Különösen aktuális témát dolgoztunk fel az órán. A gyerekek nagy örömmel vetették bele magukat a munkába. Megérezték, átérezték ennek a hasznosságát, a segítségnyújtás és a vigasz értékét.
Boldogító jó cselekedetek
E hónapban sokféle lehetőség adódott arra, hogy érezzük a boldogságot, a gyermeklét, a téli ünnepének örömét, csodáját. Mégis úgy döntöttem, kiscsoportosaimat egy különleges, talán először érzett örömmel, az ajándékozás, a segítségnyújtás örömének megéreztetésével ajándékozom meg.
Beszéltünk a szegénységről, a szegény gyerekekről, olvastam nekik mesét is e témában. Később megbeszéltük, mindenki hoz otthonról egy darab olyan játékot, a sajátját – ami még szép, és egy szegény kisgyerek örülhet neki karácsonyra. A nagy napra minden gyermek hozott valamit. Körbeülve játszottuk el hogyan fog örülni az a kisgyerek, aki megkapja. Utána szépen cipős dobozokba pakoltuk, majd átvittük a szomszédos baptista templomba. Itt jutalmul bábjátékot nézhettek meg.
Nagyon szép, tartalmas délelőtt volt, melynek során érzelmileg gazdagodhattak gyermekeink.
A boldogságóra elején összegyűjtöttünk néhány gondolatot, amik jó cselekedetnek számítanak.Majd arról beszélgettünk, hogy egy apró figyelmességgel is, milyen könnyen boldoggá tudjuk tenni társainkat, szüleinket. S az, hogy segítünk valakinek, önzetlenek vagyunk, milyen jó hatással van ránk. Ezután pozitív üzenet kártyákat, valamint „Jobb Veled a Világ” szívecskéket készítettek a gyerekek, melyeket elajándékozhatnak az iskolában vagy családjuk körében. Az óránkat a hónap dalának eléneklésével zártuk.
A nyuszi csoportban a jócselekedeteket egész héten gyakoroltuk. Ezeknek különösen nagy jelentősége van, főleg az ünnepek közeledtével.
Készítettünk egy adventi kalendáriumot. Egy fenyőfát kivágtunk, és az általam beleírt jócselekedeteket ráragasztottuk. Mindennap nyitottunk ki két kis fület, amit felolvastam a gyeremekeknek, és elmondtam, hogy aznap mit kell cselekedniük, és ezért csillagot kaptak jutalmul. Örömmel cselekedtek jót, hiszen motiválóan hatott a dícséret.
Azt gondolom, hogy egy sikeres hetet tudhatunk magunk mögött, hiszen a tolerancia, és a másik segítése, szeretete nagy hangsúlyt kapott a téma által.
Punk Nóra- óvodapedagógus
A boldogító jó cselekedetek témáját adventtől kezdtük el. Mivel óvodánk osztatlan csoportból áll, ezért nagyon jó lehetőség kínálkozott számunkra. A jó cselekedetek egymás segítésére (a kicsikére leginkább), valamint a játékok átadására, a gyermekek figyelmességére vonatkozik. Amelyik gyermek jó cselekedetet hajtott végre az adventi kis zoknira arany angyalkát kapott jutalmul.
Angyalkák készítése a szülőknek , ajándék karácsonyra. Először a csoportszoba fáját díszítettük vele. Örömmel készítették , kjözben énekeltek, verseltek. Elmesélték, ki mit segít otthon.
A gyerekek az otthoni játékaikból ajándékoztak az óvodás társaiknak.
Boldogsággal töltötte el a gyerekeket az ajándékozás öröme.
1.csoport (8 fő) jócselekedete: egyik tanáruk autóját letakarították az iskola tanári parkolójában, meglepve ezzel a gyakran poros, sáros autóval járó oktatót.
