Októberben a pozitív gondolkodásunk erősítése volt a célunk.
Az optimizmus gyakorlása
Óvodánkban mind az öt csoportban megtartottuk a boldogságórát, a kolléganőimmel különböző módszerek segítségével ismertettük a gyermekekkel az optimizmus szó jelentőségét. Mindegyik csoportban először elmondtuk a „Tódi törpe varázsszemüvege” című mesét, majd megbeszéltük a gyermekekkel a mese lényegét, kinek mit jelentett a mese, ezek után minden csoportban más és más ábrázolási technikák segítségével készültek az alkotások. Az egyik csoportban nevető smile-t, a másikban boldog süniket, vidám, mosolygós tököket készítettek a gyermekek.
Lövész Utcai Óvoda Malom téri tagóvodája
Október hónapban az optimizmus volt a témánk.Tódi törpe történetének elolvasása utan megbeszéltük hogy hogyan segitett szebbnek latni mindent.Majd egy Optimis fat keszitettünk aminekaz ágai végére tevékenységeket rajzoltunk és mindenki a kiszinezett virágot vagy levelet feltehette oda ahol ő sikereket ert el.
Lövész Utcai Óvoda Malom téri tagóvodája
Meghallgatták a hónap meséjét,és boldogan használták utána a „varázsszemüveget”. Meglepő volt számomra hogy mennyi mindent szépnek találnak a környezetükben és társaikban. Örömmel mondogatták a mondókát közben.
Lövész Utcai Óvoda Malom téri tagóvodája
Kiscsoport révén a hónap meséjét játszottam el nekik plüssök segítségével. Ezek a kis barátok a hétköznapokban is fontos társak a gyerekeknek. Nagy élvezettel hallgatták,majd játszották ők is. Megtanultuk a mozgással kísért mondókát,és saját optimista szemüveget készítettünk,amelyet hazavittek a családnak elmesélni a történetet.
Az optimizmus hónapjában rajzokat készítettek a gyerekek álmaikról, elképzeléseikről. A csoporttagok főként a leendő hivatásukról, kimagasló sporteredményükről, hobbijukról, népszerűségükről rajzoltak. Amikor készen lettek az alkotások, úgy döntöttünk, hogy mindenki saját maga mutatja be másoknak a gondolatait, különböző beállásokban, így lett „élő” a tablónk.
Kinek milyen álma valósulhat meg 20 év múlva, ha minden a legjobban alakul és ki-ki megteszi ami tőle telik.
Bajai Szakképzési Centrum Radnóti Miklós Kollégiuma
Az optimizmus gyakorlását a többi témához hasonlóan beszélgetéssel kezdtük. Tisztáztuk az alapfogalmakat, mi az optimizmus, mi a pesszimizmus. Mindenkinek voltak ezzel kapcsolatban személyes tapasztalatai. A tanulók beszámoltak arról, hogy az optimista vagy a pesszimista hozzáállás hogyan befolyásolta céljaik megvalósulását, kapcsolataik alakulását. Van, aki született optimista, van, aki kevésbé bizakodó. Utóbbiak bizonytalanabbak, kisebb az önbecsülésük. A foglalkozáson illetve a rajzolás közben is az önbecsülésük fejlesztése került előtérbe.
Ebben a hónapban a gyermekekkel, minden helyzetben a legjobbat kerestük.Sokat beszélgettünk az optimizmusról. Varázs-szemüveget készítettünk, amit a nap folyamán bármikor feltehettünk, használhattunk, ami segített megoldani a problémákat, legyőzni az akadályokat, szebbnek, jobbnak látni a világot.
Az optimizmus gyakorlásában ” Tódi törpe varázs-szemüvege” című mese is segített.A gyermekek nagy figyelemmel hallgatták a mesét és együtt örültünk, hogy a süni is kapott egy varázs szemüveget, amin keresztül minden pici dolgot ,ha észrevesz szebbnek látja. A mese végén pillanatok alatt elsajátították a ” Tódi törpe szebben látó mondókáját „, amit a nap folyamán nagy szeretettel ismételgettek.
Bagdy Emőke optimizmus relaxációs gyakorlatával egy élményalapú belső utazáson ” vettünk részt”, megismertük a varázsgömb optimista rejtelmeit. A gyermekek képzeletbeli varázsgömbje is hamar megtelt optimista gondolatokkal.
A „Pozitív gyerek vagyok” dal mozgásos éneklése a vidám hangulat mellett fejlesztette a gyermekek önbizalmát, mozgáskészségét, társas kapcsolatait, ritmusérzékét.