Októberben a Mosoly Világnapján, hatodik évfolyamos diákok rajzoltak számtalan sok smiley-t, a papír hátoldalára pedig kedves üzeneteket fogalmaztak. Az óra utáni szünetben mindezt szétosztogatták az iskola diákjai és tanárai között. Nagy sikere volt.
Boldogságóra Alapprogram
Scoala Gimnaziala Benedek Elek Cetariu/Benedek Elek Általános Iskola, Hegyközcsatár
A program keretében megbeszélgettünk mi a SZERETET és kinek mit jelent ez a szó. Megalkottuk a szeretet körét is kis csapatunkkal 🥰
Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Október – optimizmus
Az első boldogságórán elolvastam a gyerekeknek A szomorú királykisasszony történetét. Beszélgettünk a meséről és arról, hogy mitől szoktak szomorúak lenni, mi az, ami felvidítja őket, miért jobb vidámnak lenni. Ezután nevettetős játékot játszottunk a gyerekekkel. Két csapatra váltunk, az egyik feladata az volt, hogy nevettessen, a másiké, hogy próbáljon komoly maradni, majd cseréltük a szerepeket. Vidáman zártuk ezt az órát. A következő alkalommal beszélgettünk a gyerekekkel, hogy mit is jelenthet az optimizmus szó, hiszen kicsi elsősök révén senki nem ismerte a szó jelentését. Meséltem nekik egy saját életből vett történetet, hogy nekem hogy segített az, hogy optimistán próbáltam megközelíteni a helyzetet, hogy éreztem magam ezután. Ezt követően különböző szituációkról kellett eldönteniük, hogy optimistán viselkedett-e a történet szereplője vagy nem. Elkészítettük az optimista szemüvegeket is, színeztük, vágtuk, lamináltam is, és megbeszéltük, ha elkeserednénk, akkor elővesszük őket és igyekszünk optimistábban látni a dolgokat. Erre a hétre a célul kitűzött szabályunk is az optimizmushoz kapcsolódott: Igyekezz mindig a jót meglátni! Igyekeztünk erre koncentrálni az adott héten, többször is visszakanyarodva, átbeszélve, szituációk megoldásához használva.
Scoala Gimnaziala Benedek Elek Cetariu/Benedek Elek Általános Iskola, Hegyközcsatár
A „Boldogság óra” keretében a háláról beszélgettünk. Mindenki elmondta miért és esetleg kinek hálás, majd lerajzolta mindezt. Külömböző dolgokért volt hálás minden gyermek: családjáért, barátokért, az otthonáért, élelemért, ruházatért, szeretetért.
Scoala Gimnaziala Benedek Elek Cetariu/Benedek Elek Általános Iskola, Hegyközcsatár
A „Boldogság óra” keretében a háláról beszélgettünk. Mindenki elmondta miért és esetleg kinek hálás, majd lerajzolta mindezt. Külömböző dolgokért volt hálás minden gyermek: családjáért, barátokért, az otthonáért, élelemért, ruházatért, szeretetért.
Scoala Gimnaziala Benedek Elek Cetariu/Benedek Elek Általános Iskola, Hegyközcsatár
A „Boldogság óra” keretében a háláról beszélgettünk. Mindenki elmondta miért és esetleg kinek hálás, majd lerajzolta mindezt. Külömböző dolgokért volt hálás minden gyermek: családjáért, barátokért, az otthonáért, élelemért, ruházatért, szeretetért.
Scoala Gimnaziala Benedek Elek Cetariu/Benedek Elek Általános Iskola, Hegyközcsatár
A „Boldogság óra” keretében a háláról beszélgettünk. Mindenki elmondta miért és esetleg kinek hálás, majd lerajzolta mindezt. Külömböző dolgokért volt hálás minden gyermek: családjáért, barátokért, az otthonáért, élelemért, ruházatért, szeretetért.
Scoala Gimnaziala Benedek Elek Cetariu/Benedek Elek Általános Iskola, Hegyközcsatár
A „Boldogság óra” keretében a háláról beszélgettünk. Mindenki elmondta miért és esetleg kinek hálás, majd lerajzolta mindezt. Külömböző dolgokért volt hálás minden gyermek: családjáért, barátokért, az otthonáért, élelemért, ruházatért, szeretetért.
Scoala Gimnaziala Benedek Elek Cetariu/Benedek Elek Általános Iskola, Hegyközcsatár
A „Boldogság óra” keretében a háláról beszélgettünk. Mindenki elmondta miért és esetleg kinek hálás, majd lerajzolta mindezt. Külömböző dolgokért volt hálás minden gyermek: családjáért, barátokért, az otthonáért, élelemért, ruházatért, szeretetért.
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda Újrónafői Tagóvodája
Motiváció: Felteszem az előző években készült optimista szemüvegemet és elmesélem, hogy én mire szoktam használni.
Foglalkozást kezdő relaxáció: Bagdy Emőke relaxációs gyakorlatai
„Meglengetem a karom, pedig alig akarom!” –
„Domborítok, mint a cica, házba bújok. mint a csiga” –
A foglalkozást kezdő éneklés: Bagdi Bella: Pozitív gyerek vagyok c. dalra mozdulatsorokat csinálva körben
A téma bevezetése: Optimista köszönés
• köszönés olyan módon, ami vidámságot, jó hangulatot eredményez
A téma feldolgozása: „Kerekerdő kalandra hív téged” versikével és Boldog Dórával meséhez készülődünk.
Mese: Bezzeg Andrea: Tódi törpe varázsszemüvege
• Megtanuljuk a Tódi törpe Szebben látó mondókáját
• Varázsszemüveg készítése
A foglalkozás lezárása:
• Remény, optimizmus erősségmondóka bemutatása
A foglalkozást záró éneklés: Bagdi Bella: Világomban minden rendben van c. dalára egy közös tánc www.boldogsagora.hu/gyerekdalok-3-6
A téma továbbadása:
• Értékeink egyre terebélyesedő fájára a szülőknek is lehetősége van felhelyezni gyermekeik értékeiket.
• Tegyünk a többi óvodással egy közös sétát a határba és lássuk meg a szemüvegünkön azt a sok szépet, jót, ami körülvesz minket.
Reflexió:
Nagy érdeklődéssel várták a magyarázatomat, még is milyen szemüveget használok. 🙂
Szívesen végezték a lazító gyakorlatokat, a dalok hallgatása során a mozdulatokat. Egy kislány kivételével mindenki fantasztikusan felszabadulttá vált. Az optimista köszönést még tovább játszották volna, de határt kellett szabni. A mesét nagy érdeklődéssel, figyelemmel hallgatták, a mondókákat többször elmondtuk, igyekszünk elsajátítani azokat. Nagyon jól zárult az óra.
