A gyerekek lerajzoltak olyan eseteket amik velük történt, ( elestek, vizesek lettek vagy beleesett a tóba) de a végén mindig volt valami kellemes élményük, illetve volt valaki aki átsegítette őket azon a bizonyos problémán. A csoportom nagyon hamar ráérzett az optimista gondolkodás lényegére. A foglalkozáshoz készítettünk optimista szemüveget, amivel még az udvarunkat is sokkal szebbnek látták.
A Nyíregyházi Bem József Általános Iskola 2. c osztályos tanulói saját otthoni, vagy iskolai élményeit vetette papírra, hogyan sikerült egy kevésbé jó helyzetet „megszépíteni”.
A legmegkapóbb pozitív gondolatok előzetesen is megjelentek a téma feldolgozása során, amikor a gyerekek elbúcsúztak egy kisfiú osztálytársuktól, aki másik iskolába került október közepétől.
Kérésemre, a gyermektől minden tanuló egy-egy szép útravaló mondattal köszönt el.
Nagyon érezhető volt a sok-sok pozitív érzelem, az empátia, a biztatás.
Minden gyermekből egyöntetűen áradt a jókívánság, vele az optimizmus, ami rendkívül megható élmény volt mindannyiunk számára.
Fogadd őszinte részvétünk! Reméljük, jobban érzed majd magad, ha újra jössz suliba. Már nagyon várunk, gyere!
Szia! Jobban vagy már? Este buli lesz, van egy ismerősöm, aki meghívott. Te is jöhetsz. Ha van kedved, szólj! Oké?
Kedves Ügyfelünk! Megérkezett az előfizetett X- box gold. Köszönjük türelmét.
Szia! Hallottam, hogy kirúgtak, kiraboltak, meg hogy tönkre ment a kocsid. Szeretnék rajtad segíteni. Nálunk van állás az irodában, pénzzel is kisegíthetlek, és kocsit is tudok neked szerezni. Ha szeretnél velem beszélni, hívj!
Szia! Kész a pizza!
Teljesen körbejártuk az optimizmust,az 1.b osztállyal. Közösen rajzoltunk egy romos környezetet, amiben elrejtettünk egy kis szivárványt. Így a hétköznapokban is a jót keresik, amit délutánonként meg is beszélünk.
A varázsszemüvegen keresztül vizsgáltuk meg a rossznak tűnő eseményeket, és megtaláltuk benne a pozitívat.
A Miskolci Szabó Lőrinc Általános iskola 1.n osztálya az optimizmus gyakorlása címszóval kapcsolatban rengeteget beszélgettünk, rajzoltunk, énekeltünk!Az első osztályos gyerekek tele félelemmel, aggodalommal kezdik meg tanulmányaikat. Mi pedagógusok segítjük , biztatjuk őket a tudás megszerzésében vezető úton, sokszor elhangzik valamennyi órán: – Meg tudod csinálni! -Ügyes vagy!- Így tovább!Az íráselemek, számelemek írása komoly feladat elé állítja őket, azonban a sok dicséret meghozza gyümölcsét, jól veszik az akadályokat. A munkájuk értékelését ő végzik ,zöld színessel jelölik a jól megoldott feladatokat, nem értékeljük a hibásan, rosszul megoldott munkát!Tudják, hogy hibáztak, nem rójuk fel, hanem nagy hangsúlyt fektetünk, a helyesen , szépen elvégzett munka dicséretére ,megerősítjük, hogy -meg tudták csinálni!Tablót készítettek: két csoportban dolgoztak. Az egyik csapat pesszimisták szemüvegén keresztül, a másik csapat az optimisták szemüvegén látta a világot! Az óra jó hangulatban telt, megértették, hogy kelő hozzá állással, jókedvvel minden akadály leküzdhető! Merjenek kérni segítséget a felnőttektől!
Az üzenetünk megírásához a telefonunkat használtuk segédeszközként. A feladaton annyit másítottunk, hogy fejenként mindenkinek kellett írnia három optimista smst, majd a képernyőképét átküldeni az üzenetről. Voltak akik annyira belejöttek, hogy el is küldték az üzenetet a címzettjüknek. 🙂
A feltöltött képeken (a teljesség igénye nélkül) ezek közül olvashatunk
Kosárkó Györgyi
Az osztály számára nem volt újdonság az optimizmus fogalma. Szerencsére, mint osztályfőnök gyakran tapasztalom, hogy pozitívan állnak hozzá a dolgokhoz és nagyon vidámak! Az osztályteremben is több pozitív, optimista motiváció biztatja őket nap, mint nap a jobb életre és a jobb teljesítményre! Már régebben bevezettem, hogy időközönként húz mindenki magának egy pozitív üzenetet. Az ún. „zöld elefánt” kihívást is többször megkapták és teljesítették már. Most néhány kép készült a nagyító című feladathoz. Egy másik tablón optimista üzeneteket (sms, chat) írtak, ragasztottak fel. Közben meghallgattuk az optimista dalt is, amit elküldtem mindenkinek, hogy otthon is hallgathassa, ha esetleg rossz napja van! Sikeres volt a boldogságóránk.
Osztályunkban foglalkozásról foglalkozásra töretlen sikert arat a Pozitivity társasjáték.