Az óra elején megtanultuk a „Te tetted ezt…” nyelvtörőt, és próbáltuk szavanként is elmondani. Ezután beszélgettünk. Mi jut eszedbe arról a szóról, hogy megbocsátás? Kerültél-e olyan helyzetbe, amikor bocsánatot kértél, vagy megbocsátottá valakinek? Milyen érzés megbocsátani, bocsánatot nyerni? Mikor igazi a bocsánatkérés és a megbocsátás?
Felidéztük a Gőgös Gúnár Gedeon c. mesét. Beszélgettünk kinek és miért kellene bocsánatot kérnie. Eljátszottuk, ki hogyan tenné ezt meg.
Behunyt szemmel elképzeltük a bocsánat-állatot, majd mindenki elkészítette róla a rajzát.
Boldogságóra Alapprogram
Ezen az órán két versike is született, mert annyira tetszett a gyerekeknek.
1. Bocsánat, hogy bántottalak, béküljünk ki egy pacsival.
2.A harag nem jó dolog,
ezért inkább azt mondom,
bocsátsunk meg barátom,
jobb lesz így a világon.
A megbocsátás témaköréhez kapcsolódóan azt kértem a 2/B csoport tanulóitól, hogy fejezzék be saját gondolataikkal az általam elkezdett mondatokat.
Így születtek meg a következő gondolatsorok.
Bocsánatot kérünk. Bocsánatot kérő kártyákkal erősítjük szándékunkat a megbántott fél felé.
Zakladna Skola s VJM Alapiskola Fülekpüspöki
A boldogságóráink felidézése minden gyermek arcára mosolyt csalt. Visszatekintve az alkotásokra, a móka, a szórakozás mindig az óráink vendége volt. Bátorítás, biztatás, szeretet, az együtt töltött idő mind értékes számunkra.
Zakladna Skola s VJM Alapiskola Fülekpüspöki
A boldogságóráink felidézése minden gyermek arcára mosolyt csalt. Visszatekintve az alkotásokra, a móka, a szórakozás mindig az óráink vendége volt. Bátorítás, biztatás, szeretet, az együtt töltött idő mind értékes számunkra.
Foglalkozást vezető: Németh Noémi
Foglalkozás címe: „Fény és az árnyék”
Életkor: 5.-6. év
Fő didaktikai feladatok:
Bagdi Bella: Hálával megismerése, játéka hívogatás a dallal.
Beszélgetőkör kialakítása a szőnyegen (célom „megbocsátás” fogalom megismertetése a gyermekekkel) Beszélgetés arról, mit jelenthet, amikor haragszom valakire, mit, amikor megbocsátok. Egyik nincs a másik nélkül. Olyan ez, mint az árnyék és a fény.
Játék: Zseblámpával árnyék megfigyelése.
Fénycsalogató játék.
Új mese: Diavetítővel „Vackor az óvodában (Kormos István)” c. mese bemutatása.
Ezt követően tündérek árnyképeinek felkutatása.
Megbocsátás erdei fáinak gyümölcsének számlálgatása, összekötése a számjeggyel.
Felhasznált források: https://www.youtube.com/watch?v=6yWpmWKwcvM
Bagdi Bella Bezzeg Andrea: Boldogságóra Kézikönyv Pedagógusoknak és Szülőknek
Bagdi Bella Bezzeg Andrea: Boldogságóra készségfejlesztő, kifestő és színező munkafüzet
Csoportunkban gyakoriak a konfliktusok, így a megbocsátást is rendszeresen gyakoroljuk.
A foglalkozást a megbocsátással kapcsolatos idézetekkel és azok értelmezésével töltöttük.
Ezekkel az idézetekkel foglalkoztunk:
„Sokféleképpen kérhetünk bocsánatot. A lényeg, hogy szívből jöjjön.” Goldberg család
„Ha úgy érzed, hogy valakitől bocsánatot kell kérned, minél előbb tedd meg!” Sándor Alexandra Valéria
„Nincs könnyebb, mint megbocsátani, s nincs nehezebb, mint megnyugodnunk abban, amit megbocsátottunk.” Ignotus
Az idei célok és célkitűzések témaköre a továbbtanulás körül forgott. Minden csoporttagnak van egy célja az életben, de ezek a célok általában elérhetetlenek. Mindenki gazdag szeretne lenni, sok pénzt akar keresni kevés munkával.
A foglalkozáson arról beszélgettünk, hogy kell, hogy legyen belső célunk is. Egy iránymutató, hogy mi merre, hova tartunk. Fontos az is, hogy ne nagy, hanem inkább apró, elérhető célokat tűzzünk ki magunk elé. Ezek a célkitűzések pedig erősebbé, határozottabbá tesznek bennünket.
A továbbtanulás például egy nagy cél, de mégis egy reálisnak vélt elképzelés. Ha kitűztük a célt, hogy mit szeretnénk tanulni, jöhetnek a kisebb célok: mit szeretnék elérni az osztályomban, mit szeretnék elérni a szakmámban, amit tanulok. Az apró célok elérése után pedig jöhet a következő lépcsőfok.
Fontos elemei voltak ebben a hónapban a téma feldolgozásának a stressz, az indulat, a feszültség leküzdésének lehetőségei. Ezekről beszélgettünk.