Az óra előzménye egy angol óra volt, amikor a Karácsonyra készülve karácsonyi dalokat hallgattunk. Így hallgattuk meg John Lennon: Happy Christmas / War is over /című dalát. Arról beszélgettünk, hogy ha körül nézünk, az emberek csillogó díszekkel készülnek az ünnepre, pedig a háburúnak még nincs vége, és hogy milyen sokan, közöttük gyerekek élnek nemcsak nehéz körülmények között, inkább élet-halál között. Ez indított meg néhány gyereket, hogy gyűjtést szervezzenek az iskolában a nehéz körülmények között élő embereknek. Mindent megszerveztek, helyet készítettek, és megszervezték, hogyan viszik ela Mikulásgyárba.
Boldogító jó cselekedetek
November 13. a Kedvesség Világnapja.
Boldog Oviként fontosnak tartjuk, hogy már óvodáskorban arra neveljük a gyerekeket, hogy a kedvesség, egymásra odafigyelés, empátia nagyon fontos emberi jó tulajdonság. Ha jó cselekedetet végzünk, attól saját magunk is boldogok leszünk, a pozitív érzelmektől mi is jobban érezzük magunkat.
A Kedvesség Világnapját összekapcsoltuk a Márton napi jeles naphoz.
A gyerekekkel beszélgető körben közösen eldöntöttük, hogy a hét minden napján egy-egy jó cselekedet hajtunk végre.
1. nap: Épp testben, épp lélek- ezen a napon a mozgásé a főszerep. A mozgás, sportolás fontosságára hívtuk fel a figyelmet. Ha sokat mozgunk, futunk, játszunk a szabadban jót teszünk a szervezetünknek. Ha fizikailag jól vagyunk, boldogabbak is leszünk.
A nagyobbak elmentek edzőterembe sportolni, a kisebbek pedig bent az óvodában játszottak különböző mozgásos játékokat. Kihívást jelentett végig menni az akadálypályán, de a tevékenység végén a feladatot mindenki sikeresen teljesíttette. Sikerélményt jelentett számukra, mosolyt csalt a szemükbe.
A gyerekeknél nagyon fontos a jutalmazás, hiszen a pozitív viselkedés egyik megerősítését jelenti számukra. Készítettem minden gyereknek egy kis libát kartonból, (Márton napot jelképezve) amire minden nap lehetett egy csillag matricát ragasztani a napi feladat elvégzése után. Boldogan ragasztották fel az elsőt a kis libára.
2. nap: Otthoni segítségnyújtás: Rendbe rakom a szobám! – ezzel segítek anyának, hogy boldog legyen!!!
A esti rendrakás után a szépe, rendezett szobájukat, játékok rendezettségét lefotózták, amit másnap közösen megnéztünk. Nagyon boldogok voltak a gyerekek, de inkább az csalt az arcukra mosolyt, hogy láthattuk a szobájukat, játékukat. Így már ragasztottuk a libás képre a 2. kiscsillag matricát. Természetesen, aki aznap nem teljesítette a jó cselekedetet, bepótolhatta másnap.
Ezen a napon lámpás felvonulást szervezetünk a családoknak Márton nap megünneplésére. Közös éneklés után elindultunk a lámpákkal egy közös sétára, majd az udvaron zsíroskenyeret és teát fogyaszthattunk el.
3. nap: Hozok egy játékot otthonról olyan gyerekeknek, akiknek nem tudnak venni a szülei!
A gyerekek otthonról választottak a saját játékokból olyat, amit szívesen odaajándékoznak olyan gyerekeknek, akiknek a szülei nem tudják megvásárolni, mert nincs rá anyagi forrásuk.
Büszke voltam a napocskásokra, minden gyerek hozott játékot, megmutatták egyesével egymásnak. Ezen a napon pont nálunk járt (minden héten 1 nap) a Szociális Szolgáltató Központ egyik munkatársa, Eszti néni. Neki adtuk át a csomagokat és elmesélte a nekünk, mennyire örülnek ezek a gyerekek minden kedves apróságnak.
4. nap: Lepjük meg a pillangó és maci csoportos gyerekeket egy kis kedvességgel!!!
A Tagintézményünk három csoportos, családias hangulatban nevelkednek nálunk a gyerekek. Az óvodában mindenki ismeri a másik csoportba járó gyerekeket, sőt az udvari tartózkodás ideje alatt baráti kötődések is gyakran kialakulnak közöttük. készítettünk a két csoportnak egy -egy óriás smilet, amit a gyerekek dekoráltak. Mindenki tetszés szerint rajzolhatott rá, így hamar megszületett a gyönyörű alkotás. Természetesen elárultuk előző nap a másik két csoportnak, mivel készülünk (a produktumot nem) így ők is viszonozták a kedvességünket ajándékkal és ízletes kókuszgolyóval.
5. nap. Ez a nap egybe esett a koraszülöttek világnapjára. Lila színbe öltözik az ország, amihez mi is csatlakoztunk. Lila lett a főszerep ezen a napon az idő előtt született gyerekek, családjuk és őket segítők tiszteletére.
Beszélgető körben a gyerekek elmesélték, hogy kinek van kistestvére, miben segít otthon az anyukájának pl. fürdetéskor, etetéskor. Elmeséltük nekik, hogy vannak olyan gyerekek, akik hamarabb világrajönnek, nagyon picik, és a korházban olyan „kiságyba” alszik, ami segíti a növekedését.
