„Adok nektek Jézuskát, hogy mindenkit szeressen!”
Közösen értelmeztük, hogy mit is jelenthet a jó cselekedet kifejezés. Az „Adok nektek valamit” játékban volt, aki tárgy vagy édesség helyett szeretetet adott. Olyan is volt, aki szívet formált a kezével, azt adta a társának. Az utolsó gyermek pedig a következőt mondta: „Adok nektek Jézuskát, hogy mindenkit szeressen!”
A befogadott nagypapa című kínai népmese felolvasása után megbeszéltük, hogy miben kapcsolódik a mese a jócselekedetek témához. Az örökbefogadás témája nem volt ismeretlen számukra, hiszen többőjüknek a családjában előfordult már, hogy menhelyről állatot vettek magukhoz. A jó cselekedetet úgyis megtapasztalták, hogy az iskolánkban kutyabemutatót tartó állatotthon lakóinak ők is hoztak eleséget, takarót, fekhelyet ajándékba. Most pedig ajándékokat készítettünk az adventi vásárra, melynek bevétele a diákönkormányzat működését támogatja.
Bella hónaphoz kapcsolódó dalának meghallgatása és szövegének magyarázata után az ölelés sem maradhatott el, melyet az önértékeléssel zártunk.
Boldogságóra Alapprogram
DERECSKEI BOCSKAI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS AMI
SZERETETCSOKI 2023
Kórházak gyermekosztályain fekvő gyerekek mesedoktor vizitjein a Mátrix Közhasznú Alapítvány bohócdoktorai és önkéntesei más segítség mellett csokoládét is osztanak. A 2. b osztály tanulói lelkesen vettek részt a csokigyűjtő akcióban, hiszen a legapróbbnak tűnő felajánlás is óriási segítség. A bohócdoktorok munkájuk során a humort használják, ezzel nem csak a feszültséget oldják, de el is terelik a gyerekek és szüleik figyelmét a fájdalomról és a szorongásról. Az általuk megteremtett barátságos, pozitív légkör által segítik a gyógyulást. A csomagba a csokik mellé kézzel készített rajzok és bátorító mondatok is kerültek. Hálásan köszönjük munkájukat, és reméljük, hogy adományunkkal egy picit mi is hozzájárultunk, hogy sok életörömet és vidámságot vigyenek még a beteg gyermekeknek, mindenkinek jusson egy bohócdoktor mosoly mellé egy szeretetcsoki is.
JÓNAK LENNI JÓ!
Az előző évekhez hasonlóan, az idén is tartós élelmiszerekből állítottunk össze csomagokat a derecskei rászoruló családoknak a helyi művelődési ház és a gyermekjóléti központ kezdeményezésére. A Jónak lenni jó karácsonyi adományozás során a gyerekek és szüleik is megtapasztalták segítőkészségüket és együttérzésüket, a hasznosság érzését.
A gyerekekkel közösen vittük el a csomagokat a gyűjtőpontra.
Együtt énekeltünk és átéreztük, hogy egy közösséghez tartozunk, amelyben egymástól függünk, és együtt kell működnünk.
Nagyon jó, hogy az idén még több boldogságmorzsát hintettünk szét!
Az óraterv végén található képekkel kezdtük az órát, hogy mindenki kiválassza a jelenlegi hangulatának megfelelő ábrát.
Nagyon tetszett az ajánlott Grant Snider honlap, amit azután megnéztünk együtt.
A feladatot annyiban alakítottam át, hogy nem az ünnephez, hanem a szeptember eleje eltelt 3,5 hónapban szerzett élményeikről készítettek képregényt a tanulók. Ezt azért tettem, mert úgy gondoltam, hogy ‘pörgős’ életünkben elrohannak mellettünk az események, és szükséges időről-időre megállni és visszatekinteni, értékelni.
A boldogító jócselekedetek témakört két tanítási órában dolgoztuk fel, de tulajdonképpen az egész december erről szólt. Az órát relaxációs gyakorlattal kezdtük („Meglengetem a karom, pedig alig akarom.”). Meghallgattuk a hónap dalát, közösen, körben állva táncoltunk, „szeretetgombóccal fogadtuk” az új osztálytársat. Ezután beszélgettünk arról, hogy miért december ennek a témának a hónapja. Felelevenítettük, hogy mit készítettünk az előző tanévekben, beszélgettünk az elméleti háttérről. Megoldottuk a munkafüzet feladatát: Adventi kihívás – vond be a családod! – ebbe beleírhatták saját kihívásaikat is. . Miközben még többször meghallgattuk a hónap dalát, színeztek a gyerekek. Karácsonyfadíszt készítettek, amiből később a táblán lévő fenyőfüzért díszítettük. Közben egy papírlapra írtak Karácsonyi kívánságlistát (világbéke, szeressük egymást, fontos legyen a család stb.) Az első foglalkozás végét meditációval zártuk.
