A decemberi Boldogságóra témája a „jó cselekedetek” volt, melyet az egymásra figyelés, a kedvesség és a közösségi élmények mentén dolgoztunk fel. A gyermekekkel közösen ünnepeltük a Luca napot: végigjártuk az óvoda csoportjait, ahol előadtuk rövid műsorunkat, majd Luca-búzához szükséges magokat gyűjtöttünk és ajándékoztunk minden csoportnak, amelyeket később közösen ültettünk el. A tevékenységek során a gyermekek megtapasztalhatták az adás, az együttműködés és az odafigyelés örömét.
Az ünnepi időszak részeként karácsonyi játszóházat szerveztünk a családok számára. Az adventi műsort követően a gyermekek és szüleik közösen kézműveskedtek meghitt, szeretetteljes légkörben. A közös alkotás, az együtt töltött idő és a barátságos hangulat erősítette a közösséghez tartozás érzését, valamint ráirányította a figyelmet arra, hogy a jó cselekedetek és az egymásnak szerzett apró örömök hozzájárulnak boldogságunkhoz.

Decemberben a jó cselekedetek fontosságára helyeztük a hangsúlyt a gyerekekkel. A hónap középpontjában a hála, az adakozás és a szeretet állt. A foglalkozásokat beszélgetőkörrel kezdtük, ahol közösen beszéltünk a kedvességről, segítőkészségről, a jó cselekedetekről. Beszélgettünk arról, hogy milyen fontos segíteni másokon, kedvesnek lenni társaikkal, és értékelni a családdal töltött időt.
A hónapban többször is játszottunk „Elismerő szavak” játékot, amely segítette a gyerekeket abban, hogy felismerjék saját, és egymás pozitív tulajdonságait.
A csoportba járó gyerekek nagyon szeretik a meséket, ezért elmeséltem nekik Zelk Zoltán: Mikulás bácsi csizmája című meséjét majd a témafeldolgozó kérdések alapján beszélgettünk. Aktívan kapcsolódtak be a beszélgetésbe. Ez után örömmel színezték ki a meséhez kapcsolódó színezőt.
A hónap nevezetes napjának a Luca napját neveztük ki, amikor minden gyerek elkészítette a saját jóság búzáját. Az ültetés során a gyerekek elmesélhették, hogy milyen jó, kedves dolgot tettek már.

Óvodaszíntű programon „szíves cselekedetek” és a „Ha boldog vagy” c. dal átadása a többi csoportnak.

Kedvességből épül a világunk – Boldogító jó cselekedtek

A negyedik hónap témájaként a Boldogító jó cselekedetek feldolgozása karácsonyt megelőző időszakban valósult meg. Ez az időszak különösen kedvezett a téma elmélyítésének, hiszen a szeretet ünnepére készülve a gyermekek figyelme természetes módon a mások felé irányuló kedvességre, segítőkészségre, valamint a jó cselekedetek fontosságára irányult. A foglalkozást egy önbizalom-erősítő relaxációs gyakorlattal indítottam. A gyermekeket, halk, nyugtató zene fogadta a csoportszobában, mely segítette a témára való ráhangolódást. Miután mindannyian kényelmesen elhelyezkedtek a szőnyegen, egy pszichológus által kidolgozott, önbizalom fejlesztő relaxációs gyakorlatot hallgattunk meg IKT eszköz segítségével. A relaxáció végén egyesével fejüket megérintve kértem, hogy lassan üljenek fel.

Mire mindenki felült, ismét megérkezett Boldog Dóra, aki csengettyűszóval és a „Kerekerdő kalandra hív téged…” mondókával invitálta a gyermekeket a mesehallgatáshoz. Boldog Dóra egy papírszínház segítségével mesélte el a gyermekeknek Bezzeg Andrea Szívem kertje című meséjét. A mese előadása során törekedtem arra, hogy hangszínem változtatásával megjelenítsem a mese szereplőit, míg hangsúlyaimmal és hanglejtésemmel az érzelmi tartalmak kiemelését segítettem. A mese meghallgatását követően közösen megtanultuk azt a rövid, pozitív üzenetet, amelyet Amália szülei hagytak számára: „Boldog, boldog, boldogság…”. Majd beszélgetéssel mélyítettük el a téma megértését. Közösen átgondoltuk, hogy Amália milyen cselekedettel kezdte a történetet, majd hogyan igyekezett jó tettekkel helyrehozni korábbi hibáit a mesében. A beszélgetést ezekhez kapcsolódva a gyermekek saját tapasztalataira is építettem. Beszélgettünk arról, hogyan tudunk mi magunk jót tenni másokkal. Például miként segíthetünk egy szomorú társunknak, hogyan segíthetünk otthon a szüleinknek, ha ők fáradtak, vagy milyen apró figyelmességekkel segíthetjük egymást a csoportban a mindennapok során. A gyermekek közül, akik szerették volna megoszthatták saját gondolataikat, élményeiket. A beszélgetést követően „Jó cselekedetek bajnoksága” címmel játékos tevékenységet indítottam el. Ennek során minden gyermek kapott egy szív alakú „gyűjtőlapot” melyet a csoportszobába kiragasztottunk, és erre gyűjthették azon csoporttársaik jelét, akikkel valamilyen jó cselekedetet valósítottak meg. Ilyen lehetett például segítségnyújtás a terítésben, játékok elpakolása, egy szomorú csoporttárs megvigasztalta, egy leejtett törölköző felvétele, stb. A „bajnokság” két héten keresztül zajlott, és minden nap közösen megbeszéltük a megtapasztalt jócselekedetek. A tevékenység zárásaként a gyermekek angyalkákat színezhettek ki, melyeket a nap végén szüleiknek ajándékoztak. Az alkotás folyamatát Bagdi Bella: Jó emberré csak a szívemmel válhatok című dalának meghallgatása kísérte, amely segítette a meghitt, nyugodt légkör megteremtését és a téma érzelmi elmélyítését.

Forrás: Bagdi Bella, Prof.Dr. Bagdy Emőke, Tabajdi Éva – Boldogságóra Kézikönyv pedagógusoknak és szülőknek 3-6 éveseknek

Relaxációs gyakorlattal kezdtük a foglalkozást , ami a „Hervad a virágom, éled a virágom” és a Napimádás volt.
Ezután táncoltunk, zenét hallgattunk , melynek címe ” Jó emberré csak a szívemmel válhatok”.
Beszélgetőkört alakítottunk és megbeszéltük , hogy mi, milyen jó cselekedeteket tudunk végrehajtani, mik azok a jó cselekedetek, miért fontos….
Meseolvasással folytattuk, a könyv 105. oldaláról, majd a mese végén lévő kérdéssort is megbeszéltük.
Szituációs játék következett, ami a kézikönyv 107. oldalán található.
Az aznap reggel kiszínezett szívecskéket felragasztottuk a boldogság lépcsőnkre.
Zárásul ismét tánc és zenehallgatás a Boldog vagyok c. zenére.
A munkafüzet feladatait később megoldottuk.