Meghallgatták a gyerekek a Szívem kertje című mesét, majd eljátszottuk. A Boldogságszékre ülve aki akarta, elmondhatta, hogy mi teszi őt boldoggá és hogyan tesz ő boldoggá másokat. Többen elmesélték, hogy hogyan segítenek otthon szüleiknek: sepregetnek, a főzésben segítenek, a kistesóra vigyáznak… Mindezt szituációs játékokban megjelenítettük. A babáinknak készítettünk sapkát, sálat, hogy meg ne fázzanak a hidegben. Madáreleséget gyűjtöttünk és kiraktuk őket, hogy az itthon telelő madaraink ne éhezzenek.
Boldogító jó cselekedetek
Iskolánk (így osztályunk is) az idei tanévben a Mosolymanók akcióhoz csatlakozott. Használt, de jó állapotú játékokat gyűjtöttünk össze a rászoruló gyerekeknek.
Boldog karácsonyt!
A témát bibliai történettel nyitottuk. Az özvegyasszony két fillérje azt mutatta meg nekünk, hogy nem ugyanaz, ha valaki a fölöslegéből ad, mint amikor azt teszi a „perselybe”, amije csak van.
A jócselekedetek hónapjában a segítőkészség fontosságáról beszélgettünk. Vajon fontos –e és miért, hogy segítsünk másokon? Milyen mértékű segítő tevékenység lehetséges? Akár saját kárunkon is segíthetünk másoknak? Az állatvilágban is segítenek egymásnak az egyedek? Mi lehet a közös az emberek és az állatok világában? A segítő ösztön szolgálhatja a közösség fennmaradását, a saját fajuk védelmét? A segítőkészség az csak egy lelki dolog, vagy hatással van a testünkre is?
A gyerekek szerint fontos az, hogy segítsünk embertársainknak és már ők is többször tettek ilyen gesztust ismerősöknek, de volt, hogy idősebb embernek is az utcán, akit nem ismertek. A gyerekek azt is belátták, hogy közösségi életünk fennmaradását támogatja minden segítő tevékenység. Elmeséltem, hogy az állatvilágban is gyakori a társas támogatási forma, amely egészen az önfeláldozásig terjedhet. A gyerekek nem tudták, hogy vajon hatással lehet –e az empátia fizikai jóllétünkre. Elmondtam, hogy a segítőkészség a tapasztalatok szerint kedvezően hat ki testünk állapotára. Az újabb kutatások szerint is létezik ilyen hatás, azonban ez csak rövidebb ideig marad fenn, mint korábban gondolták. Megkérdeztem a gyerekeket, milyen segítő szervezeteket ismernek Magyarországon? Legtöbben a Magyar Vöröskeresztet, a Máltai Szeretetszolgálatot és a Katolikus Karitászt említették.
Egy videót tekintettünk meg, 21 jótétemény képi gyűjteményét. forrás: https://www.youtube.com/watch?v=9Fc0ATEOPT0
A tanulók kaptak tőlem egy rövid kérdőívet is, hogy gondolják át a következőket: Mire vagy büszkébb, amit másért tettél meg? Mit jelent az, hogy a kedvesség megtérül? Fontos az adakozás? Segítettél már rászoruló emberen vagy állaton? Jobb adni, mint kapni? A gyerekek sok állattal kapcsolatos történetet osztottak meg az osztállyal. Karácsony közeledtével számos alkalmat idéztek fel, amikor adakoztak segítő szervezetek irányításával. Jócselekedeteikre büszkék, de azt is mondták, hogy úgy érzik, még többet is fognak tudni tenni másokért a későbbiekben!
Kirakó sablont osztottam szét a gyerekek között. A feladat az volt, hogy gyűjtsenek jósággal kapcsolatos kifejezéseket és írják a kirakó darabokra.
A jócselekedetek tárháza feladatban tizenöt feladatból kellett kiválasztani kettőt és év végéig kell majd teljesíteni. A mondatok egy része segítő tevékenységet (Főzz egy kávét anyának!), más része ajándékozással kapcsolatosak voltak. (Használt ruhádat vagy játékodat juttasd el egy rászorulónak!), bizonyos feladatok kedvességre, jószándékra vonatkoztak.(Dicsérj meg valakit!) (Ne panaszkodj, kritizálj, légy kedves!)
Montázst készítettünk a segítőkészségről, önzetlenségről, közben a gyerekek elmesélték történeteiket. A leginkább tetsző az volt, amikor egy kisfiú elmesélte, hogy van egy otthonban élő középkorú rokonuk, és miután annak édesanyja meghalt ők látogatják és szokták megajándékozni ünnepekkor.
