Nagyon hálás témát kaptunk ebben a hónapban, hiszen a küzdés szinte minden nap jelen van a csoportban, bármilyen formában. Mindig történik valamilyen negatív helyzet, amelyet megkell oldani. Pl: megkell küzdeni egy játékért. A foglalkozást mesével kezdtük meg. Címe: Bezzeg Andrea: Aranykulcs. Mivel a mese nagyon hosszúnak bizonyult, úgy döntöttem hogy a felét meséltem el, és fenntartottam a motivációt alvás időig ugyanis akkor folytattam tovább. A mese végén kérdéseket tettem fel, hogy te mire használnál egy aranykulcsot, mit nyitnál vele, kinek adnád oda, hol tartanád stb. Aztán mindenki elmondhatta, hogy mi volt eddig a legnehezebb dolog amivel megkellett küzdenie: eléggé érdekes válaszok születtek. Mindenki elmondhatta, hogy mi a legnagyobb vágya, mit szeretne elérni( persze ezek a válaszok csak gyermekiek voltak). Kreatív foglalkozás követte a napot, hiszen azt a feladatot kapták hogy színezzék ki azokat a dolgokat, amelyek jobb kedvre derítik, ha rossz a hangulata. Majd pedig olyan arcokat kellett rajzolniuk, amilyen érzelmeket fejeztek ki a képek. A nap folyamán még sok feladattal kellett megküzdeniük, melyeket több kevesebb sikerrel megoldottak. Toronyépítés, várépítéssel egybekötve, ügyességi feladatok stb.
Boldogságóra Alapprogram
Ez a téma az iskolai életben rendszeresen előfordul. Érveltünk, vitáztunk, hogy megbocsátani vagy bocsánatot kérni nehezebb-e. Illetve az adott helyzeteket szituációs gyakorlatok formájában dolgoztuk fel a nem érintett felek segítségével. Volt aki ilyenkor meg tudott bocsánati azonnal, de voltak akik nem. Megbeszéltük milyen volt kívülről látni ezt a helyzetet, illetve azt is, hogy mit éreztek a szereplők abban a helyzetben.
Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Ezen a napon, május 10-én ünnepeljük a madarak és fák napját, ehez a naphoz kapcsolódóan sokféle mozgásos játékot játszottunk, futottunk, és néptáncoltunk.
Ebben a hónapban az első nap egy viccet hoztam számukra. Majd ezt követően beosztottuk, hogy melyik nap ki fog viccet mesélni. Nagyon várták a viccmesélést, esélyem sem volt megfeledkezni róla.
Sokat beszélgettünk arról, hogy az előző témák után milyen apró dolgok tesznek boldoggá minket minden nap. Nagyon tetszett nekik A tizenkét hónap meséje is. Nem lerajzoltuk, hanem létrehoztuk az apró örömök szigetét a termünkben. És igyekeztünk egymást és magunkat is boldoggá tenni.
Boldogságóra – Május: Egészséges életmód
Egy mozgásos játékkal vezettem fel a téma feldolgozását, majd beszélgettünk a testmozgás, a zöldség és gyümölcsevés, a vízivás fontosságáról, egészségre való hatásukról. A csoportunkba járó gyermekek nagyon szeretik a mozgásos tevékenységeket, a különböző gyümölcsöket, zöldségeket, így egyszerű volt a tevékenykedtetés és a különböző mozgási lehetőségekről, sportokról való emlékeik felidézése, elmeséltetése.
Csoportunkban a testmozgással nincs gond, bármikor, bármire kaphatóak. Kreatívak, ötletesek, ügyesek. Segítik egymást, szeretnek a szabadban sokat tartózkodni, játszani, mozogni bármilyen évszakban.
A téma lezárásaként mindenki megmutatta a nagy képen szereplő egészséges életmódhoz kapcsolódó rajzok közül a neki legjobban tetszőt.
Április hónapunk is nagyon mozgalmas volt!
Sokat beszélgettem a gyerekekkel az osztályokban , hogy volt- e már olyan helyzetben , hogy meg kellett bocsátania? Szinte minden gyermeknél előfordult! Viszont fordítva is, hogy egy gyermek tett egy nem túl helyes dolgot és a a szüleinek , vagy barátainak kellett megbocsátania.
22- én énekeltünk a Földért! Az egész alsó tagozatunk részt vett!
Köszönjük szépen a hónap dalát!
Tildy Zoltán Általános Iskola
Szeghalom
Konczné Szabó Szilvia!
A mai fiatalok elé célt állítani nem könnyű feladat. Mozgásra sarkallni őket, kimozdítani az internet, a közösségi média világából igen nehéz.
A Katinka című film megtekintésével, eredményeinek átbeszélésével próbáltuk közelebb hozni a sport szeretetét a tanulókhoz.
Csik Ferenc Általános Iskola és Gimnázium
Nagyon megható volt, hogy az első osztályos kicsik milyen nagy elszántsággal vettek részt ezen az órán, ahol a témakör igen nehéz volt. Általában a célok kitűzése felnőttekre jellemző. Ők mégis, -egy nagyszerű mese: Az öreg halász és nagyravágyó felesége segítségével – bekapcsolódtak a témába. Meg tudták fogalmazni vágyaikat, pl.: sportoló szeretnék lenni, híres kutató, avagy kitűnő tanuló. Körbejártuk, vajon mi kell mindehhez. A járműveket vontuk be a fantáziánkba, hogy azokkal „utazunk” a céljaink felé. Hajtó motorunk, gurító kerekünk a család, a barátok és a tanárok.
Jó hangulatú óra kerekedett!
Csik Ferenc Általános Iskola és Gimnázium
Nagyon megható volt, hogy az első osztályos kicsik milyen nagy elszántsággal vettek részt ezen az órán, ahol a témakör igen nehéz volt. Általában a célok kitűzése felnőttekre jellemző. Ők mégis, -egy nagyszerű mese: Az öreg halász és nagyravágyó felesége segítségével – bekapcsolódtak a témába. Meg tudták fogalmazni vágyaikat, pl.: sportoló szeretnék lenni, híres kutató, avagy kitűnő tanuló. Körbejártuk, vajon mi kell mindehhez. A járműveket vontuk be a fantáziánkba, hogy azokkal „utazunk” a céljaink felé. Hajtó motorunk, gurító kerekünk a család, a barátok és a tanárok.
Jó hangulatú óra kerekedett!