Meghallgattuk a hónap dalát és indenki megrajzolta a hóvirágját.
Boldogságóra Alapprogram
Az aktuális témát azzal vezettük be, hogy mindenki kapott 2 papírt. Az egyikre leírta, ő bántott-e meg már valakit, és hogyan. A hátoldalára pedig azt rögzítette, tettéért bocsánatot kért-e, jóvá tette-e – ha igen, miként.
A másik lapot arra használtuk fel, hogy arra azt írhatták, őket ki és hogyan bántotta meg, és milyen módon rendezték a konfliktust.
Miután megbeszéltük a sérelmeket, játékos formában, egy tankocka segítségével dolgoztuk fel a témát. Az egyik szókereső játékban azokat a szavakat gyűjtöttük össze, melyekkel kijavíthatjuk hibáinkat, a másikban pedig a bocsánatkérés eszközeit vettük sorra.
Fábiánsebestyéni Arany János Óvoda,Közművelődési Intézmény és Könyvtár
A téma feldolgozásánál alkalmaztam a mesét, relaxációs gyakorlatot, szeretetgombóc játékot. Lezárásként beszélgettünk, megöleltük egymást és mindenki megfestette a saját megbocsátás kövét, amit a sétánk során gyűjtöttünk.
Optimizmus gyakorlása – október
– Téma bevezetése, relaxáció: „Hervad a virágom, éled a virágom”, Szomorú Szilárd, Boldog Blanka játék.
– Gyerekdal: „Pozitív gyerek vagyok”
– Téma feldolgozása: beszélgetőkör, Bohócos bábjáték, tükörjáték
– Téma lezárása: az optimizmus jelének színezése
– Téma továbbadása: mf 14. oldalán található „Ezt is tudom már” feladatlap oldása a szülőkkel közösen.
Reflexió: A gyermekek utánzás útján végezték a relaxációs gyakorlatot. Nagyon tetszett nekik a Szomorú Szilárd, Boldog Blanka játék és a gyermekdal. Nagyokat nevettek, igazán jó hangulat volt a foglalkozás ideje alatt. A bábjátékot figyelemmel kísérték, ezért többször is eljátszottam nekik a hónapban. A feladatlapok oldása a szülőkkel közös, otthoni feladat volt. A gyermekek igyekezetét és munkáját apró ajándékokkal és sok dicsérettel értékeltem.
1. Hála gyakorlása- szeptember
– Téma bevezetése, relaxáció: „Domborítok, mint a cica…”, Add tovább játék
– Gyerekdal: „Szép nap ölelj át”
– Téma feldolgozása: beszélgetőkör, Maci bajban van c. bábjáték, hálakéz készítése, mf. 5. oldal: Miért lehetsz hálás – feladatlap közös oldása.
– Téma lezárása: „Boldog vagyok” dal
– Téma továbbadása: hálavirágok és hálakert készítése a családok bevonásával.
Reflexió: A gyermekcsoport 3 éves gyermekekből tevődik össze, akik még az óvodai életbe való beszoktatás idejét töltik, ezért a Boldogságóra foglalkozásokat több, rövidebb részletben tartottam meg, így feldolgozva az adott témát. A gyermekek életkoruknak megfelelően érdeklődve, aktívan vettek részt a közös játékban. Élményeiket átadva kapcsolódtak be a beszélgetőkörbe. A mesét többször is meghallgatták. Örömmel készítettek hálakezeket, melyek csodaszép díszei lettek az óvodának. Több család csatlakozott a közös hálakert kialakításához.
A gyerekek megbocsátás kártyákat készitettek. Ezekre irták azokat a szavakat,mondatokat,gesztusukat,amelyeket akkor használnak,ha bocsánatot kérnek valakitől.
A témához kapcsolódó mesét többször elolvastam a gyerekeknek. Megbeszéltük.miről szól,kik szerepelnek benne. Igaz- hamis játékkal próbáltam erősíteni a történet kapcsán a megbocsájtás fontosságát.
A heti mesélést követően a gyerekek a szereplő bábokkal saját szavaikkal elmesélték.
Körben játszottunk,hogy mi a megbocsájtás lényege, szó esett érzelmekről,szeretetről ,haragról,szomorúságról, vidámságról. Kidomborodott a lényeg,hogy ha megbocsájtunk nem nyomja a lelkünket és könnyedebben,vidámabban élhetjük mindennapjainkat,mint haraggal a lelkünkben.
A gyerekek körbe adták a megbocsájtás testi kifejezését: kézfogást, ölelést.
Játszottunk olyat is,hogy egymás fülébe kellett súgni a ” varázsszavakat”, s aki el súgták az megjegyezte ,s a kör végén mindenki kimondta melyik szót súgták a fülébe.
Lerajzoltuk a megbocsájtás fáit, tele jótettekkel,pozitívumokkal,melyeket szívecskékkel ábrázoltak. A legkifejezőbb rajz,egyik kislányé volt,aki az ” anya fát” rajzolta ,és mellette a két kis fát , ő magát,meg a testvérét, s el is tudta mondani ,kinek miért rajzolt szívet, miket kellett már egymásnak megbocsájtaniuk.
Repülő varázsszőnyeget készítettek a fiuk óriás puzzleből, ott is a témával kapcsolatban mondták el egyenként a kívánságaikat, a kulcsfontosságú szavakat.
A megbocsátásról beszélgetve elképzeltük, hogy milyen különleges Bocsánat- állatkák lehetnének egy képzeletbeli országban, vagy egy távoli bolygón. Hogy nézne ki, milyen színe lenne, mit tudna? A legtöbb gyerek kedves, hozzábújós, megbocsátani tudó állatkákat képzelt el.
Rimóci Szent István Általános Iskola
A gyerekek a megbocsátó szavakat rögzítették.