Mi emberek társas lények vagyunk, szükségünk van emberi kapcsolatokra, barátokra. Melyek akár egy életre szóló barátságok is lehetnek, vagy futó ismeretségek amik valami tanulsággal vannak jelen az életünkben. Az óvodában is vannak baráti kapcsolatok, melyek néha kisebb konfliktusok követnek. Nekünk az a célunk, hogy megértessük, tudatosítsuk a gyerekekben, hogy a barátságnak ki kell állnia a próbákat is. Nem köthetők ezek semmilyen feltételhez sem. Én úgy szeretem a másikat ahogy van, minden hibájával együtt. A barátságban osztozni is kell, örömben, bánatban, tárgyakban is. A témát beszélgető körrel kezdtük. Majd relaxációs gyakorlattal folytattuk. Majd meghallgattuk Bagdi Bella Ha boldog vagy mutasd meg mindenkinek című dalát. Megnéztük a Bogyó és Babóca A barátság című mesét. Ezután különböző jelmezbe bújtak és mindenféle játékos feladatokat oldottunk meg egyénileg és párosan is.
Boldogságóra Alapprogram
Szeptember hónapban megkezdtük a boldogság programot a Maci csoportban. Kiscsoportosok lévén a fő szempont a beilleszkedés, befogadás. A hónap témája „A hála gyakorlása”. Különböző technikákat alkalmaztam a téma bemutatására, figyelembe véve a gyermekek életkorát és érdeklődését. Sokat tartózkodtunk friss levegőn, ezáltal lehetőség nyílt a természet megfigyelésére. Beszélgettünk milyen változások történnek az ősz beköszöntével, miket ad számunkra (gyümölcsök, zöldségek).
Relaxációs gyakorlatot kezdeményeztem, melyet szívesen utánoztak és örömüket lelték benne. Ezután beöltöztem őszanyónak, a kosaramból válogattuk szét az őszi gyümölcsöket. Ezáltal lehetőség nyílt arra, hogy a hála fogalmával megismerkedjenek. Hálásak lehetünk a természetnek mi minden finomsággal lát el minket. Beszéltünk a háláról példákon keresztül próbáltam nekik elmagyarázni a fogalom lényegét. Sokan tudtak asszociálni, hogy például az anyukájának hálás, hogy mit csinál neki. Ezután „hálabefőttet” csináltunk festéknyomdából. Itt a színekről is tudtunk beszélgetni. Ábrázolás után meghallgattuk a hónap dalát Bagdi Bella: Boldog vagyok.
Egész idő alatt figyelmesek, aktívak, érdeklődőek voltak ami a beszoktatás időszakában még közelebb hozta őket egymáshoz, közösségfejlesztő hatása volt.
Nagycsoportosaimmal fonaltekeréssel készítettük el a karácsonyi angyalokat. E tevékenység közben lehetőség adódott a téma kibontására, egyéni, valamint kis csoportos beszélgetésre. Differenciáltan kellett segítséget nyújtanom a gyerekeknek, volt aki szinte teljesen egyedül készítette el az angyalt.
A csoportban a kartonból készített fenyőfánkat sárga csillagokkal díszítettük, melyek az aznapi jó cselekedeteket szimbolizálták.
A középsősök rajzolással dolgozták fel a havi témát, amit aztán egy cipősdobozba helyeztek el és a karácsonyfa alá tették.
Mindkét csoportunk életkoruknak és fejlettségi szintjének megfelelő módszert alkalmazott a téma minél sokrétűbb és differenciált feldolgozásához.
December hónap az ünnepek jegyében telik, a Boldogságóra havi témáját több alkalommal is érintettük ebben az időszakban.
Mikulás ünnep kapcsán Szent Miklós jó cselekedeteiről, az Adventi időszakban különösen az adakozás fontosságáról beszélgettünk. A gyerekek minden nap húztak maguknak egy-egy jócselekedet kártyát, amit a társaik bevonásával véghez is vittek.
Karácsony ünnepére készítettünk apró ajándékokat a szülőknek és egymásnak, amit a gyerekek az utolsó tanítási napon, illetve karácsonykor át is adhattak szeretteiknek.
Nagy várakozással és lelkesedéssel készítettünk közösen a szülők bevonásával a karácsonyi vásárra apró vásárfiákat is.
Ebben a várakozási időszakban megérezték a gyerekek az ajándékozás örömét. A hónap dalát – Bagdi Bella: Jó emberré csak a szívemmel válhatok- pillanatok alatt szívünkbe zártuk mindannyian.
