Megpróbáltuk közösen megfogalmazni, mit is jelent az a szó, hogy optimista. Mitől látják jobbnak, szebbnek a nehéz helyzeteket. A gyerekek örömmel készítették el szemüvegeket, amelyeket pl.: nappal, szívvel dekoráltak.
Boldogságóra Alapprogram
Sajószentpéteri Kossuth Lajos Általános Iskola
A hála témakörének feldolgozását és az elkészült produktumot a csoportommal idén a természetnek ajánlottuk.
A témafeldolgozást megelőző órán egy séta keretében megcsodáltuk az őszi természet szépségeit, magunkba szívtuk az őszi friss levegőt, beszélgettünk a természet adta pozitív energiákról és a csodákról, amiket kapunk a természettől, valamint mindeközben gyűjtöttük a szebbnél szebb kincseket a témafeldolgozáshoz: leveleket, kavicsokat és köveket, terméseket, elszáradt de továbbra is csodálatra méltó virágfejeket, faháncsot, bogyókat és mindent, ami megtetszett a természettől. Ezt követően a következő tanórát egy kis meditációval indítottuk fehérzajt hallgatva, hogy a tanulók kiegyensúlyozott lelkiállapotba kerülve adhassák át magukat a természet csodálatának. A gyűjtött kincsekből eztán tetszésük szerint alkothattak képet, vagy energetizáló mandala kavicsot is festhettek. A produktumkészítés vége felé elénekeltük közösen a Jól érzem magam c. dalt, majd közösen értékeltük a foglalkozást, az elkészült munkákat és megbeszéltük, ki hogyan érezte magát.
Barcsi Széchényi Ferenc Gimnázium és Kollégium
A lelki egészség világnapja alkalmából pozitív üzenetekkel vártuk az iskolába érkezőket. Szorgosan készítettük a cetliket az idézetekkel és dekoráltuk a dobozt, amiből mindenki választhatott egy napindító pozitív gondolatot iskolába érkezéskor. Tanárok és diákok is izgatottan választottak a színes cédulák közül és fejtegették, vajon miért éppen az adott gondolatot szánta nekik a mai napon a sors.
Barcsi Széchényi Ferenc Gimnázium és Kollégium
Az első téma feldolgozását pedagógusok bevonásával tettük meg. Tanárok és diákok nem a megszokott szerepekben jelentek meg az órán, hanem egyszerűen csak hétköznapi emberként, szülőként, gyerekként mondták el gondolataikat, személyes élményeiket a hála témájával kapcsolatosan. Igazán megindító volt megtapasztalni az őszinte megnyilatkozásokat, és megérezni azt az családias légkört, amire egy hagyományos tanóra keretei nem adnak lehetőséget. Nagyszerű élményben osztoztunk mindannyian.
A gyerekek páros munkában készítették el a szívecskéket. Előtte beszélgettünk arról, hogy miért lehetünk hálásak a szívünknek.
Életünk minden egyes helyzetében eldönthetjük, hogyan reagálunk embertársaink
viselkedésére, és a velünk történő eseményekre. Ha pozitívan vélekedünk, és viszonyulunk
egymáshoz, azzal optimistábban élhetjük meg a mindennapjainkat. Ha lelkesek vagyunk az
emberekkel és eseményekkel kapcsolatban, az boldogsággal tölt el, és „A pohár félig tele lesz,
és nem félig üres”.
Ha nap nap után ügyelünk rá, hogy pozitívan fogalmazzunk, és határozottan
derűs és jóindulatú hangulatban legyünk, nemcsak a bensőnket alakítjuk át,
de a körülöttünk lévők életét is.
A hónap témája a Hála gyakorlása. Csoportunk olyan kedvező helyzetben van, hogy munkatársammal mindketten elvégeztük a képzést ,így együtt vezethetjük be a gyerekeket a „boldogság birodalmába”.
