Ebben a hónapban sokat beszélgettünk a jó cselekedetekről a Mikulás és a Karácsony közeledtével. Nyilas Misi packot is gyűjtöttünk,felhívva a gyerekek figyelmét ennek fontosságára.
Boldogító jó cselekedetek
Eltelt a negyedik hónapunk a boldogságóra programban. A boldogító jócselekedetek hónapjában valóban megtapasztaltuk, milyen jó érzés adni. Készítettünk egy közös jótett kalendáriumot és attól kezdve mi lettünk az iskola adventi angyalkái. Minden napra volt valami meglepetésünk vagy egy osztálynak, vagy egy pedagógusnak, vagy csak egyszerűen valami közösségi munkát vállaltunk be. Emellett mindenki csinált saját jótett kalendáriumot is, amiben mindenki személyes jócselekedeteket tervezett be karácsonyig minden napra. Jutott minden napra néhány darab a hálabefőttből is, melyeket felolvastak a gyerekek egymásnak. A csúcspontot mégis az jelentette, amikor meghívott vendégeinkkel interjút készítettünk. Három teljesen különböző érdeklődésű emberrel, akiknek különbözőképp jelenik meg életükben a jótékonykodás, mégis ugyanazokról az érzésekről meséltek. Részt vett osztályunk egy nagyon szép kezdeményezésben is, melyről az egyik interjúban beszélgettünk. Ez a siófoki mézeskalács város megépítése. Saját építményünket végül megvásárolták a szülők, így egy beteg kislány támogatásához is hozzájárultunk. Így lett kerek számunkra ez a hónap, melyet valóban átjárt a szeretet, az adás öröme és a boldogság.
Az osztály feldíszített egy fenyőfát. Olyan gömböket készítettek, amikre felírták azokat a jó cselekedeteket, melyekre a legszívesebben gondolnak vissza.
A fenyőfa formájú adventi kalendáriumunkat teletűzdeltük a gyerekek által megfogalmazott jó cselekedetek rajzaival.
December az emberek nagy többsége számára a jótékonyság, az adományozás és az örömszerzés időszaka.
Mi is csatlakoztunk már novemberben az ilyen célú jótékonysági kampányokhoz. Iskolánkban a cipős dobozos ajándékgyűjtéstől, a ruhaadomány, ill. szeretetcsoki gyűjtésen át a „Váltsuk valóra a meséket!” mottójú országos megmozdulásig és az ajándék könyvjelző készítésig mindenféle jó cselekedetre vállalkoztunk.
Boldogságórákon is a jótékonykodás, jótékonyság témáját dolgoztuk föl, jártuk körül. Beszélgettünk a jó cselekedetek során bennünk születő érzetekről, gondolatokról, érzelmekről, azok ránk gyakorolt hatásáról. Beszámoltak a gyerekek az ehhez fűződő saját tapasztalataikról, élményeikről.
Azután egy internetes oldalon egy igencsak megindító bejegyzéssel ismerkedtünk meg, melynek címe a „Minden napra egy jótett” volt. Innen már csak egy lépés volt a Jótett kalendárium megalkotásával kapcsolatos ötlet megszületése és annak kivitelezése. Az osztályba épp 24 tanuló jár. Minden gyerek készített egy kis képet. Lerajzolta egy jó cselekedetét, majd ezeket kis ablakformákba ragasztva, összeállítottuk a saját „Jótett kalendárium-házunkat”.
A következő órán a további két feladaton dolgozott az osztály. Voltak, akik a jótékonyságról készítendő interjúkhoz kérdéseket fogalmaztak meg, riportalanyokat kerestek és meghívták őket egy rendhagyó osztályfőnöki órára, ahol ezeket a beszélgetéseket meghallgattuk és föl is vettük.
Eközben egy emelt óraszámú irodalmas kislány – aki mindig oroszlánrészt vállal a fogalmazással kapcsolatos feladatokból – leírta egy másik két osztálytársával végrehajtott jó cselekedetük történetét „Beszámoló” címmel.
