotthon lakói számára. Nekik egy újabb csoport kézműves ajándékkal is készült. Mindezek során beszélgettünk a bennünk kialakult érzésekről és, hogy milyen összefüggés van az eddigi témákkal kapcsolatban.
Adventi jócselekedetek szerint igyekeztünk december hónapban még kedvesebbek, még barátságosabbak, elfogadóbbak és türelmesek lenni egymáshoz. A napi jócselekedetek mellett ajándékot is készítettek a gyerekek sajátkezűleg karácsonyra a szüleiknek, testvéreiknek meglepetésül. A gyerekekkel angyalkákat készítettünk, világító házikót és karácsonyi képeslapot. Az utolsó tanítási napon a gyerekek hazavihették, hogy Szenteste átadhassák szeretteiknek.
Ismét eltelt egy év. Ilyenkor mindenki elgondolkodik céljain, mit szeretne megvalósítani az előtte álló időszakban.
Az év első Boldogságóráját beszélgetőkörrel kezdtük. Első körben átismételtük az eddig tanultakat. Beszélgettünk a szeptemberi hála befőttről, az októberi optimista szemüvegekről, a novemberi barátságokról és a decemberi jó cselekedetekről. Öröm volt számomra, hogy a gyerekek nagyon sok mindenre visszaemlékeztek.
Ezután én meséltem a gyerekeknek kitűzött céljaimról, mi az, ami fontos számomra:
• egészségem megőrzése, a sportolás, megfelelő vízfogyasztás és étkezés,
• minőségi időt töltsek a családommal, szeretteimmel, cicámmal,
• a túrázások, a kirándulások, a természet- és állatvédelem,
• és nem utolsó sorban a Boldogságórák megtartása.
Hangsúlyoztam, hogy az egyik legfontosabb életcélom a boldogság fenntartása, ami nem egyszerű feladat. Ha kitartóan követjük céljainkat, magabiztosak leszünk, nő az önbecsülésünk.
A relaxációs gyakorlat („Hintaszék”) elvégzése után Bagdi Bella: „Van nekem egy álmom” című dalát hallgattuk. Megbeszéltük, miről szól a dal, majd megkérdeztem a gyerekeket, kinek, milyen vágyai, céljai vannak. A következő válaszok születtek:
• „Jocó mindig a barátom legyen!”
• „Felnőtt legyek!”
• „Ha felnövök, legyek királynő!”
• „Apáékkal elmenjünk a Dínó Parkba.”
• „Amikor felnövök, anya mindig szeressen.”
• „Legyen egy igazi varázspálcám.”
Érzelmekről is szót ejtettünk. Ha nem sikerül a kitűzött célt teljesíteni, milyen érzeteket vált ki belőlünk:
• „Olyan volt már, hogy sírtam, ha valami nem sikerült.”
• „Ilyenkor szomorú vagyok és mérges.”
Válogattunk a munkafüzet feladatai közül is. Folyosónkat Bezzeg Andrea („Boldogvár meséje”) meséje alapján csodás alkotások díszítették. Sokat társasjátékoztunk a karácsonyra kapott játékainkkal, ezáltal a gyerekek gyakorolták a kitartást, a kudarctűrést, az együttműködést.
Elhatároztuk, hogy lesznek közös céljaink:
• türelmesebbek leszünk egymással,
• jobban odafigyelünk egymásra,
• halkabban beszélünk a csoportban,
• több segítséget nyújtunk egymásnak.
Testnevelés órán pedig egy akadálypályát állítottam össze a gyerekeknek:
• mászás bordásfalon = egy magas hegyet másztunk meg,
• kúszás pad alatt = egy szűk barlangban próbáltunk előre jutni,
• egyensúlyozás padon = egy szakadék felett próbáltunk átkelni,
• gyaloglás érzékelő korongokon = egy mocsáron próbáltunk előre haladni,
• célbadobás labdával = az út során megszerzett kristálygolyókat biztonságba helyeztük.
Az óra végén összegeztük a tanultakat és elhatároztuk, hogy mindent meg kell tennünk céljaink elérése érdekében.
Az óra elején felelevenítettük, miért jó, ha vannak céljaink. Technika óra végén Az égig érő fa c. népmesét nézték a gyerekek, így a mese segítségével átbeszéltük, hogy Jánoskának milyen céljai voltak, kik segítették benne, milyen akadályokat kellett leküzdenie a cél eléréséért és mi lett a jutalma. A gyerekek nagyon szépen meg tudták fogalmazni mi a különbség a kívánságok és a célok között. Pozitív megerősítő gondolatokat, mondokat gyűjtöttünk, amik a céljaink elérésében segíthetnek nekünk nap mint nap. Plakát is készítettünk, melyre ezeket az önbizalmat erősítő mondatokat felírtuk. Az óra végén meghallgattuk a hónap dalát és mindenki egy-egy célt megfogalmazott és befőttes üvegbe tettük, hogy év végén megbeszélhessük, kinek sikerült elérnie a kitűzött célt és mi lesz a jutalma, hogy fogja megünnepelni azt.
Nagyon sokat beszélgettünk már a kapcsolatokról az osztályban. Több tantárgy is érinti a témát. Korábbi években a barátság kiemelt téma volt. Így novemberben a kapcsolatok egyéb formáit elemeztük. Illetve a barátainkon kívüli kapcsolatainkat vizsgálgattuk. Kitértünk arra is, hogy egy kapcsolat mikor áll fenn, mitől működik, mi szükséges ahhoz, hogy a különböző kapcsolatok jól működjenek. Egyik ehhez kapcsolódó feladatuk az volt, hogy úgy kellett párban elkészíteni a munkát, hogy egymásra voltak utalva. Egyikük csak az eszközöket foghatta, másikuk viszont csak az anyagokat. Így kellett körbe nyírni, színezni és ragasztani is (képen libás guriga). Mindezt úgy, hogy a párokat sorsolással alakítottuk ki. Ezek után megbeszéltük, hogy melyik párnak mi okozott nehézséget, mi az ami segítségükre volt. Kommunikáció, odafigyelés, másik erősségeinek/gyengeségeinek figyelembe vétele, összhang, alkalmazkodás, lépések megbeszélése, tervezés…. ezek mind elhangzottak.