A foglalkozást egy meseolvasással kezdtem. Az Ahogy nagyanyám mesélte című történetet hallgatták végig az első és második osztályos tanulók. A felolvasás után meghallgattam, kinek mi tetszett a legjobban és mi lehet a történet tanulsága. A hálával együtt jár a szeretet és a jólét is. Megbeszéltük, mit jelent a hála, kikért lehetünk hálásak. Megnéztünk egy videót az Erősségek kertjéről, ahol megismerkedtünk közelebbről a hála erősségének virágával, majd elkészítettük a hálavirágainkat. Mindenki annyi szirmot rajzolt a megkezdett virágnak, amennyi dologért hálásak lehetnek. Szerencsére sok szép szirmot láttam minden gyerek virágán. Az óra végén pedig meghallgattuk a Hála erősségdalt.

Csoportunk tagjai már elsős koruk óta a Boldogságprogram részesei, ezért negyedik alkalommal találkoznak a Hála témakörével. Mielőtt belevágtunk a havi témába, átbeszéltük mi is az a boldogság, illetve miről szólnak ezek az alkalmak. Felelevenítettük a 10 témát és néhány gondolatot fűztünk mindegyikhez.
A hála témáját a hónap dalával indítottuk. Az első feladat a csoportok megalkotása után a szőnyegátfordítás volt. A csoportoknak több alkalommal is sikerült teljesíteni. Hagytam, hogy maguk dolgozzanak ki jobb és jobb megoldásokat. A feladat végeztével azt kértem tőlük, hogy köszönjék meg, legyenek hálásak a csoport tagjainak, hiszen együtt sikerült cél érni.
Fő feladat a Hála csizma elkészítése volt. Az ősz jegyében gumicsizmát rajzoltak és azokkal a dolgokkal, személyekkel kellett megtölteni a csizmát, amiért, és akiért hálásak az életükben.
Akinek hamarabb sikerült befejezni a lábbelit, annak lehetősége volt építőelemekből kitenni a hála szót. Még arra is volt idő, hogy szabadon válasszanak egy olyan dolgot, amiért mindannyian hálásak. Nem egyszerű feladat az együttműködés szempontjából sem. Végül rendkívül aranyosan a Böbi néni hálásak vagyunk felirat készült. 

Köszönjük szépen a havi témát, hálásak vagyunk érte!

Elsőseimmel a megismerkedésünk kellős közepén elmeséltem, hogy mi mindennel fogunk foglalkozni a boldogságórákon, amit ők beszélgetős órának neveztek el. A boldogság szó kapcsán rengeteg meghatározást gyűjtöttek össze: öröm, siker, nevetés, ajándék, jó élet, jókedv, örvendezés, gondtalanság, vidámság, élvezet. Ezt követően a hála jelentését is megtárgyaltuk.
Elsőként kitettük a dobozaink, könyveink, tolltartóink segítségével a hála feliratot. Majd elkezdtük sorolni, hogy ki mindenkinek lehetnek hálásak. Sokan emlékeztek hálatelt szívvel óvó nénieikre. Ezért az óvodából emlékezetes, szeretett tárgyaikat eltettük befőttként. A nekik szánt hálaversikét a gyerekek által készített szívekkel feldíszített hálakapu alatt el is mondták. A verselgetést nem hagytuk abba, a következő boldogságórán egy másikat is sikerült megtanulniuk. Ezen a foglalkozáson egy „mosómedve” is segített nekem abban, hogy a hála szót még jobban megértsék. A rövid videó után közös rajzolásba fogtak. Az együtt alkotás örömét egy közös összefogást jelképező szív megformázásával fokoztuk. Ez a szív lett az osztály facebook csoportjának borítóképe is.
Az osztályunkat szuperhős csapatnak neveztük el. A dekoráció, a kiegészítők is a szuperhősök nyomán születnek. Így a közös baráti fotók is erősítették a most osztályközösséggé formálódó csapat közösségtudatát.
A beilleszkedést és a mi tudat kialakulása a közös tevékenységek során fejlődik és formálódik leginkább. Közösen vettünk részt iskolánk népmese napi projektjén, megünnepeltük a szeptemberi születés és névnaposokat, a szív világnapját és az autómentes napi programokon is közösen vettünk részt. Néptánc órán is összefogtunk és egy hála pályát építettünk, melyen minden akadályt egy-egy hálához kapcsolódó fantázianévvel láttunk el (hála alagút, hála kanyar, hála emelkedő …) Az iskola egyik üvegházában külön ágyást kaptunk melyben gyönyörűen fejlődnek az általunk elültetett virágok. Hálakertünkről mindenki valamilyen munkálattal gondoskodik.
Reméljük hasonlóan tartalmas, sok emléket megőrző lesz az elkövetkezendő kilenc hónap.