A második foglalkozás elején ismét meghallgattuk a hónap dalát, közben a gyerekek befejezték a színezést. Ezután következett a mesehallgatás: Harcos Bálint: Szofi nagy képeskönyve című művéből a Szofi és a Télapó meséjét olvastam fel nekik. Megbeszéltük a mese tanulságát, hogy milyen jócselekedetek jelentek meg a mesében. Utána elkészítettük a füzért, feltettük a táblára. Az előző órán kiszínezett karácsonyfadísz hátuljára felírt egy jócselekedetet, amit a hónapban be kellett tartania. (pl. szót fogadok, nem beszélek csúnyán, kedvesebb leszek a szüleimmel, mindig kedves leszek stb) Megbeszéltük, hogy lehet más jócselekedet is választani, megcsinálni. Egy héttel később megbeszéltük, hogy kinek sikerült a rá jutott jócselekedetet, vagy a maga által választottat megvalósítani. Nagyon örültem neki, hogy lelkesen számoltak be arról, hogy mi az ami megvalósult. A második foglalkozást is meditációval zártuk.
Biharkeresztesi Szivárvány Óvoda és Bölcsőde Bojti Tagóvoda
Havi Boldogságóránk bevezetéseként arról beszélgettünk, hogy mit jelent a gyerekek számára a barátság, ki az, akit a barátjuknak tekintenek.
Arról is beszélgettünk, hogy mi jellemző a barátokra, hogyan, miben segítik egymást, hogy a barátok nem irigyek egymásra.
Megismerhették ehhez kapcsolódóan Ferenczei Éva: A süni irígy lesz című bábjátékát, melyet most is nagy élvezettel hallgattak a gyerekek.
A héten újra “Mozgó játszótér” érkezett az óvodánkba, mely jó alkalmat adott a Társas kapcsolatok, barátságok ápolására, megértéséhez.
Nagyon sok mozgásos feladaton estek át a gyerekek, melyeket párokban, illetve egymással szorosan összedolgozva kellett megoldaniuk. Megtapasztalhatták, hogy az együttes, sikeres feladatmegoldás milyen boldogsággal tölti el őket, hiszen a megfelelő társas kapcsolataink nagyban hozzájárulnak ahhoz is, hogy boldogok lehessünk.
Foglalkozást vezető: Iglainé Kádár Orsolya
Foglalkozás címe: Boldogító jó cselekedetek
Életkor: 5.-6. év
Fő didaktikai feladatok:
– Bagdi Bella: Hálával ismétlése, játéka invitálás a dallal.
– Szerepjáték a szőnyegen. Jó cselekedetek fogalmának tisztázása (segítség az idős embereknek, buszon hely átadása, anyának segítség a konyhában, stb…)
– Jó cselekedet témában rajz készítése.
Felhasznált források: https://www.youtube.com/watch?v=6yWpmWKwcvM
Bagdi Bella Bezzeg Andrea: Boldogságóra Készségfejlesztő, kifestő és színező munkafüzet 3-6 éveseknek (Imi Print Nyomda, Nyíregyháza)
December hónapban az ” Angyalkák a cipősdobozban ” című feladattal tevékenykedtünk! A gyerekek először elmondták szóban, hogy mit szeretnének a Jézuskától és ők mit ajándékoznak a rászoruló gyerekeknek, ezek után lerajzolták. Nagyon élvezték ezt a feladatot is. Különösen jellemző a 2. c osztályomra, hogy nagyon szeretnek ajándékozni. A hónap dala is a kedvencünkké vált. Békés, Boldog, Meghitt Ünnepeket Kívánok Mindenkinek!
Szilvike néni!
Óvodásaink szocializációjának egyik célja a társakkal, felnőttekkel való pozitív kapcsolat kialakítása. A kívánatos eredmény eléréséhez szükséges – a születés által determinált temperamentum mellett – az érzelmi intelligencia minél magasabb szintre emelése, mely tanulható, fejleszthető képesség. A saját, majd mások érzelmeinek felismerése, azonosítása, megnevezése, szabályozása folyamatos tanulás. A mindennapok egyik célkitűzése egy elfogadó, szeretetteli légkör megteremtése, melynek ők is aktív részesei. Adni és kapni ugyanolyan öröm, melynek megtapasztalására a december különösen alkalmas. „Legyünk angyalkák, akik segítik, megajándékozzák a környezetüket!” Az ajándék lehet egy ölelés, udvarias gesztus, vigasztaló szó, barátságos kommunikáció, játékeszköz átadása, segítségnyújtás, stb. Az elkészített, és a csoportszobában kiakasztott angyalkák juttatják eszükbe nap, mint nap az éppen adódó lehetőségek kihasználását. Az otthoni karácsonyfára felakasztva pedig a családtagok felé áramló, tevékenységgel is kifejezett szeretet kinyilvánításának szimbolikájává válhat.
A gyerekkel a Boldogságóra keretein belül ma a Boldogító jó cselekedetek témát dolgoztuk föl. A foglalkozást egy relaxációs gyakorlattal kezdtük, majd elmondtuk a tanult kis mondókánkat. Ez után kicsit megmozgattuk magunkat és táncra perdültünk a Boldogságóra dalaira. A gyerekeknek elmeséltem Amália kislány meséjét. A mese után eljátszottuk a kedvelt takarós játékunkat, melyhez egy mondóka is kapcsolódik: „Az erdőben, jártunk, keltünk egy gyereket elvesztettünk mond meg (pl.) Karcsi mond meg nekünk ki az, aki nincsen velünk.” A játék után pedig mindenki egy jó cselekedetként angyalkát készíthetett a szüleinek.