Az optimizmus, a „mindenben van valami jó!” érzés megismertetése a gyerekekkel úgy érzem, sikerült, s egyre többet és többen alkalmazzák a mindennapjaikban is! A hónap során a mosolygós és szomorú smile felmutatásakor a gyerekek már sorolták is, hogy derítsék jobb kedvre a szomorú társaikat.
Kedves, sokszor megható ötletek születtek, öröm volt hallgatni őket! Játszottuk a tükörjátékot is, amikor a tükörbe nézve fogalmazták meg, mit szeretnek magukban. Elkészítettük a varázsszemüvegünket is, amelybe nézve csodás a világ, S közben vidáman mondókáztunk. Az értékeink fájára minden kisgyermek lelkesen rajzolta s rakta fel a jelét!
Az optimizmus gyakorlása
Miután megbeszéltük, mit is jelent az optimista-pesszimista hozzáállás, és hogyan alakíthatjuk át a negatív gondolatainkat pozitívvá, megkerestük az elbújt közmondásokat, bölcsességeket. Ezután mindenki lerajzolta a saját legjobb jövőjét, vagy egy bátorító kártyát készített magának.
A gyerekekkel varázs szemüveget készítettünk, amiben szépnek látjuk a világot!
Petőfi Sándor Általános Iskola
Optimista hozzáállással, gondolkodással boldogabban lehet lépkedni a tudás felé vezető úton is. Ezt szem előtt tartva zajlottak a foglalkozások a felső tagozatos tanulók körében. Társas játékokkal gyakorolták az optimista gondolkodást. Meg is beszélték azt, hogy minden sikerül, amit nagyon akarunk.
Petőfi Sándor Általános Iskola
A huszonhat harmadikos „boldogiskolás” az évszakok váltakozásával szemléltette az optimista gondolkodást: a természet is megújul mindig, tavasszal a csupasz ágak kirügyeznek, mindenki boldog. A nehézségek után mindig öröm, boldogság következik, mint a természetben. Mi is a természet részei vagyunk. Rajzaikkal nyomatékosították véleményüket.
Petőfi Sándor Általános Iskola
Fülöp Pál Éva nevelési tanácsadó 50 elsős tanulóval és a román tagozat tanulóival színes labdák adogató játékával megbeszélte azt, hogy minden sikerül, amit nagyon akarunk. A lelkes gyerekek mindegyike el is döntötte: a legsikeresebb gyerekek sorába tartozik.
Az optimizmus gyakorlásával folytatódnak a Boldogságórák intézményünkben.
Az Optimizmusról szóló leckében meditáció és a hónap dala után a munkafüzet feladatait vettük sorra.
A szomorú királykisasszony c. mesét feldogoztuk, rajzoltunk is róla.
Az októberi téma az optimizmus gyakorlása volt. A felnőttek felelőssége, hogy a gyerekek találkozzanak az
optimizmus lényegével és a cselekvőképesség érzésével.Megtaníthatjuk gyermekeinknek a rugalmas és valóságon alapuló optimizmus készségét.Ebben a hónapban arra buzdítjuk a tanulókat, hogy tegyenek az életükben előforduló rossz dolgok ellen és ne kudarcként éljék meg azokat, hanem formálják át pozitívvá, amikor problémáikat megosztják a társaikkal.Fát öleltünk,mozogtunk.