Nemcsak szavakban, hanem tettekben is megnyilvánuló jócselekedetekkel készüljünk a karácsonyi ünnepekre! A járvány idején legyünk figyelmesek arra, hogy a karanténba kerülőknek segíthetünk a bevásárlással vagy akár egy kedves támogató telefonhívással is!
Minden bizonnyal sok tárgyi és lelki ajándékokban lesz részünk az ünnepek alatt, azonban ne feledjük Fodor Ákos gondolatát:
„Visszasugárzom,
amit kaptam. Mint a kő
a Nap melegét.”
Szikszai György Református Óvoda és Általános Iskola
A gyermekek összegyűjtötték , hogy egy nap alatt mennyi jót tudtak cselekedni otthon , az iskolában, a nagyszülőknél, a szomszédnál, a barátnál…stb.Megfigyeltük a mesékben a jót cselekedni, segíteni jeleneteket. Elolvastuk A kőleves című mesét és megalkottuk A jó cselekedetek levesét. Mindenki mondott egy mondatot és beledobtuk a fazékba. Egy gyerek meglepte az osztályt egy szép ajándékkal.Utolsó tanítási napon kinyitjuk. Jobb adni, mint kapni!
Az osztályom immár hetedikes. Már évek óta részt veszünk olyan kezdeményezésekben, mellyel segíthetünk másoknak! Ilyen a „Több, vagy,ha adsz”- önzetlen segítségnyújtás, vagy az „Adj egy ötöst”- egymás elfogadása, stb. Ezek a megmozdulások is azt bizonyítják a gyerek számára, tényleg többek, és jobbak vagyunk, ha önzetlenül adunk, jót cselekszünk. Lehet egy jó cselekedet, ha pl. bevásárolunk a szomszéd néninek, vagy kiváltjuk a gyógyszert . De lehet az is, hogy a templomkertben összeszedjük a falevelet, vagy esetleg virágot ültetünk az Idősek Otthonában. De az iskolánk környezetének szépítése is bele tartozik akár a jótékony cselekedetekbe. Az idei Több vagy, ha adsz kezdeményezésünk is példamutatóan tükrözte a gyerekek tiszta, önzetlen szeretetét. Az egész napot az idősekkel töltöttük a legnagyobb szeretetbe!
Karácsony közeledtével kitaláltuk játékokat, ajándék tárgyakat készítünk a kisebbek számáéra, olyat, ami pénzbe sem kerül, még is örülnek majd nekik a kisebbek!
A jó cselekedetek fontosságát leginkább a nagyobbak tudják bemutatni a kisebbek számára, azzal, hogy nap, mint nap gyakorolják, a kisebb korosztályt is erre ösztönzik!
Hiszen tudjuk, tudják, hogy attól, hogy jót cselekedem, jól vagyok!
A gyerekek azt mondják, attól jó egy napjuk, ha „jól érzik magukat a bőrükben”! De nem csak maguk, hanem a körülöttük lévő emberek is vidámak, jó kedvűek. Úgy vélik akkor szép a napjuk, ha mindenki mosolyog, mert az az egész lényüket „megsimogatja”!
Mi az első feladatot választottuk, melyhez az iskola karbantartójának segítségét is kértük. Már rég óta tetszett nekünk a kupakgyűjtő szív. Tudtuk, hogy a karbantartó bácsi nagyon kreatív és segíteni fog nekünk, elkészíti , majd piros színűre festi a „jótékonykodó szívünket”. Hiszen a szív a szeretet jelképe, a kupakgyűjtés pedig a szegény, beteg gyermek segítésének célját szolgálja. Több napja lázas gyűjtésbe kezdek a diákok, plakátot is készítettek, mely alapján az iskolás társak, iskolai dolgozók figyelmét is felhívták arra, hogy szívesen vennék, ha csatlakoznának hozzájuk kupakgyűjtéssel, egy nemes ügy érdekében. Hiszen olyan jó adni, olyan jó örömet szerezni egymásnak, a másiknak! Amikor jót teszünk, kicsit az „angyalka bőrébe bújhatunk”!
Amikor összegyűlt a kupak szorgosan dobálták bele a kupakgyűjtő szívbe. Amikor teljesen tele lesz, megígértem a gyerekeknek, magam juttatom el arra a helyre, ahonnan a beteg gyermekek segítésére viszik tovább. Levelet is fogunk mellé tenni, melyben leírják a gyerekek a jobb kedvre derítő üzeneteiket, és,hogy gyógyuljanak meg hamar, szeretettel gondolunk rájuk!
