Októberben az optimizmusról beszélgettünk. Először megbeszéltük mit jelent az optimizmus kifejezés. Rengeteg példát mondtunk, arra mikor tudunk optimistaként viselkedni.
Ezután mindenki mondott egy példát a saját életéből, hogyan, mikor viselkedett pozitívan. Volt aki azt mondta, hogy elesett, de nem sírt, mert tudta, hogy hamar meggyógyul a sebe, egy másik gyerek azt mesélte el, hogy mikor a rajzversenyen nem sikerült dobogós helyezést elérnie nem volt szomorú, mert tudta, hogy legközelebb sikerülni fog.
Ezután mindenki elkészítette a saját varázsszemüvegét, majd elmondta hogy látja a dolgokat a szemüvegén keresztül.
Az optimizmus gyakorlása
A gyerekekkel az optimizmusról, valamint annak fontosságáról beszélgettünk. Majd optimista szemüvegeket készítettünk, ami átsegíti őket a nehéz helyzeteken, s mely segítségével sikerül majd pozitívan hozzáállni egy szituációhoz.
Valóra vált álom…
Lehet, hogy évek múlva nem a színpadon találjuk a ,,Rákóczi Ferenc ”Általános Iskola elsős csapatát, de úgy gondolják, hogy a népi gyermekjátékok s a néptánc az a kincs, amit az unokáiknak is meg kell ismerniük. Első helyezettek lettek a megyei néptánc találkozón, s ez egy valóra vált álom.
Októberi foglalkozásunk alkalmával az optimizmusról beszélgettünk. A gyerekek elmondták,hogy a jövőben hogyan képzelik el életüket, mit kell tenniük álmaik elérése érdekében. A tevékenység végén a daltanulás sem maradhatott el.
.Tasner Antal Általános Iskola
Az előző osztályomnál is elsőtől kezdve ez a téma volt az egyik kedvenc, de úgy látom itt is a legkedveltebbek között lesz. Imádják a Tükördalt és a Pozitív gyerek vagyok számot is. Élvezték a hónap témáját.
Hipp-hopp,hopp. A gyerekek még sose hallották az optimizmus szót. Kezdésként eljátszottuk a szomorú, vidám játékot. Nagyon szerették a Tódi törpe Szebben látó mondókájàt. Mi is készítettünk, festettünk varázs szemüveget. Amibe ha belenéztünk optimistán azaz szebben láttuk a világot. Érdekes volt hallani a nagyoknál, hogy ők miben látják szebben a világot. Meghallgattuk B. Bella Pozitív vagyok című dalát. Kiszíneztük Tódi házikójàt. Lezárásként: Felléptünk a második lépcsőfokra. Egy szemüveget kiraktunk a közös öltöző asztalára és elmondtuk a másik csoportos gyerekeknek, bármikor felvehetik ha úgy érzik hogy szomorúak, mert ez egy varàzs szemüveg amiben szebben látod a világot és mindjárt elmúlik a szomorúság.
Hipp-hopp,hopp. A gyerekek még sose hallották az optimizmus szót. Kezdésként eljátszottuk a szomorú, vidám játékot. Nagyon szerették a Tódi törpe Szebben látó mondókájàt. Mi is készítettünk, festettünk varázs szemüveget. Amibe ha belenéztünk optimistán azaz szebben láttuk a világot. Érdekes volt hallani a nagyoknál, hogy ők miben látják szebben a világot. Meghallgattuk B. Bella Pozitív vagyok című dalát. Kiszíneztük Tódi házikójàt. Lezárásként: Felléptünk a második lépcsőfokra. Egy szemüveget kiraktunk a közös öltöző asztalára és elmondtuk a másik csoportos gyerekeknek, bármikor felvehetik ha úgy érzik hogy szomorúak, mert ez egy varàzs szemüveg amiben szebben látod a világot és mindjárt elmúlik a szomorúság.
Körben elhelyezkedtünk lazító zenét hallgatva (Bagdi Bella CD-ről). Egy puha maci segített az ellazulásban, aki minden kisgyerekhez sorban odabújt. Egy kisfiú példájával kezdtem a beszélgetést, aki mindenre azt mondja, hogy én ezt nem akarom. Magára ismert és elmesélte azt az alkalmat, amikor nem akart egy foglalkozáson részt venni, de utólag mégis jól érezte magát és tetszett neki. Minden kisgyerek elmondhatta mitől tart, bátorították egymást, hogy érdemes megpróbálni mindent, ami érdekes egy óvodás kisgyerek számára. A boldogságóra egymás biztató ölelésével, táncra hívogatással zárult.