A novemberi boldogságóra témaköre a társas kapcsolatok ápolása volt. A témával kapcsolatos tevékenységeink, közös játékaink során megállapítottuk, hogy mennyire fontosak számunkra a családi, baráti és egyéb társas kapcsolatok, azonban ezeket folyamatosan ápolni kell.
A negyedikesekkel ezúttal Fazekas Anna „Öreg néne őzikéje” című verses meséjét dolgoztuk fel. Miután a gyerekek figyelmesen meghallgatták a mesét, közösen megbeszéltük annak cselekményét, felsoroltuk a történet szereplőit, majd a gyerekek csoportokban folytatták tovább a munkát. A 3-4 tagú baráti csoportok feladata az volt, hogy gyógyító üzenetet írjanak őzgidának, Őzanyókának, illetve Bodri kutyának és Cili cicának. A negyedikesek nagyon szívesen láttak munkához, és kedves leveleket írtak a mese szereplőinek, amelyekben megköszönték a kedvességüket, egymás iránti szeretetüket és segítőkészségüket. Voltak, akik rajzot is csatoltak a levélhez. Jó volt látni a gyerekek lelkesedését és szorgos munkáját. Alkotás közben a baráti kapcsolatok még jobban elmélyültek, a feladat növelte a gyerekek önbizalmát és jókedvre derítette őket.

2. osztály
A hónap témája a társas kapcsolatok. Kezdetben a következő kérdéseket tettem fel: „Hogyan éreznéd magad egy lakatlan szigeten? Mi az, ami legjobban hiányozna?” A gyerekek egyértelműen a családot, a barátokat említették. Így jutottunk el a társas kapcsolatokhoz. Felolvastam a témához kapcsolódó mesét, melyből sikerült a rossz barát tulajdonságait összegyűjtenünk. Megfogalmaztuk ezután, hogy milyen is az igaz barátság. Korosztályuknak megfelelően az első helyek egyikét a játékokban való egyetértés foglalta el. Így az óra hátralévő részében olyan színezőket kaptak, amelyeken gyerekek együtt játszottak, labdáztak, építettek, homokoztak stb. Végezetül meghallgattuk a hónap dalát, melyet kifejezetten élveztek. Mivel ez a dal interaktív, gyorsan magával ragadta őket a hév. Énekeltek, tapsoltak, kiabáltak, mikor mit kívánt a dalszöveg. Testnevelés órán is készült néhány fotó a barátságot szimbolizálva.

A Boldogságóra 3. foglalkozásán motivációként elolvastam „A róka és a farkas a lakodalomban”. A mesét követően beszélgettünk a barátságról, kinek ki a barátja, miért őt választotta. Mikulás közeledtével fejdíszt készítettünk, s megajándékoztuk egymást. Majd több napon keresztül megnéztük a „Hollócska, a kis rosszcsont” című rajzfilmet.

A novemneri hónapban többször is beszélgettünk a kapcsolatokról, annak fogalmáról. Több órán is érintettük a témát. Az osztályközösséget helyeztem jelenleg a fókuszba, az osztályon belüli kapcsolatokra, hisz nagyon fontos a közösségépítés. Emiatt is tetszett nagyon a Micsoda alakok című ajánlás. Nagyon furcsa volt számukra, hogy nem adott formát, alakokat kellett lerajzolni, pláne, hogy nem fejezhették be a saját megkezdett művüket. Időre, kerekasztal módszer szerűen mentek körbe a lapok, amíg mindenkihez vissza nem jutott a sajátja.Mindenkinek nagyon tetszett az eredmény.