A tanulókkal megbeszéltük a megbocsátás témakörének elméletét, mondtunk példákat, eljátszottunk egy-egy szituációt. Gyűjtöttünk megbocsátásról szóló dalokat. Megbocsátásról szóló állításokról nyilvánítottunk véleményt, igaz vagy hamis-e.
Boldogságóra Alapprogram
Érsekcsanádi Napköziotthonos Óvoda
Kópé Klub
április 18.
A megbocsátás gyakorlása
1. Relaxációs gyakorlat – Fújj, fújj
Most változzunk széllé! Te milyen szél lennél? Milyen Hányféle szelet ismertek? (szellő, fuvallat, tavaszi szellő, hideg téli szél, frissítő nyári fuvallat, esős őszi szél)
Vegyél nagy levegőt, és fújt ki úgy, mintha szél lennél! Te másmilyen szél legyél! Mindenki egyenként, utána egyszerre. Csak addig fújhatsz, amíg van a tüdődben levegő!
2. „Bocsánat –állat”
Képzeljétek el, hogy egy nagy szél felkap benneteket! Játsszuk el, hogy visz a szél!
Ez a nagy szél egy messzi-messzi bolygóra vitt minket! „Bocsánat állat” mese elkezdése, eljátszása.
….Mindig 10-es csoportban dolgoznak, 10-en vannak egy családban. Játszzuk el! Sétáljatok a csoportban, amikor tapsolok álljatok 10-en egy körbe! Mennyien maradtak ki? Mennyi gyerek kellene még, hogy ti is 10-en legyetek?
…. 10 órakor esznek, naponta 10-szer mondanak hálát. Te miért tudsz ma hálás lenni? – mindenki elmondja.
…Ezen a bolygón is adódnak azonban olyan helyzetek….. Történt-e veled valami ma, amivel megbántottak, vagy tettél-e olyat, ami miatt még magadra is haragudtál esetleg? Hogyan bocsátottad meg? – Mindenki/ akinek van kedve elmondja.
Képzeljétek azonban ezen a bolygón mindenkinek van Bocsánat állata! Ha valakit megbántott, elküldte hozzá a bocsánat állatát. Ha magára haragudott, a bocsánat állata hozzábújt és megvigasztalta. ….Ha neked is lenne ….
Rajzoljuk le!
3. Körben állunk, mindenki bemutathatja a Bocsánat állatát. Kiállítás berendezése.
Kihez küldenéd el a bocsánat állatodat? Miért
Kinek a bocsánat állatát fogadnád örökbe szívesen? Miért?
4. Zárókör
Választottam egy plüss állatkát, adjuk körbe! Akinél az állatka van, elmondja mi tetszett neki legjobban a mai fogalalkozáson.
Érsekcsanádi Napköziotthonos Óvoda
Süni csoport
Ezen a héten azt a feladatot adtam a gyerekeknek, hogy reggel, amikor jönnek az óvodába, figyeljék meg, milyen az ég. Csütörtökön éppen borús volt, kék vízfestéket vettem elő, és „eget festettünk”. Közben Grillusz Vilmos –Pákolitz István Kenyérmorzsát visz a hangya c. dalát hallgattuk, gyakoroltuk az ecset, és vízfesték használatát is. Ezt a festményt később háttérként használjuk egy virágos képhez.
Pénteken beszélgettünk a kellemetlen élményeikről, miért voltak mérgesek, szomorúak a héten,volt-e olyan, ami miatt magukra nehezteltek, amit másként csinálnának. Mindenki elmondhatta azt is, hogyan oldódott meg ez a kellemetlen dolog, hangulat. Ha esetleg még neheztelnek, hogyan lehetne ezt feloldani?
Ezután az „Ablak a megbocsátáshoz” feladathoz elkészítettük az ablakokat.
A hónapban a 9.A. osztállyal a megbocsátás témakörével foglalkoztunk. Az órát – szokás szerint – a téma bevezetésével kezdtük. Beszélgettünk a megbocsátásról, annak fontosságáról, és arról, hogy ki és miért szokott bocsánatot kérni, hogyan érzi magát utána. Elmondták, hogy megbocsátás után sokkal jobban érzik magukat, pozitív érzelmeket élnek át, megkönnyebbülnek. A beszélgetés során figyelmet fordítottunk arra, hogy a megbocsátás során nem elfelejteni szeretnénk a dolgokat, hanem átkeretezni azokat, melyeket később felhasználhatunk tapasztalatként. Az őszinte megbocsátás nehéz, de hatalmas ereje van az önbizalmunk szempontjából.
Feladatként a „Hangalámondást” végeztük el, ahol változatos témákat mutattak be a tanulók, időnként humorral fűszerezve.
Taszári Körzeti Általános Iskola
A megbocsátás az egyik legnehezebb alkalom minden évben a boldogságórákon. A technikákat jól ismerik a gyerekek, de kiskamaszok. Más sérelmeik vannak, mint pár éve, másképp reagálnak, mint első osztályos korukban. Talán a legnehezebb játék az őszinte bocsánatkérés volt.
Csatoltan küldöm a gyerekek véleményeit, érzéseit a Boldogságórákról. Szerintem imádják ezeket a feladatokat. 🙂
Csatoltan küldöm a gyerekek véleményeit, érzéseit a Boldogságórákról. Szerintem imádják ezeket a feladatokat. 🙂
Csatoltan küldöm a gyerekek véleményeit, érzéseit a Boldogságórákról. Szerintem imádják ezeket a feladatokat. 🙂
Csatoltan küldöm a gyerekek véleményeit, érzéseit a Boldogságórákról. Szerintem imádják ezeket a feladatokat. 🙂
Április hónap számtalan program adódott a csoport számára.
A megbocsátás témakörének feldolgozását tartottuk elsődlegesnek, emellett intézményi szinten kapcsolódtunk a Föld-napi rendezvénysorozathoz, illetve az iskolánk névadójáról elnevezett IV. Béla napok eseményein is részt vettünk. A projektmunkánkkal ebben a hónapban az egészség világnapjára emlékeztünk, tehát számtalan tanórai és tanórán kívüli feladatot hajtottunk végre.
A megbocsátással kapcsolatos feladatok közül a munkafüzetből válogattunk, illetve az „Érzések játéka” című szituációs játékot játszottuk el. A „Nyelvtörőnél” igen jókat derültünk, ugyanakkor nehéznek bizonyult a feladat a gyerekek számára.
A rajzos feladatban szuper „bocsánat-állatkák” születtek.
A hónap témája nagyon sokat segített a mindennapi konfliktusok kezelésében is, sokszor emlegettük a személyes beszélgetések alkalmával is.