Közös munkánk eredményeit mutatják a következő képes összefoglalók és a kisfilmünk.
Karácsony közeledtével osztályunkban szokás, hogy neveket húzunk ki, akit az utolsó héten megajándékozunk valami személyes ajándékkal. A személyes ajándékon túl azt a feladatot kapták a gyerekek, hogy kedves verset írjanak társukról. A név nem szerepelhetett a versben, így az osztálynak kellett kitalálni ki kit húzott.
Sokat törték a fejüket, volt aki az utolsó napra hagyta az írást, de végül mindenki elkészült. A vers megírása közben muszáj volt a másik értékes tulajdonságait rímekbe szedni, így mindnyájan egy pozitív ajándékkal tértek haza az ünnepekre.
Ilyen versek születtek:
„Ha kedvességét megismered, barna szeme mosolyog.
Ha nem kéred a véleményét, Tőle akkor is megkapod! „
December hónapban a gyerekekkel kidolgoztunk az egész iskolára egy adventi jócselekedetek-kihíváskalendáriumot.
December hónapban a gyerekekkel kidolgoztunk az egész iskolára egy adventi jócselekedetek-kihíváskalendáriumot.
Decemberben az adventi ünnepi készülődés a várakozás számos lehetőséget kínált a „Boldogító jó cselekedetek” téma feldolgozásához. Az egymásra való odafigyelés segítségnyújtás jelen van a gyermekközösségünkben, a mindennapokban. Nevelésünk során ez egy fontos szempont számunkra, a jelenlegi gyermekközösséget harmadik éve formáljuk ebben a szellemben, így csak a tudatosítás, felismertetés volt leginkább szükséges. Átszőtte napjaikat az egymás felé irányuló segítségnyújtás, jószívűség, a figyelmesség a felnőttek iránt, az előzékenység, udvariasság a kisebbekkel, az idősebekkel szemben, felelősség a madáretetés és kisebb közösségi feladatvállalások kapcsán, és a rászorulók segítése a „Cipős doboz akció” alkalmával.
A gyermekek által készített szívecskén gyűjtötték a jóságukért, a segítőkészségükért a jutalmakat, ez igen motiválta őket és nemcsak az óvodában. Jöttek a visszajelzések pl.:„Meglepett a gyermekem ..rendet csinált!” „..Összehajtogatta a ruháját!” „..Reggelit készített!” „…Elpakolt játék után!” „.. Segített a testvérének!”- mi csak tovább dicsértünk, helyeseltünk és terelgettük az úton őket, majd a szülőket is bevonva haza adtuk a szívecske gyűjtőket és folytathatták.
A szívünk kertje mese feldolgozása során megérezhették, mennyivel jobb helyesen viselkedni, mint undokoskodni, a mesét illusztráló rajzaikban a megélt, megértett, érzelmeik jól tükröződnek.
Megérezhették milyen jó kapni és adni, nemcsak egy anyagi tárgynak lehet örülni, hanem egy megélt, átélt ünnepi műsor, közösségi program is élményadó, mindezt megtapasztalhatták nézői oldalról az óvó nénik mikulás ünnepi bábelőadása kapcsán, az iskolás gyermekek karácsonyi előadása során, a hagyományaink felelevenítésekor adventi készülődés, a Lucázás alkalmával. Megélték a gyermekek előadói oldalról, hogy milyen jó adni, meglepetést szerezni másoknak a tágabb óvodai közösségünknek, amikor bemutattuk a már több napon át gyakorolt misztikus keresztény karácsonyi történetet. Szívesen és örömmel készültek, gyakoroltak a felkészülésüket szituációs, és drámajátékokkal segítettem. Feszülten izgatottan várták az előadás napját, figyelmesen játszották el mutatták be a történetet. A végén boldogok voltak, mert látták minden szem rájuk figyelt és érezték, hogy tetszett ajándékuk az öröm tükröződött kicsi arcukról.