A foglalkozást játékkal indítottuk.
A tanulóknak a HÁLA szót kellett kirakniuk olyan tárgyakból, amelyeket a teremben, a természetben találtak! Ahogyan egy-egy tárgy bekerült az alkotásba, megköszönték a tárgynak, hogy segít nekik idén. Pl. Köszönöm neked színesceruza, hogy színezhetek veled; köszönöm neked grafitceruza, hogy írhatok veled. (Csoportoktban dolgoztak a gyerekek).
Ezután hálabefőttet készítettek.
Papírból kivágtak a gyerekek befőttesüvegeket, majd papírszilvákat ragasztottak rá, amelyekre hálaüzeneteket írtak. Csupa pozitív dolgokat, amik örömet jelentenek számukra.
A foglalkozás zárásaként meghallgattuk Bagdi Bella Szép nap ölelj most át engem c. dalát, miközben a gyerekek becsukott szemmel elképzeljék magukat olyan helyen, ahol nagyon boldogok voltak. Végezetül megosztották egymással merre jártak a képzelet birodalmában.

A hála gyakorlása
Izgalommal, a találkozás örömével kezdtük az idei tanévet. Az osztályunk létszáma 9 fővel gyarapodott. 8 fő a c osztályból került hozzánk, 1tanuló pedig Kecskemétről érkezett. Kiemelt feladatom segíteni a beilleszkedésüket és egy összetartó, egymást elfogadó közösséget formálni, figyelemmel kísérni a társas kapcsolatok alakulását. A Boldogságórák segítik munkámat, kiváló lehetőséget biztosítanak a fentiek megvalósításához.
A hónap során sok, sok vidám játékkal színesítettem a gyerekek hétköznapjait. Megemlékeztünk a jótékonyság napjáról és a gyermekek világnapjáról is. Az utóbbihoz kapcsolódó kutatómunka néhány gyereknek felkeltette az érdeklődését és belevágtak a feladat megoldásába.
A hála világnapján vittem be először a Hála-híd kártyát, amivel megismerkedtünk. Az órák elején sokszor elővesszük a Szívmanó csomagot. Az udvaron kirakták a gyerekek a HÁLA szót kavicsokkal, pálcikákkal.
Nagyon kedvelték az együttműködést fejlesztő játékokat. A párban rajzolást és pléd megfordításos gyakorlatot. Lelkesen próbálgatták, hogy hány fővel teljesíthető.
Készítettünk hálafalat és írtunk hálatáviratot.
A tavaly megkezdett felső tagozatos osztályban is folytattam a Boldogságórákat. Az egy pohár tej című történet elgondolkodtatta a gyerekeket. Beszélgető körben elmondták saját élményeiket is a háláról. Itt is készült hálafal. Hála megerősítések kártyával zártuk az órát.

Spontán beszélgetés:
Mi a boldogság?
A hálafa alapján a tíz témakör áttekintése.
A háladal meghallgatása.
Beszélgetés a hála szerepéről irányított kérdésekkel.
A csodakantár című mese megismerése, beszélgetés kérdések alapján.
A hálaszívek elkészítése.
„Jobbra, balra” című játékkal a foglalkozás lezárása.