Idézeteket, bölcsességeket olvastunk fel a munkafüzetből és megbeszéltük kinek mit jelentenek ezek a szavak. Jó cselekedetek virágát készítettük el, majd egy közös „csokorba” gyűjtöttük őket és megnéztük milyen cselekedeteket írtak a gyerekek.
Boldogító jó cselekedetek
A diákok csoportmunka keretén belül egy naptárat készítetettek, majd a hiányzó tanuló kivételével mindenki egy napra megörökítette rajz formában, hogy az elmúlt időszakban milyen jó cselekedetet hajtott végre.
A jó cselekedetek gyakorlása téma feldolgozásához a Holle anyó című mesét választottuk. Ez a mese hűen tükrözi, hogy ha jót teszünk, akkor jót kapunk, ha rosszat, akkor mi se számítsunk másra.
A meséhez kapcsolódóan az alábbi játékot találtuk ki: kört alakítottunk, mely a szívünket jelképezte. Az óvónéni különböző cselekedetet sorolt fel. Ha jó cselekedetet mondott, akkor a szívünk megtelt boldogsággal, így a kör megnőtt, ha rosszat, akkor a kör összeszorult, mint a szívünk is.
A Villányi Általános Iskola 5. a osztályos tanulóinak boldogító jócselekedetei, amelyeket önmagukért tettek és tesznek.
Mi a jó cselekedetünket az osztály tanulóinak nagyszüleinél tettük. Akinek a nagyszülei megengedték elmentünk nekik bevásárolni, illetve kisebb udvari takarítást is elvállaltunk.Az idősek örültek a segítségünknek mi meg örültünk, hogy segíthettünk.