Karácsony előtt egy örömteli és nagyon bennsőséges eseményen vettünk részt. A tiszaszentimrei idősek otthonába látogattunk el verses, dalos kis műsorunkkal. Karácsonyt várva szép versekkel, dalokkal idéztük meg az ünnep hangulatát. Csodálatos volt látnunk, hogy milyen nagy izgalommal vártak bennünket az idős, sok esetben beteg nénik és bácsik. Kis ajándékot is készítettünk nekik, aminek nagyon örültek. Köszönetképpen Ők is megleptek bennünket: a Diótörő c. történet zenéjére egy senior-tornát mutattak be. A gyerekek szinte tátott szájjal nézték a műsort. A délután hátralévő részében finom uzsonnával kedveskedtek nekünk és még csokit is kaptunk. A gyerekekkel megfogalmaztuk, hogy milyen jó is adni és látni mások őszinte örömét.
Boldogító jó cselekedetek
Az előző órán a társas kapcsolatokról beszélgettünk. Megbeszéltük, hogy a legfontosabb számunkra a családunk. Advent időszakában, várakozva a Karácsony eljövetelére még fontosabbak a szeretteink. A tanóra eleji relaxáció után arról beszélgettünk, mik is azok a jó cselekedetek, milyen érzés jót cselekedni. Tulajdonságokat válogattunk az előző hónapok témái alapján. Közmondásokat kerestünk, pl. Jó tett helyébe, jót várj! A mese olvasása után elénekeltük a hónap dalát és meditáltunk.
A második órát a szokásos relaxációval kezdtük, felelevenítettük az előző órán megbeszélteket. Rajzokat készítettek a gyerekek arról, milyen jó cselekedeteket tehetnek ők családjuk körében. A boldogságórát énekkel és meditációval zártuk.
Szandaszőlősi Általános Iskola és AMI
A december hónapban a karácsony, az adakozás köré fogtuk a hónap témáját.
Minden tanítási napra kaptak a gyerekek egy kihívást, amit aznap teljesíteniük kellett. Ezt az üzenő füzet hátsó oldalain rögzítettük, és jelöltük, ha sikerült. Feladat volt pl.: Mosolyogj egy idegenre!, Ma ne panaszkodj!, Ölelj meg valakit, aki megérdemli.
Minden nap izgatottan várták az aznapi feladatot, és jellemzően nem letudni akarták, hanem komolyan végigkísérte a napjukat, néha több napot is.
Karácsony közeledtével több szervezet részére gyűjtöttünk adományokat, melyeknek célját, útját, menetét rendszeresen átbeszéltük. Van az osztályban egy hátrányos helyzetű kislány, neki névtelen csomagokat hoztak, és adattak át velem.
Készítettünk egy karácsonyfát, melyre mindenki színezett egy hógömböt, melynek másik oldalára felírták a jócselekedeteiket névtelenül. Mégis mindenki tudta, melyiket ki írta, annyira jellemző volt a gondolkodás.
Mozgás alapú relaxációs feladatokkal kezdünk.
Mindenki ad a másiknak valamit, és körbe adjuk. A kérdés, hogy milyen érzés a másiknak adni!
Történet feldolgozása, miért örült a történet főhőse, milyen érzései lehettek.
Beszélgetés: Milyen jó cselekedettel tudunk örömet okozni a másiknak? Hogyan érezzük magunkat, ha jót teszünk?
Majd az óra végén mindenki meglep valakit egy kis ajándékkal (rajzzal, öleléssel, egy jó szóval, egy jó kívánsággal..)!
Csemeteliget Napközi Otthonos Óvoda
Hamar elkezdődött az adventi időszak. A kiscsoportosaink izgatottan várták a várakozás heteiben a karácsonyt. Közösen adventi koszorút készítettünk és egy filcanyagbol készült fenyőfát tettünk a falra. Megbeszéltük,hogy minden nap egy-egy díszt teszünk a fára ami közelebb visz a karácsony elérkezéséhez.
Bogyó és Babóca Mézeskalács című mesét meséltem el nekik. A végén megbeszéltük,hogy milyen jó érzés valamit kapni és milyen ha mi adunk másoknak. Ezután megbeszéltük hogy nem csak ajándékot jó adni, ha nem kedvességet, szeretetet, simogatást, ölelést, kedvesen hívhatják egymást játszani.
Nagyon jól mükődött és fogékonyak voltak ezekre motiválásokra, ami nagyon meglepett és jó érzéssel töltött el, hiszen csak alig 3 évesek.
Természetesen a várakozás időszakában, hogy a szüleiknek is boldogságot vihessenek haza, közösen ajándékot készítettünk. De arról is beszélgettünk, hogy otthon vajon milyen jó cselekedetnek örülnének az anyukák, apukák.
Harmonikusan és boldogan teltek ezek a napok, hetek.
Szeged és Térsége Eötvös József Gimnázium , Általános Iskola Weöres Sándor Általános Iskola
A mécsesekre ragasztott szívecskék egy-egy jócselekedetet, kívánságot jelentett a gyerekeknek.
December hónapban a közös iskolai paravánon elhelyezett karácsonyfára készítettünk díszeket, melyekbe beleírtuk a jókívánságainkat.
Kiskoruktól arra törekszenek szülők és pedagógusok egyaránt, hogy a kedvesség, nagylelkűség és segítőkézség legyen gyermekeink erénye. Legyünk segítőkészek – altruisták. Mit is jelent ez a szó? Szolgálat, önzetlenség és önkéntesség. Lelki jóllétük szempontjából nagyon fontos a közeli valamint a távolabbi emberi kapcsolatok ápolása. Apró dolgoknak örülni boldoggá és gazdaggá tesz bennünket. Egy kedves szó, kis figyelmesség öröm szívünknek. Találjuk meg ezeket és vigyázzunk rájuk!
Mi, Dörmikék a Boldogságórát szeretettel iktattuk be csodálatos ünnepi hétköznapjainkba.
BOLDOGSÁGFÜZÉR – a téma feldolgozása rövid kis történettel indult, majd apró kezecskék óvónéni közbenjárásával elkészítették az apró figyelmességeket (dióhéjban szeretet) karácsonyfadíszt. Megbeszéltük, milyen jó érzés örömet szerezni másoknak, szép dolgokat látni, érezni, megsimogatni valaki arcát, megölelni. Ezek a kis boldogsággyöngyszemek jelentik az életünket. Elismételtük a megerősítőkártyákkal a legfontosabb megerősítő gondolatokat:
– kedves vagyok másokhoz
– öröm adni – boldoggá tesz
– úgy viselkedem másokkal, ahogy szeretném, hogy velem viselkedjenek.
– Figyelmes vagyok
Majd kintartózkodásunk során megajándékoztuk a járókelőket egy mosollyal, öleléssel és a „ dióhélynyi szeretetünkkel“. A reakciók leírhatatlanok voltak! A meglepetés a csodálkozás majd az ölelésben, arcsimításban megjelenö szeretet váltotta egymást. Mindenki BOLDOG lett, hacsak egy pillanatra is….már megérte!…mert ha kis korában megtanulja osztani a szeretetet a gyermek, kedves és figyelmes felnőtt válik belőle!
BÉKÉS BOLDOG KARÁCSONYT!
A gyerekek nagyon megkedvelték az előző hónapban írt mesénk szereplőit. Ebben a feladatban az ő történetüket folytattuk, mely a „Legszebb ajándékról” szól.