A három csoportban az optimizmus gyakorlásáról beszélgettem a gyerekekkel. A Trópusi esővel kezdtem a foglalkozásokat, amit élveztek a gyerekek. A relaxációs gyakorlatot követően beszélgettem, hogy kinek mit jelent az optimizmus. Ezt követően a „Tódi törpe varázsszemüvege” mesét meséltem el a gyerekeknek és a kérdéseket átbeszéltük. A mesét követően a gyerekek varázsszemüveget készítettek maguknak. A foglalkozás végén Bagdi Bella Pozitív gyerek vagyok című dalát hallgattuk meg és táncoltunk rá.
Boldogságóra Alapprogram
A három csoportban az optimizmus gyakorlásáról beszélgettem a gyerekekkel. A Trópusi esővel kezdtem a foglalkozásokat, amit élveztek a gyerekek. A relaxációs gyakorlatot követően beszélgettem, hogy kinek mit jelent az optimizmus. Ezt követően a „Tódi törpe varázsszemüvege” mesét meséltem el a gyerekeknek és a kérdéseket átbeszéltük. A mesét követően a gyerekek varázsszemüveget készítettek maguknak. A foglalkozás végén Bagdi Bella Pozitív gyerek vagyok című dalát hallgattuk meg és táncoltunk rá.
Jócselekedet-pörgettyű
A tervezés és az elkészítési folyamat fotóit mellékeltük, a jóérzést, a szeretetet és a hálát a szívünkben őrizzük. Nemcsak az osztályt, hanem az egész iskolát jobb tettekre sarkallták a diákok. A legnagyobb csoda így karácsony előtt az volt, hogy az egyik gyermek kigondolta: elviszi haza és a családjával is „eljátssza” a pörgettyű csodáját, hogy beköltözzön házukba a jóság, szeretet és boldogság.
A legjobb és legnagyobb cselekedetek mindig a legapróbb dolgokból születnek!
A gyerekek jócselekedeteket írtak fel mézeskalács formákra, Advent alkalmából.
Az adventi időszak számos alkalmat biztosít a jó cselekedetek gyakorlására. Fontos lépés ez a szociális készségek, az empátia, és erkölcsi fejlődés szempontjából.
Konkrét, egyszerű, a mindennapjainkban előforduló cselekedetek segítenek megérteni és gyakorolni a szép gesztust:
• játékeszközökön osztozkodás
• segíteni egymásnak a játékok elpakolásában
• udvariasan előre engedni társukat a mosdózásnál
• megköszönni a kedvességet
• szomorkodó gyermek megvígasztalása
• meghallgatni mások kérését
• Puzzle közös összerakása
Egy-egy színes kocka jelképezi a különböző jó cselekedeteket, ami karácsonyra egy ajándékká áll össze.
A kezünkre jó cselekedet jelet ( szivecskét ) rajzoltunk , majd a kezünkkel koszorút alkottunk az ujjainkkal összekapcsolva.Szeretet kört. Ez egyben a társas kapcsolatokat is erősíti, s ezt tovább erősítendő egy teadélutánt szerveztem. Közben megbeszéltük, hogy a teadélutánra ki mit hozott ajándékba a neve kezdőbetűjével. A teázgatás közben Bagdi Bella Jól csak a szívemmel láthatok című dalát hallgattuk. Ebben a hónapban mindenki kihúzta valamelyik osztálytársa nevét, akinek az angyalkája lett. Boldogan mutogatják, hogy mit kaptak az angyalkájuktól. Ezzel megerősítjük a jót tenni jó mottót, ami a hónap mottója is egyben.
A foglalkozást kezdő relaxáció előzte meg „Lufifújás, kipukassztás”.
Eljátszottuk, mintha almát szedtünk volna egy kosárba.
Megtanultuk a Hüvelykujjam almafa… mondókát.
Meghallgattuk Bagdi Bella: Jó emberré csak a szívemmel válhatok című dalát.
Az alma meg a kerti manók című mese minden gyereknek tetszett. Szituációs játékot játszottunk, ahol elmondták a gyerekek, hogy ők mit tettek volna a kerti manó helyében. Otthon és az óvodában miben és kinek szoktak segíteni.
Almákat, almafákat rajzoltak a gyerekek.
Berajzoltuk a Boldogság várunk következő lépcsőfokára a jó cselekedetek szimbólumát.
Csólyospálosi Általános Iskola
Feldolgoztuk a mesét, a gyerekek örömmel beleszóltak a mese történéseibe. Rajzzal örökítették meg gondolataikat.
Relaxáció: Hintaszèk
Dal: Bagdi Bella: Ha boldog vagy, mutasd meg….
Feldolgozás:
Körben ülünk a szőnyegen.
-Játèk: Kis barátom hogy vagy?
– Ének: Ég a gyertya ég…..a szívünkből a szeretet ki ne aludjék…
Mesehívó mondóka
Mese: Szülinapi mese (Tavaszi èbresztő)
Beszèlgetés a meséről
– Közös játékos éneklés:
Megy a hangya vándorútra…(hangyácska adogatása kézből kézbe…)
– Óriás körkendő (ejtőernyő) emelès együtt- táncoltassuk meg a labdát!
– Sèta a kiskígyóval….
-másik napon…barátságlànc kèszítèse…
-Ének: Ha jó a kedved….utánzó mozgással kísérve.
Csólyospálosi Általános Iskola
Beszélgettünk arról, milyen egy jó barát, majd elkészítettük az osztály barátságkörét.