December a szeretet, a hála, a béke, az örömteli várakozás időszaka. A felsős tanulók naponta gyakorolják a jó cselekedeteket. Arra ösztönözzük a diákjainkat a melett, hogy magunknak is szerezzenek naponta örömet, de másokkal is tegyünk jót. Éppen ezért megalakult az iskolánkban a Zöld kommandó csoport, melynek aktív tagjai az osztályom is. A gyerekek feladata a környezetszépítés, környezet-és energiatudatos magatartás mellett( szemétszedés, folyó, csepegő csap elzására, lekapcsolják a villanyt, ha az feleslegesen ég, esővizet gyűjtenek, stb.) a kisebbek segítése napi feladat. A legkisebbek közül pl. többen nem tudják még bekötni a cipőjüket, vagy becipzározni a kabátjukat, elsőként segít neki a Zöld kommandó. De az iskolát is „ünneplőbe öltöztették” Karácsonyra várva. Délutánonként újrahasznosított anyagok feldolgozásával, különféle ajándékot készítenek a pedagógusok, illetve a kisebbek számára. Gyűjtést is szerveznek rendszeresen, melyre még jó állapotban lévő játékokat, ruhákat várnak, amelyeket természetesen a későbbiekben az arra rászorulóknak át is adják.
Megnéztük a A cipő történetét. Meglepődtem, hogy még a fiúk is nagyon elérzékenyültek. Pontosan megértették a tartalmat. Mennyire jó adni, és segíteni a másikon,. Minden ember életében lehet olyan, amikor valami nagyon szomorú, vagy éppen magányos, vagy elszegényedett, vagy a szülők folyamatosan veszekednek, vagy az iskolában kiközösítik a másikat. Ilyenkor jó, hogy vannak „angyalok”, akik segítenek az elesetteken, akár egy cipővel, de egy jó szóval, tettel, gesztussal, vagy csak,hogy nem hagyom magára a másikat, a legtöbbet adhatunk. Csodálatos történetek születtek a film hatására a gyermekeim által, közösen választottuk ki azokat, melyeket az oldalra töltöttünk fel. .
„A jócselekedetek elültetett magszemeiből új jócselekedetek sarjadhatnak.” – ír közmondással a táblára felírva fogadtam, a gyerekeket. Az óra első részében megbeszéltük, vajon mit jelenthet ez a közmondás.
Aztán a következő volt a kérdésem:„ma veled milyen jó dolog történt?”
Mivel az utolsó órában került sor a Boldogság órára, kíváncsi voltam, hogy na pozitív történéseket meg tudják-e fogalmazni a gyerekek. Kellemes csalódással töltött el, hogy már az alsós kisdiákok is mennyire jól megtudják fogalmazni az érzéseiket, akár rossz, vagy akár jóról legyen is szó. Volt ,aki annak örült, hogy reggel finom reggelit készített neki az anyukája, amiből a meleg kakaó sem maradhatott el, volt aki annak, hogy az iskolában találkozhatott a barátaival. Volt aki annak, hogy a tanító néni jó jegyet adott a feleletére. Ezek a jó dolgok felkerültek egy óriási lapra, majd abban maradtunk , mostantól minden nap felírjuk a velünk történt jó dolgokat. Hiszen minden nap történik jó dolog is velünk, egy ölelés, egy mosoly, egy kedves szó, sikerélmény, stb.
Feladatként a Trevi-kút legendája címűt választottuk. Hiszen azt is tudjuk, hogy mind amellett, hogy velünk is történnek jó dolgok, mi is okozhatunk, és szerezhetünk másoknak is örömet egy-egy jó cselekedettel. Éppen ezért, egy nagy befőttes üveget szereztünk be, majd lefestettük ezüst színnel, és gyönyörűen díszítették ki a gyerekek. Az elkészült kútba pedig cukorkákat fogunk gyűjteni, mindig amikor megtelik a kisebbeknek osztjuk szét, azért , mert a szívünk-lelkünk tele van csupa-csupa szeretettel!
Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Minden évben intézményünk adománygyűjtést szervez karácsonyra a rászoruló családoknak és az állatmenhelynek. A gyerekek által behozott tartós élelmiszer, tisztítószer, édesség, állateledel került a képzeletbeli Trevi-kútba, az látható a fotó közepén.
A karácsonyi készülődés egyik legszebb pillanata volt, amikor elkészítettük ezt a közös karácsonyi plakátot, a tervezett vagy már végrehajtott jócselekedetek kerültek rá. Mindenki elmondta, hogy milyen jót tett eddig vagy fog még tenni decemberben! A 2/B csoport tanulószobájának legszebb karácsonyi díszei lettek ezek a karácsonyfák.