„Tegnap megkerestük az iskola egyik takarítónőjét, megkértük, hogy segítsen nekünk ma, nagyszünetben, adjon nekünk szivacsokat, takarítószert, vödröket. Az udvar közelében levő mosdóban megtöltöttük vízzel a vödröket és lemostuk vízzel, majd habos vízzel az autót. Alapos munkára nem volt idő becsengőig, de az autó nagyon koszos volt (mert a tulajdonosa minden nap földúton jár vele), így, így is látványos volt a változás. Sokan figyelték a munkánkat, biztattak, értékelték, kritizálták. Becsengőre befejeztük, órakezdésre már a tantermünkben voltunk. Persze a többiek nem bírták ki, hogy a hetes jelentése után ne lőjék le a poént. Kérték a tanárunkat, hogy nézzen ki az ablakon, milyen változást lát. Mikor észrevette, mosolygott, és elengedte az aznapi felelést. Igazából anélkül is jó buli volt és jólesett látni mosolyogni. „
2.csoport (8 fő) jócselekedete: csoportbontásos (angol) órán mindannyian tökéletes csendben, figyelemmel és szorgalommal dolgoztak, meglepve ezzel az amúgy hangos, nyüzsgő viselkedésre készülő tanárt.
„Nehéz volt kibírni, hogy ne beszéljek a padtársammal, vagy az előttem ülővel. Inkább rajzolgattam a füzetembe, vagy jelentkeztem és a tanár kérdéseire válaszoltam, hogy jobban teljen az idő. Pár perc után megkérdezte, hogy mi történt, milyen rosszaságot tettünk, hogy most így meg vagyunk szeppenve? Mi persze sértődötten válaszoltunk, hogy miért feltételez rólunk ilyet? Majd óra végén megdicsért minket és tolta a „látjátok, tudtok ti, ha akartok, meg ha így is tudtok, miért nem vagytok mindig ilyenek, stb. dumát. Na tessék, az ember a kezét nyújtja és máris az egész karja kell! Gondoltam. De egyébként örült neki csak ő neki sosem elég jó semmi. De megpróbáltuk és észrevette, értékelte, ez jól esett nekem is. „
3.csoport (8 fő) jócselekedete: egy konkrét osztálytárs számára kedveskedtek apró gesztusokkal, bátorító kis figyelmességekkel. Pl.:
„Kinyitottam előtte az ajtót. Meglepődött, mosolygott. Jó kedvem lett tőle nekem is.
Megdicsértem a pulcsija színét. Azt mondta, az enyém is szupi. Nem számítottam rá, meglepődtem.
Feleltették töriből, nem volt túl jó, de a térképes részt tudta, óra után mondtam neki, hogy az jó volt. Nem válaszolt.
Nagyszünetben megkínáltam a mandarinnal, de nem fogadta el. Azt mondta, nem szereti, de megköszönte.
Láttam, hogy egész nap sálban ül, vettem neki az automatából egy meleg teát. Meglepődött nagyon. Örült neki. Jó érzés volt, hogy felderítettem, eddig nem is szerettem azt a színt.
A facebook-os osztálycsopiba szinte mindenki küldött neki smile-t. Akkor megkérdezte, hogy miért csináljuk vele ezt? Amikor kiderült számára is, először mérges volt. Úgy érezte kifogtuk. De másnap a suliban megköszönte a kedvességeket és hozott szaloncukrot, amit szétosztogatott köztünk. Vicces volt figyelni a reagálásait, sokat nevettünk. De biztos jó érzés volt, hogy mindenki kedveskedett neki.
Az egész hónapot a szeretet, egymásiránti tisztelet jegyében töltöttük. Nagyon kreatívak voltak a gyerekek s minden nap igyekeztek jócselekedetet végezni. December első napjaiban elkészült a Jótett kalendáriumunk amire közös ötletelések alapján kerültek fel az előre nyomtatott képecskék amelyek egy egy jótettet elevenítenek meg. Minden nap az a gyermek színezett ki egy képet aki aznap a legfigyelmesebb volt társaival.Vegyes csoport lévén a kicsik színeztek míg a nagyobbak már saját rajzaikkal is kiegészítették a karácsonyhoz vezető utunkat. Azoknak a gyerekeknek akik lebetegedtek, s így nem voltak jelen a hónapot záró boldogságóránkon, társaik rajzoltak, és videó üzenetet készítettek melyben szép ünnepet és gyors gyógyulást kívánnak számukra. De nem csak egymásra, hanem környezetünkre is figyeltünk, így a madarak számára madár karácsonyfát készítettünk az óvoda udvarán. A családokhoz pedig haza kerül a közös karácsonyi ünnepség után, a szeptembertől készülő hála befőtt is. Szeretettel teli szívvel, boldogan várjuk a karácsonyt.
