A jó cselekedetek témában a karácsonyi csillagokról és az öreg fenyőről szóló mesét dolgoztuk fel. Ehhez kapcsolódóan színeztek a gyerekek.
Boldogságóra Alapprogram
A 7.b-vel a boldogító jó cselekedetekről beszélgettünk. A képen látható idézetből kiindulva a mások felé irányuló jótettek mellett a magunknak okozhatókról is szó esett, jó példákat hoztunk fel. A végén elolvastam a tankönyvben szereplő, A paralimpia c. olvasmányt.
A 7. b osztályban egyben az optimizmusról és a társas kapcsolatok ápolásáról beszélgettünk. Igyekeztem olyan foglalkozást szervezni, ami mind a kettő témához kapcsolódik. Mindenkiről optimista, pozitív gondolatokat, tulajdonságokat írtunk, amit a karácsonyi ajándékozáskor fogunk megkapni, elolvasni. A másik feladatban egy táblázatot töltöttünk ki, állításokhoz kellett keresni olyat, akire illik. Ezt majd összesítem és egy közös kvízt töltünk ki együtt.
Megünnepeltük Az ölelés napját is, bár nálunk ez mindennapos, ez az egyik szeretetnyelvünk a 3. b-ben. A mosoly világnapján pedig sokat mosolyogtunk!
Vicces mosolyt öltöttünk a felső tagozatosokkal A mosoly világnapja alkalmából.
Az 1.c osztályban a párban rajzolást (átrajzolást) valósítottuk meg. A gyerekek nagyon élvezték a páros munkát, és sokan ügyesen megfogalmazták gondolataikat a hála érzéséről.
7.b osztállyal mi is foglalkoztunk a hála témakörrel. A Boldogságórát relaxálással kezdtük, ami szerintem nagyon tetszett a legtöbb tanulónak. Majd beszélgettünk a hála fogalmáról, arról, hogy a rossz dolgokat is hálásan el kell fogadnunk az életünkben, mert ezek is tanítanak bennünket. Idézeteket olvastunk, és feldolgoztuk a felsős könyvben megtalálható Egy pohár tej c. olvasmányt. Végül a közös alkotás a Hálafa lett, mely most a 17-es termet díszíti. (Kitaláltuk, hogy mivel pont 24-en voltunk, adventben minden nap elolvasunk egyet. Külön öröm nekem, hogy ezt a gyerekek találták ki.)
A 3. b osztállyal összegyűjtöttük, hogy mely nyári pihenés alatt szerzett élményekért lehetünk leginkább hálásak, amelyek testileg-lelkileg feltöltöttek, hogy friss erővel kezdhessük el az új tanévet. Nagyon sok gyereknél a legfontosabb momentum az volt, hogy a család együtt lehetett. Apró post it lapokra írtak, melyeknek vidám rajzok adták a hátteret.
Betti néni a felsős osztályokkal az etika órák keretében olyan puzzle játékokat készített, melyek elemein a gyerekek megfogalmazzák, miért is hálásak.
Boldogságóra tervezet – december
A tevékenység címe: Jót tenni jó
Életkor: 3-7 év
Csoport: Katica csoport
Ismeretkör: Mesélés, verselés.
Fő didaktikai feladatok: A gyermekekben a mások felé történő segítségnyújtás lehetőségeinek megéreztetése. Az egymásra figyelés erősítése. A szociális kompetenciák fejlesztése. Saját érzéseink megfogalmazása.
Tevékenységek közötti átjárhatóság: Ének, zene, énekes játék, gyermektánc. Rajzolás, festés, mintázás, kézimunka.
Felhasznált források: Fazekas Anna: Öreg néne őzikéje https://www.google.com/search?q=%C3%B6reg+n%C3%A9ne+%C5%91zik%C3%A9je&rlz=1C1GCEA_enHU868HU868&oq=%C3%B6reg+n%C3%A9ne+&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUqCggBEAAYsQMYgAQyBggAEEUYOTIKCAEQABixAxiABDIHCAIQABiABDIHCAMQABiABDIHCAQQABiABDIHCAUQABiABDIHCAYQLhiABDIHCAcQABiABDIHCAgQABiABDIQCAkQLhivARjHARiABBiYBdIBCTU0NjRqMGoxNagCCLACAQ&sourceid=chrome&ie=UTF-8#fpstate=ive&vld=cid:fbc59b9d,vid:H8JuhucG4I4,st:0) (Bagdi Bella: Jó emberrré csak a szívemmel válhatok
A tevékenység menete:
Párhuzamosan végezhető tevékenységek:
– érzelem társasjáték
– karácsonyi ajándék készítése a családtagoknak (képeslap, fenyőfadísz festése, mákgubó angyalka)
– tornapad között, bolyák között séta bekötött szemmel, úgy hogy a barátja fogja a kezét, vezeti őt.
Tevékenység megkezdése a csoport szokás és szabályrendszerének megfelelően a mesére hívó mondóka segítségével:
„Egyszer régen nagyon régen kint jártam a meseréten, ahogy keltem, ahogy jártam tudjátok, hogy mit találtam? Semmi mást csak egy mesét. Kezdem is a legelején.”
Megvárom amíg mindenki elhelyezkedik kényelmesen a padokon, szőnyegen.
Fazekas Anna: Öreg néne őzikéje c verses mese diavetítése a csoportban.
A mesét követően szituációs játék:
„Ha találnál egy sérült állatot te, hogy segítenél neki?”
„Anyukádnak sok munkája van otthon, hogy segítenél neki?”
„A barátodnak nincs alvós plüsse és szomorkodik. Hogyan tudtok segíteni neki?”
Tevékenység átvezetése rajzolás festés, mintázás, kézimunka tevékenységbe.
Gyógyító szívek rajzolása, mintázása, kivágása, színezése! Kinek adnád oda hogy jót tegyél számára, hogy boldoggá tedd?
A tevékenység közben Bagdi Bella: Jó emberré csak a szívemmel válhatok című albumról a Repülj velem c. dal meghallgatása.