A harmadikosok egymás angyalkái voltak egy hétig a jócselekedetek havában és egy közös alkotásban is megjelenítettéki a boldogságfokozó jócselekedeteket.
Boldogító jó cselekedetek
Csik Ferenc Általános Iskola és Gimnázium
A téli szünet előtt a tanítók megbeszélték a gyerekekkel a jó cselekedetek lélekre és társas kapcsolatokra ható pozitív hatásait. Megbeszélték, hogy a gyerekek a téli szünetben milyen jó cselekedeteket hajtanak majd végre.
Csik Ferenc Általános Iskola és Gimnázium
December havi boldogságóránk témája a boldogságfokozó jócselekedetek voltak. A gyerekekkel megbeszéltük, hogy vajon hogyan lehet hogy boldogabbnak érezzük magunkat, ha segítünk másoknak. Összeszedtük közösen, hogy milyen jócselekedetek valósíthatunk meg az osztályban, illetve otthon. A havi alkotás során a gyerekek hópihékre írták rá, hogy milyen jót fognak tenni az osztályban, otthon és hogyan lesznek jók önmagukkal decemberben.
Egy napon rejtélyes csomag érkezett a Pillangó csoportba egy levéllel együtt. A csomagban egy manó volt, akit Fülinek neveztünk el közösen. Az ő feladata az volt, hogy decemberben egészen karácsonyig szemmel tartotta a gyerekeket a csoportban és otthon is, majd listát írt a jó cselekedeteikről, amelyet elvitt a Jézuskának. A gyerekeket teljesen elvarázsolta a manó jelenléte a csoportban, szerettek volna a jó cselekedeteikkel felkerülni Füli listájára. A manó történetét otthon is elmesélték, otthon végzett jó tett is felkerült a listára.
A szivtelen csiga című mese meghallgatása során megbeszéltük, milyen volt ez a csiga. Beszélgettünk a rossz tulajdonságokról. Majd megkérdeztem, szerintük mit kellett volna csinálnia a csigának, mi lett volna a helyes viselkedés. Összegyűjtöttük a jó tulajdonságokat.
Az ellentéteket.
Az idősek napjára készültünk a gyerekekkel. Kasíroztak szalvétát, amiből kép lett. Kozben beszélgettúnk nagymamákról, nagypapákról. Arról, hogy miért szeretjük őket, mivel tudunk nekik kedveskedni.
A valódi jótett keresztrejtvényt csoportokban fejtették meg a gyerekek. A megfejtés alapján beszélgettünk arról, hogy mit jelent az a szó, hogy önzetlenség. Mikor és ki lehet önzetlen. Majd mindenki kapott egy virágot. A kérés az volt, hogy a közepének rajzolj egy olyan arcot, ahogyan most érzed magad. Majd az volt a feladat, hogy a szirmaiba írjon mindenki egy-egy olyan cselekedetet, amellyel másnak és magának is önzetlenül örömet tud okozni.
Minden ága egy gyermekhez tartozott a csoportban. Minden jócselekedet után kaptak a gyerekek egy díszt, ami a nevükkel ellátott fenyőágra került.
Báthory István Általános Iskola
A 2.a osztály újra az Agórában járt. A talaj védelmének fontosságáról tartott előadást Nagyné Kozma Ildikó. A gyerekek nagyon szeretik Ildi néni “óráit”, nagyon ügyesek, érdeklődőek.
A decemberi boldogságóránkat empátiafejlesztő gyakorlattal kezdtük, majd meghallgattuk és közösen elénekeltük a hónap dalát. Átismételtük, hogy mit jelent a jó cselekedet, hétköznapi példákat sorakoztattunk fel arra vonatkozóan, hogy a jó cselekedet nem vész el, egyszer visszatér hozzánk.
A gyerekek meghirdették a „Csalj mosolyt az arcokra!” című versenyt a csoportban. Ezzel a versennyel mindenki nyert, hiszen mosolyt csaltunk egymás arcára. Ezután a tanulók „A jócselekedetek virága”-t ábrázoló rajzot készítettek.
Megbeszéltük, hogy ebben az évben is személyre szabott ajándékokkal készülünk családtagjainknak, barátainknak. A boldogságórát közös karácsonyi énekekkel zártuk.