A decemberi jó cselekedetek szebbé teszik a világot, jobb kedvűbbé az embereket. Ne feledkezzünk meg azokról, akik velünk tesznek jót! Megköszönni, hálát adni a legalapvetőbb dolog. Ennek érdekében angyalfát helyeztünk el az aulában. A kisangyalok karácsonykor kerülnek azokhoz a kedves emberekhez, akik valamilyen jócselekedetet hajtottak végre. Egyre gyűlnek az angyalok, mert ide csupa okos gyerek jár! Biztosan örömet szerzünk vele!
Boldogító jó cselekedetek
Decemberben különösen sok dolga van a szüleinknek, ezért elhatároztuk, hogy többet segítünk nekik. Vagyis karácsonyi manók leszünk. Egy füzetbe írtuk bele, mit vállalunk. Titkos manófüzetnek neveztük el, mert csak karácsonykor adjuk oda anyuéknak. Akkor majd meglátják, mennyit dolgoztunk mi is az ünnep előtt.
Radó Tibor Általános Isk. és EGYMI
Nagyon szeretünk jót tenni. melegség tölti el a szívünket, amikor valaki ránk mosolyog, ha segítettünk. Kitaláltuk, hogy meglepjük a felső tagozatosokat gofrival. Magunk vásárolunk be, magunk sütjük meg, ízesítjük, és megkínáljuk a többieket. Elkészült a jó cselekedet fánk is. Azt ábrázoltuk rajta, hogy mi történik, ha jót teszünk másokkal.
Konyári Óvoda Katica csoport
Így karácsony közeledtén sokat beszélgetünk, hogyan és mivel tudunk örömöt szerezni társainknak, testvéreinknek, szüleinknek. Az egymás iránti kedvesség, önzetlenség, segítségnyújtás – csoportunkban főként a kisebbeknek – kiemelt szerepet kap. A hideg téli idő beálltával szükségét érezzük, hogy az itt telelő kismadarakról is gondoskodjunk, ezért a közös diótörés a madáretetőbe kihelyezett eleség is a jó cselekedetek sorát gyarapítja. A folyamatos gondoskodást tudatosítjuk a gyerekekben és ez a pozitív példa szorgalmazza a gyermekekben, hogy otthon is tegyék ezt.
Konyári Óvoda Pillangó csoport
A három pillangó című mesét nagyon szeretik a kiscsoportosaim. Mindig kérik, hogy újra és újra meséljem el nekik, közben szeretnek játszani a síkbábokkal. Egy ilyen alkalom után beszélgettünk arról, hogy milyen rossz érzés lehetett a pillangóknak, amikor a virágok nem segítettek nekik elbújni az eső elől, és hogy milyen jó dolog segíteni másokon, mert ezzel nemcsak a másiknak okozunk örömöt, hanem bennünket is jó érzéssel tölt el.
Jócselekedet gyakorlása a Konyári Óvoda Napocska csoportban.
A boldogságprogram keretén belül ebben a hónapban a jócselekedet gyakorlása témakört dolgoztuk fel. Beszélgettünk a közelgő karácsonyról, a szeretetről, a család értékéről, de leginkább a jócselekedetekre fókuszáltunk. Nem csak arra, hogy boldoggá tesszük azt akivel jót teszünk, hanem arra is, ránk milyen jó hatással van ha segítünk valakinek, ha önzetlenek vagyunk, ha adunk vagy adakozunk.
Egyházasgergei Napraforgó Óvoda
Másokon segíteni jó dolog, nem csak karácsonykor, hanem az év minden napján.
A téma címe: A legszebb ajándék
Óravázlat – Boldogságóra, Jó cselekedetek 2.
2019. december 11.
Csoport: A tanulásban akadályozott csoport 10 tagú. A csoport tagjai 2., 3., 4., 5. és 6. osztályosok. Közülük 3-an autisták.
Feladat: Írjon a csoportod tanulságos történetet A legszebb ajándék címmel!
Cél: a) minél jobban megismertetni a boldogság fogalmát a tanulók értelmi szintjéhez képest; b) és tudatosítani ebben a hála szerepét.
Fejlesztési terület: a szubjektív benső örömérzet proszociális megteremtése, növelése, fenntartása.
Módszer: frontális irányítású kooperatív tevékenység.
Eszközök: jegyzetlapok, színes ceruzák, s egy A3-as karton, festett fatábla
Helyszín és időtartam: elsőként a csoportszoba majd a tanulószoba, 45 perc.
1. ÓRAKEZDÉS (5 perc): Relaxáció gyanánt asztalitenisz mozgásprogramok (nem asztalnál) és csocsó – lágy zenét hallgatva (Imádják.)
2. A TÉMA BEVEZETÉSE (5 perc): Megbeszéljük az előző óra témáját. „A jó cselekedetek gyümölcsei”-t ábrázoló alkotásunkat ismét megszemléljük. Ha valaki jót tesz nekünk, azzal sikerhez, örömhöz, boldogsághoz segít bennünket, s attól köszönetet, hálát, szeretetet érzünk.
3. A TÉMA FELDOLGOZÁSA „A” (5 perc): Ki tud olyan példát, történetet mondani arról, hogy egy jó cselekedet többet ért, mint egy nagyon drága ajándék(tárgy)? Olyan eseményt, történetet keressünk, amelyben nem tárgy az ajándék! Megtörténik az ötletek begyűjtése.
4. A TÉMA FELDOLGOZÁSA „B” (25 perc): Kiválasztjuk a legjobb ötletet. Rövid és szemléletes módon rövidre fogalmazzuk, s a laptop szövegszerkesztőjébe írom. Aztán önként jelentkezők is felolvassák a történetet.
5. AZ ÓRA LEZÁRÁSA, meditáció (5 perc): Meditációra most nem volt idő.
Baranyai Mihály
Érdemes jónak lenni. A szeretetet aktív, cselekvő módon is ki tudjuk fejezni. Erre kerestünk közösen példákat a gyerekekkel. Ezek, az esetek többségében gyümölcsözőek szoktak lenni.