A megküzdésről a gyermekeknek rögtön az jut eszükbe, hogyan küzd meg a sárkánnyal a királyfi a szeretett királylány kiszabadítása érdekében. A mese által könnyen megérthetik, mit is jelent a küzdelem, a harc az életért, a szabadságért. Bevezetőként a relaxáló ellazulós dalt, a „Simogasd meg az arcodat” című dalt hallgattuk meg, és közben csináltuk a szövegben lévő utasításokat, mozdulatokat. Ezután Boldog Dóra előadásában meghallgatták Az aranykulcs című mesét, melyet a végén vissza is mondtak saját emlékezetük által. A végén a plüss állatokat is kiszabadítottuk a boszorkány karmai közül, tutajra is szálltunk, ahol mindenkinek vigyázni kellett a mellette álló társára, nehogy a „vízbe essen”.
Boldogságóra Alapprogram
A gyerekek színes tavaszi virágokat készítettek. A szirmokba összegyűjtötték azokat a dolgokat, amik nekik örömöt okoznak.
A céljaink eléréséhez nagyon sok munka és kitartás kell, meg kell terveznünk az életünket, el kell döntenünk, milyen úton szeretnénk haladni. A fejlődés mindig nagy elszántságot követel! Ezt próbáltuk meg elmagyarázni a gyermekeink számára, mindenki megfogalmazta, mi szeretne lenni, ha nagy lesz. „Repül a madár, szárnyava száll, mert szabad madár” relaxációs gyakorlattal kezdtük a tevékenységet. Majd a „Van egy álmom” kezdetű dalra körben állva énekeltünk és mozogtunk. Boldog Dóra előadásában meghallgathatták a gyerekek Boldogvár meséjét. Vidám hangulatot teremtettünk a Boldogságóra keretében. Mindenki jól érezte magát.
Orosháza Városi Önkormányzat Napköziotthonos Óvoda Könd Utcai Telephely
Újrapapírt készítettek a gyerekek az újrapapír világnapja kapcsán, így ők maguk is megtapasztalták az újrahasznosítás folyamatát. Majd ma elmeséltem nekik Vidám Vili történetét, így saját papírjukból közösen készíthették el a legújabb csoporttársat. Hogy az anyukája ne aggódjon érte, egy telefonos mozgásos játék keretében felhívták a gyerekek Vili anyukáját és elmesélték, miért szeretnek oviba járni, ez után Vilinek is ötleteket adtak, mitől lehetne még boldogabb. Ilyeneket mondtak neki, hogy szerezzen barátokat, mert együtt játszani öröm, vágjon, alkosson valamit, amihez kedve van, vagy egyen egy kis kukoricát, mert az nagyon finom. Majd táncba hívták, énekeltek neki tavaszi dalokat is.
A gyerekekkel feladatlapot töltöttünk ki, beszélgetést, motivációt követően. Saját tapasztalatokat is megosztottak.
Januárban elkészített hőseink, amelyek segítettek minket céljaink elérésében, ebben a hónapban is velünk maradtak. Bábokat készítettünk belőlük. Támogattak bennünket további céljaink elérésében, kitartásra ösztönöztek minket. Egyik fő célunk volt, hogy az iskolai jubileumi gálánkra a műsorszámunkat sok szorgalommal, nagy akarattal megtanuljuk, és az előadáson eredményesen szerepeljünk majd.
A farsangi bálunkon is folytatódott a „Hősparádé”. A vidám napon sok kisgyerek az általa kedvelt hős jelmezébe bújhatott.
A hónap fő témájának „A Biztonság szigeté”-t választottam. Ráhangolódásként gyönyörű tájakat, szigeteket, tengereket bemutató videókat vetítettem le a gyerekeknek, ezek segítettek odautaznunk képzeletbeli hajónkkal. Relaxációs gyakorlat keretében kikötöttünk, megpihentünk, nyugalmat leltünk ezeken a szigeteken. Ezt követően megfestettük a képzeletünk alkotta tájat, szigetet. Meghajtogattuk a „Megküzdés hajóját”. Kidíszítettük kis boldogság-jelképekkel. Eljátszottunk a gondolattal, ki milyen szerepet vállalna a hajón, hogyan segítené, hogy a vízijárművünk elérje célját, kikössön a Biztonság szigetén.
Hónap végén megvalósítottuk a „Hóvirágmező” feladatot. Elszavaltuk Donászy Magda: Hóvirág című versét. Rajzórán megfestettük a reményt hozó kis hóvirágainkat.
Kapóra jött, hogy egy szép februári délután találtunk egy pókot a csoportban. Szerencsésen megúszta a találkozást. A gyerekekkel beszélgettünk a pókok rejtett életéről, megnéztük hogyan szövi hálóját és megbeszéltük, hogy nem bántjuk a rovarokat, hiszen a legkisebbekre is szükség van a természetben.
Másnap eltűntek a gyerekek játékai és nemsokára levelet kapott a Szivárvány csoport. Pók néni írta. Megijesztették a gyerekek, ezért eltüntette a játékokat, de hét próba teljesítésével visszakaphatják. Mind a hét próbát élvezték a gyerekek. Az óvoda különböző területén teljesítették és a próba végén visszakerült egy-egy játék.
Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskola
A bugyelláris, a pipa meg a süveg című mese megismerése után megbeszéltük, hogy hogyan alakultak Bálint életének hullámhegyei, hullámvölgyei. Elmondták társaiknak, hogy nehézségeiket hogyan sikerült leküzdeni, kik voltak segítői.
Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskola
A gyerekek elmondták, hogy melyek a vágyaik, céljaik ebben az évben.
Ezután megtervezték a hozzájuk vezető utat.
Márciusi apró örömeink:
Kedvenc hónapunk a március, hiszen nincs mesésebb, lebilincselőbb elfoglaltság annál mint, hogy apránként felfedezzük a tavasz, az ébredező természet apró csodáit. Ennek jegyében keltünk útra, indultunk „örömkereső sétára” a falu határába a gyerekekkel. A feladat eközben az volt, hogy keressünk olyan dolgokat, amik a téli hónapok eltelte után újdonságnak, rendkívüli felfedezésnek számítanak, és azt osszuk meg egymással, hogy együtt örvendezhessünk. Különleges alakú kavicsok, egy-egy pillangó, méhecskék, bodobácsok, katicabogarak, tücskök, tavaszi virágok, madárfütty, ragyogó napsütés, pazar kilátás a tanúhegyekre, mind, mind a mi örömünket szolgálták. A legkellemesebb időtöltést a kék égen vándorló fehér, habos felhők biztosították, hiszen megpróbáltunk érdekes alakzatokat felismerni bennük. Volt ott galamb, kutya, medve, templom, karosszék és még sok minden más, csak a fantázián múlott minden.
Az iskolába kellemesen elfáradva és a szerzett élményektől feltöltődve érkeztünk vissza. Megbeszéltük, hogy boldogságszintünk optimális fenntartásához elég, ha észrevesszük a magunk körül létező apró szépségeket, látnivalókat és értékeljük azok létezését. Erre tudatosan irányíthatjuk, fókuszálhatjuk a figyelmünket, így a jó és kellemes érzések mindig velünk lehetnek. Hogy ez jól rögzüljön, elvégeztük a segédanyagokban közzétett „Apró Örömök Relaxációt” és az „Apró Örömök mozgásban” elnevezésű gyakorlatokat is, amik a testünk feletti irányítás elsajátításában segítettek.
Közösen tanulmányoztuk a mellékletben található színes táblázat segítségével a 6 legfontosabb erényt és a hozzájuk tartozó erősségeket, amelyek boldogságérzetünk, elégedettségünk fenntartásához szükségesek.
A séta során mindenki gyűjtött apró kavicsokat, így az ”Apró Örömök Babok” játék helyett, amit Lelkes Lóri meséjéből ismertünk meg, mi az „Apró Örömök Kavicsok” című játékot kezdtük el játszani. A kavicsokat a bal, a szív felőli oldalukon lévő zsebükbe tették a gyerekek, majd minden egyes megtapasztalt örömérzet után, egyet-egyet áttettek egy átlátszó kis zacskóba. Az átlátszóság azért fontos, hogy szemmel látható legyen az az eredmény, ami a sok apró örömről tanúskodik.
„Apró örömök borítékot” is készítettünk, ezt mindenki egyénileg díszíthette, és ebbe kis cetlikre leírva kerültek az átélt örömforrások.
Technika és rajz órákon is sokat kreatívkodtunk a témában, mindannyiunk örömére sok-sok apróságot készítettünk, amivel közösen díszítettük a faliújságot, az iskola ablakait nemzeti ünnepünk, Március 15-e alkalmából. Az „Apró Örömök Szigete” című térképre pedig mindenki lerajzolhatta azokat a dolgokat és szereplőket, amik szerinte egy ilyen nevű szigeten feltétlenül szükségesek a boldogsághoz, az elégedett élethez.
De legnagyobb örömünkre az szolgált, hogy kikeltek a kis ciprusmagocskáink, amiket februárban vetettünk, hogy megküzdjünk a Folly Arborétum által meghirdetett pályázati felhívással. A kis palánták növekedéséről naplót vezetünk, amiben szerepel az, hogy ki, mikor öntözi őket, mekkorát nőnek a hetek elteltével, hány levélkéjük fejlődik, illetve mesélünk, verselünk, énekelünk nekik, különböző forrásokból érdekességeket gyűjtünk róluk. Mindezeket fotókkal igazoljuk és illusztráljuk majd a beszámolóban, így esélyünk nyílik a tanév végi osztálykirándulás megnyerésére.
Kedvenc dalunk Bagdi Bellának a „Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek” kezdetű és című dal, mi erre jártunk „örömteli körtáncot” a Boldogság Világnapján, március 20-án, és együtt énekeltünk, mozogtunk önfeledten az előadóval.
Összességében vidáman, apró örömökben dúskálva, élményekben gazdagon éltük meg a márciusi boldogságórákat, amelyek remélem mindenki számára maradandó emlékeket nyújtottak!