Az 5. nap végén minden gyerek megkapta a csillagokkal díszített kislibát ajándékba, és boldogan sorolták fel, hogy melyik csillagot mire kapták.
Véleményem szerint nagyon jól sikerült a hetünk, színes programokkal, tevékenységekkel kedveskedtünk egymásnak, hogy a környezetünk és mi is boldog legyen.
A novemberi távíróoszlop feladatot mi is megcsináltuk az elsőseinkkel.
Nem okozott nekik nehézséget, mert gyakran játszunk ilyen feladatott a tanítási órákon, mikor egy- egy betűt tanulunk. Nagyon jó arra, hogy figyeljenek egymásra!
Igazán élvezték a gyerekek!
Megbeszéltük, hogy mit is jelent jót cselekedni, majd mindenki leírta a lapra, hogy Ő milyen jó cseledeteket szokott tenni.
Kedvesség Világnapja
A Kedvesség Világnapját november 13-án tartottuk meg osztály és iskolai szinten. Ez egy remek lehetőség arra, hogy ezen a napon is boldog órákat, boldog perceket okozzunk egymásnak, kedves figyelmességet gyakoroljunk egymás felé. Ha Boldog vagy, mutasd meg mindenkinek Bagdi Bella vidám dalát közösen meghallgattunk. Ezután a tanulók rövid kisfilmet néztek meg, melyet közösen értelmeztünk, megbeszéltünk. A továbbiakban kedvesség muffint dekoráltak, mellyel kiválasztottak valakit akinek adni fogják és igyekeztek az ő kívánsága szerint elkészíteni. Közben a kedvesség fogalmát is igyekeztünk megbeszélni és jókívánságokat, kedves tetteket fogalmaztunk meg egymásnak, melyeket az iskola aulában elhelyezett „Kedvesség táblára” tűztünk fel. Volt kedvesség napi rejtvény, Tudáspróba, TOTO, Kedvesség Színező. A napot az iskola tanulóival közösen, az összetartozásunkat jelképező közös szív forma kialakításával zártuk a nagyudvaron, majd a Mindenik embernek szívében című dalt hallgattuk meg közösen.
Egy kéznyújtás csodát teremt,
Felszárít szívekben ezernyi könnyet.
Apró tett is nagy fény lehet,
S megváltoztat fáradt életeket.
A jóság csendben ér utat,
Nem kér dicséretet, sem aranyutat.
Csak ad, s közben nő és ragyog,
Mint tavaszkor nyíló tiszta napok.
S aki jót tesz, maga is fényt kap,
Mert a jóság szívről szívre szálló aranynap.
Az osztállyal megvalósítottuk a „Jócselekedetek lámpása” című Szent Márton-napi projektet, amely három egymásra épülő részből állt.
Márton-legenda közös olvasása:
A projektet Szent Márton történetének közös feldolgozásával kezdtük. A gyerekek megismerkedtek a legenda üzenetével, a segítőkészséggel és a jósággal, majd közösen beszélgettünk arról, mit jelent ma „Mártonnak lenni” a mindennapokban.
Jócselekedetek lámpása:
Minden tanuló elkészítette saját papírlámpását – volt, aki sablon alapján dolgozott, mások saját ötletekkel díszítették. A cél az volt, hogy minden nap egy jócselekedetet gyűjtsenek: a gyerekek rajzolták vagy írták a napi jó tetteiket a lámpásukba. Ezek között szerepelt például:
– segítettem valakinek,
– kedveset mondtam egy osztálytársamnak,
– megosztottam valamit,
– rendet raktam magam után.
Záró nap „Fénylánc-kör”:
A projekt zárásaként, november 11-én a gyerekek bemutatták a lámpásaikat az osztálynak, és megosztották egymással legszebb jócselekedeteiket. A lámpásokból egy közös faliújság-kompozíciót készítettünk, amely az osztály „fényláncaként” díszíti a termet, jelképezve a közösség jószándékát és összetartását.
A projekt során a gyerekek nemcsak meghallgatták Szent Márton történetét, hanem meg is élték annak üzenetét: a segítőkészséget, a figyelmességet és a mindennapi jóság fontosságát.
A közelgő Márton nap adta az ötletet, hogy Szent Márton legendáján keresztül közelítsem meg a „Jó cselekedetek” témakörét. Képekkel illusztrálva meséltem el a történetet, majd képről képre újra megbeszéltük a hallottakat. Érdekes kérdéseket tettek fel a gyerekek, aminek nagyon örültem. Úgy alakítottam a beszélgetést, hogy lehetőleg egymásnak válaszoljanak meg. Megható volt, amikor a félhomályos csoportban, kezükben lámpással mindenki kiválasztott egy társát,akiről csupa jót és kedveset mondott.
Iskolánk idén is csatlakozott az Adj piros lapot az erőszaknak. Az 5.b osztály örömmel készítette el a saját piros lapjait, hogy ezzel is fellépjenek a bullying ellen!
Nyíregyházi Móra Ferenc Általános Iskola
Piros lapot mindenkinek! Iskolánkban mindenki készített a bántalmazás elleni erőszak megfékezésére. Megbeszéltük a gyerekekkel, mennyire oda kell egymásra figyelni. Ne bántsanak másokat se szóval, se tettel, se online. Vegyék észre, ha valakit bántanak, ne nevessenek rajta. Merjenek szólni, szülőnek, tanárnak, társnak, ha bántalmazást látnak. Legyenek segítők: álljanak ki a bántott mellett. Merjenek odamenni hozzá, segíteni.