Hónap elején a kolléganőm tartott a gyerekeknek egy bevezető, ráhangolódó foglalkozást, ahol a boldogságról beszélgettek ,elképzelték kinek milyen lenne a boldogság vára .Ezután el is készült a Boldogság vár a tíz lépcsőfokkal, aminek a színezésében mindenki részt vett és a jelük is bekerült egy -egy ablakba. Megismerkedtek Boldog Dóra bábunkkal ,megtanulták a mesére hívogató versikét. Erre az alapra építve kezdtük el a Hála témakörének feldolgozását.
A relaxáció alkalmával Chopin: Mysterious Forest-című művét hallgattuk meg. Ezután elmesélhették a gyerekek mit éreztek és mit képzeltek el a zene alatt. Többen mondták, hogy egy szép erdőben jártak! Rögtön el is játszottuk a levél körbeadogatós játékot, ami arra ösztönözte Őket, hogy figyeljenek egymásra.
Boldog Dóra mesére hívta a gyerekeket.
A Hálafa történetét nagy érdeklődéssel hallgatták és aktívan részt vettek az ezt követő beszélgetésben, ahol a hála fogalmát is körbejártuk. Közösen elkészítettük a mi hálafánkat is, amiben mindenki segíthetett. Kiszínezték saját hálalevelüket és felragasztották a fa ágaira. A hálafa a falra került, egész héten lehetett szívecskét ragasztani annak a gyereknek a levelére, akinek valamiért hálásak voltak!
Bagdi Bella :Szép nap dalát is meghallgattuk.
A foglalkozást két napra bontottam, hogy jól elmélyíthessük a háláról hallottakat, tanultakat. Második nap újra játszottunk, énekeltünk, beszélgettünk és báboztam is a gyerekeknek. Paravánt és bábokat készítettem a Maci bajban van című meséhez és a Hálafa történetéhez is.
A bábozás utáni beszélgetésen a gyerekek értékes gondolatokat fogalmaztak meg a mese tartalmáról. Egész héten használhatták a bábokat, eljátszva az ismert mesét és újakat is kitaláltak.
A munkafüzetből kaptak egy feladatlapot, ahol kiszínezhették miért hálásak !Szívet melengető volt látni, hallani ahogy munka közben mesélik kinek-minek és miért hálásak .
A foglalkozást Bagdi Bella: Boldog vagyok című dalával zártuk, majd felragasztottuk a Boldogságvár első lépcsőfokára a Hála jelét!
A nevelési év első hónapjának a témája a hála.
A foglalkozás elején a csoportunkba érkező új gyermekek is megismerkedtek Boldog Dórával, akit szeretettel, öleléssel köszöntöttünk és kértük Őt továbbra is tartson velünk, legyen a segítőnk, hogy együtt eljuthassunk a Boldogság várunkhoz. A relaxációnk a „Kitárom a világom…” és a „Napimádás…” volt, majd a Szép nap ölelj át engem dalra vidáman táncoltunk egyet.
„Mi tesz az oviban boldoggá” játékkal hangolódtunk a témára, mely után meghallgatták a gyermekek a Hálafa történetét. Beszélgettünk a fa érzéseiről és arról, ki volt már hálás valamiért. Közösen elmondtuk a fa mondókáját, melyet a mindennapjaink során is szeretettel alkalmazunk. Boldog Dóra segítségével az első próbatételt is kiálltuk, melynek során egy saját hálafát készítettünk az általunk készített kézlenyomat levelekből és sínekből. Közben mindenki elmondhatta miért hálás, nagy örömünkre néhányan több dolgot is fel tudtak sorolni.
Ezután vidáman táncoltuk körbe a Világomban minden rendben van dalra a hálafánkat.
A Boldogságvárhoz vezető első lépcsőfokot is megrajzoltuk közösen egy nagy lepedőre, melyet a 10. foglalkozás végére tervezünk befejezni.
A Hálás kisfecske c.meséből kiindulva beszélgettünk a háláról
Aki elmondta, hogy kinek és miért hálás, beszállt az élő hálavonatba.
Vonatoztunk vidám énekszóval, majd megrajzoltuk a hálavonatunk vagonjait.
