Baráti csoportok, párok alkulása…. felmérése.
Boldogságóra Alapprogram
A boldogság órai beszélgetés legjobb kiegészítője a szabadban játék barátokkal, osztálytársakkal.
Papi Kölcsey Ferenc Általános Iskola, Aranyosapáti Tagiskola
Egy csoportban találtam a felhívást a cserebere képeslapküldés lehetőségére. Budapesti osztálynak készítettünk képeslapokat karácsonyra, ők pedig nekünk. A lényeg a készítésen volt, amit hatalmas lelkesedéssel végeztek a gyerekek. Postára is adtuk, most várjuk a csereküldeményt. 🙂
December hónap csoportunk aktív ünnepi készülődésével telik, számos karácsonyi alkotás készül. Családtagoknak szóló ajándékok, csoport díszítő elemek mellett fontos a gyerekeknek, hogy saját készítésű játékot is létrehozzanak. Ehhez kiváló alapanyagok az újra hasznosítható tárgyak környezetünkből, ebből gazdálkodva és ötletek sokasága révén megalkotta a csoport Manó műhely keretein belül a saját Mini-golf garázst. A mókázás kezdetét is vette azonnal, fokozódó izgalommal versengtek a helyekért.
A mi osztályunkban sok angyalka van. Ha az iskolában adománygyűjtésről van szó, akkor ők gyűjtenek. Megrajzoltuk az angyalkákat. Elmondták,hogy hálásak azok a dolgokért, amit birtokolnak, a családjukért, barátokért és megbeszéltük,hogy ők mit tudnának adni.
Megrajzolták az erősségeiket is rajzkalanddal. Nagyon élvezték a feladatot. Okosskat, szépeket mondtak.
2. osztályban még a közösség építésen nagy a hangsúly. Feldolgoztuk a társas kapcsolatok témában a Hajtogattam Neked! c. feladatot. Nagy örömömre szolgált,hogy ha nem is kapott mindenki,de mindenki örült. Akk nem kapott, odamentek a barátok és bíztatták,hogy ő is jó barát,de most a másik gyereknek nagyobb szüksége volt a megerősítésre.
Az önbecsülés témakört is feldolgoztuk.
Képeslapot készítettünk egy elképzelt személynek,hogy tudja,nincs egyedül a bajban.
A novemberi boldogságóra témaköre a társas kapcsolatok ápolása volt. A témával kapcsolatos tevékenységeink, közös játékaink során megállapítottuk, hogy mennyire fontosak számunkra a családi, baráti és egyéb társas kapcsolatok, azonban ezeket folyamatosan ápolni kell.
A negyedikesekkel ezúttal Fazekas Anna „Öreg néne őzikéje” című verses meséjét dolgoztuk fel. Miután a gyerekek figyelmesen meghallgatták a mesét, közösen megbeszéltük annak cselekményét, felsoroltuk a történet szereplőit, majd a gyerekek csoportokban folytatták tovább a munkát. A 3-4 tagú baráti csoportok feladata az volt, hogy gyógyító üzenetet írjanak őzgidának, Őzanyókának, illetve Bodri kutyának és Cili cicának. A negyedikesek nagyon szívesen láttak munkához, és kedves leveleket írtak a mese szereplőinek, amelyekben megköszönték a kedvességüket, egymás iránti szeretetüket és segítőkészségüket. Voltak, akik rajzot is csatoltak a levélhez. Jó volt látni a gyerekek lelkesedését és szorgos munkáját. Alkotás közben a baráti kapcsolatok még jobban elmélyültek, a feladat növelte a gyerekek önbizalmát és jókedvre derítette őket.
A szülőknek gipszképet készítettünk karácsonyra. A falu karácsonyfájára dobozokat csomagoltunk és segítettünk feldíszíteni. Az adventi gyertyagyújtásra pedig mézeskalácsot sütöttünk a honismereti szakkör segítségével.
2. osztály
A hónap témája a társas kapcsolatok. Kezdetben a következő kérdéseket tettem fel: „Hogyan éreznéd magad egy lakatlan szigeten? Mi az, ami legjobban hiányozna?” A gyerekek egyértelműen a családot, a barátokat említették. Így jutottunk el a társas kapcsolatokhoz. Felolvastam a témához kapcsolódó mesét, melyből sikerült a rossz barát tulajdonságait összegyűjtenünk. Megfogalmaztuk ezután, hogy milyen is az igaz barátság. Korosztályuknak megfelelően az első helyek egyikét a játékokban való egyetértés foglalta el. Így az óra hátralévő részében olyan színezőket kaptak, amelyeken gyerekek együtt játszottak, labdáztak, építettek, homokoztak stb. Végezetül meghallgattuk a hónap dalát, melyet kifejezetten élveztek. Mivel ez a dal interaktív, gyorsan magával ragadta őket a hév. Énekeltek, tapsoltak, kiabáltak, mikor mit kívánt a dalszöveg. Testnevelés órán is készült néhány fotó a barátságot szimbolizálva.