Boldogító jó cselekedetek
December hónap az ünnepek jegyében telik csoportunkban is. A Boldogságóra havi témáját több alkalommal is érintettük ebben az időszakban. Mikulás ünnep kapcsán Szent Miklós jó cselekedeteiről, az Adventi időszakban különösen az adakozás fontosságáról beszélgettünk, majd a város központjában elhelyezett adománygyűjtő ládát is felkerestük. Karácsony ünnepére minden héten egy-egy apró ajándékot készítettünk a gyerekekkel, amit a Családi Karácsony ünnepen átadtak szüleiknek. (díszített mézeskalács, ajtódísz, karácsonyfadíszek, színezhető térbeli angyal) Ebben a várakozási időszakban megérezték a gyerekek az ajándékozás örömét és többen spontán is meglepték társaikat a saját maguk által, otthon készített kis ajándékokkal. A hónap dalát – Bagdi Bella: Jó emberré csak a szívemmel válhatok- pillanatok alatt szívünkbe zártuk mindannyian. A hónap során sokszor énekeltük, ám a legmeghatóbb felcsendülése a Családi Karácsony alkalmon volt, ahol a szülők is megismerték és könnyes szemmel, meghatódva hallgatták a gyerekek előadásában.
Az e havi boldogságóra témája a társas kapcsolatok voltak. Csoportunk a negyedik tanévet kezdte együtt, így már vannak baráti kapcsolatok, együtt játszó kis közösségek.
A téma bevezetését, relaxációs gyakorlattal kezdtük, mely során megtapasztalhatták a gyermekek, milyen jó érzés egymás kedves megérintése.
Csoportunkban fontos feladatunk a közösségi érzés erősítése, a társas kapcsolatok erősítése, ezért a hét folyamán még kiemeltebb figyelmet fordítottunk az egymásra való odafigyelésre, a kapcsolatok ápolására, az együtt töltött idő fontosságára.
A téma feldolgozása során beszélgettünk a barátságról, kiválasztotta mindenki a barátját, elmondta mi az, amit szeret benne.
A „Kis barátom, hogy vagy” játékkal, érdeklődtünk egymás iránt, mely a gyermekeknek nagyon tetszett.
Mozgásos játékok játszásával mélyítettük az egymás iránti tolerancia, az egymásra való odafigyelés képességét.
A gyermekeknek A süni irigy lesz bábjelenet játszásával mutattam be, milyen érzés, ha valakit kiközösítenek a játékból, a jelenet mondani valóját közösen megbeszéltük, majd ők is eljátszották a történetet. Ezután minden gyerek figyelt arra, hogy mindenki bekapcsolódhasson az egyes játéktevékenységekbe.
Közösen elkészítettük a csoportunk „Barátságláncát”, mindenki kiszínezte a barátját és együtt felragasztottuk a láncunkra. Tudjuk, ha ránézünk, hogy a Nyitnikék csoportba jóbarátok járnak.
Minden gyermek készített barátságkarkötőt, melyet felkötött a barátja csuklójára.
Közös tánccal, párválasztós játékkal, észrevétlenül, mindenki játszott mindenkivel., végül olyan párok is kialakultak, akik egyébként ritkán játszanak együtt.
A hét slágere Bagdi Bella: Ha boldog vagy című száma lett. A gyermekek önfeledten táncoltak rá, nagyon tetszett nekik.
A gyermekekkel igyekeztem egy nyugodt, biztonságos, szeretetteljes légkör kialakítani, ahol jobb adni, másoknak örömet okozni, mint kapni. Kezdetben egy kicsit nehezen indult, hisz a gyermekek ebben az anyagias világban inkább csak kapni szerettek volna. A hónap közepére már egészen jól kialakult bennük az adakozás, az egymás segítésének vágya. A gyermekek sok ajándékot készítettek egymásnak (rajz, papír fenyő, angyalka stb.), karácsonyi dallal, verssel ajándékozták meg szülőket.
A szülőkkel készültünk közösen a szeretet ünnepére (mézeskalácsot sütöttünk és közösen díszítettük) Táncoltunk a ” Jó emberré csak a szívemmel vállhatok” című dalra. Bátorítottuk és bevontuk a bátortalan gyermekeket és nem utolsó sorban gyakran relaxáltunk.
Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskola
Az ünnepekhez közeledve jócselekedeteket hajtottak végre a gyerekek.
A múzeumpedagógiai foglalkozás keretében a marcali tűzoltók karácsonyfájára díszeket készítettek üzenetekkel.
Szabadidős foglalkozás keretén belül mézeskalácsot sütöttek családtagjaiknak és barátaiknak.
Társas kapcsolataink ápolása a jó közérzet záloga. Ezen az órán ez a különleges feladat a legjobb énjüket hozta elő. Sok fordulóssá nőtte ki magát ez a feladat, egyszerűen nem tudták abbahagyni az alkotást a gyerekek. Minél jobbat, örömtelibbet akartak alkotni. A másnak való jó érzés adása lengte át a termet. Együtt, egymásért tevékenykedtek.
Ezen az órán a termünk egy hatalmas időgéppé alakult át, ami a lehető legjobb jövőbe vitte el kis utasait. A rajzok a húsz év múlva elképzelt életükbe engedett bepillantást. A rövidebb, hosszabb beszámolók esetében a barátok barátok, munkatársak maradtak, akik segítik egymást, a szabadidejüket pedig együtt töltik. Gyerekek, családok szerepeltek a rajzokon, amik egy boldog jövőképbe engedtek bepillantást. Nem volt olyan tanuló, aki gondolatok, tervek nélküli lett volna.
Jó volt kalandozni a szép jövőben!
