Az esernyőkre a következő mondatokat írtuk: legyőzöm az akadályokat, elérem a célom, magabiztos vagyok, győzni fogok, kitartó vagyok, legyőzhetetlen vagyok, erős vagyok, okos vagyok, büszke vagyok magamra, megprobálom újra, nem adom fel, újrakezdem, meg fogom csinálni, bízom magamban, meg tudom csinálni, sikerülni fog, meg akarom csinálni, végre sikerült
Az optimizmus gyakorlása
Az Örkény egyperceshez írtak a tanulók optimista befejezést angolul, amelyet aztán előadtak.
Összegyűjtöttük optimista mondatainkat, amikből válogatva felírtunk párat az elkészült ernyőinkre. A gyerekek nagyon élvezték a feladatot.
Összegyűjtöttük optimista mondatainkat, amikből válogatva felírtunk párat az elkészült ernyőinkre. A gyerekek nagyon élvezték a feladatot.
Összegyűjtöttük optimista mondatainkat, amikből válogatva felírtunk párat az elkészült ernyőinkre. A gyerekek nagyon élvezték a feladatot.
Összegyűjtöttük optimista mondatainkat, amikből válogatva felírtunk párat az elkészült ernyőinkre. A gyerekek nagyon élvezték a feladatot.
A nagy létszámú hiányzás ellenére, nem hanyagoltuk el a boldogság órát. A gyermekekkel beszélgettünk az optimizmusról, annak jelentéséről. Elkészítettük az Optimista esernyőt, vidám színekkel díszítettük. Eljátszottuk a Trópusi esőt, váltott szereposztásban átlépkedtünk minden tócsán és kipróbáltuk az Esernyős célbadobó játékot is. A délelőtti program befejezése az örömtánc volt, az Alma együttes: Zivatar lány című dalára. Nagyon élvezetes és vidám perceket éltünk meg.
A nagy létszámú hiányzás ellenére, nem hanyagoltuk el a boldogság órát. A gyermekekkel beszélgettünk az optimizmusról, annak jelentéséről. Elkészítettük az Optimista esernyőt, vidám színekkel díszítettük. Eljátszottuk a Trópusi esőt, váltott szereposztásban átlépkedtünk minden tócsán és kipróbáltuk az Esernyős célbadobó játékot is. A délelőtti program befejezése az örömtánc volt, az Alma együttes: Zivatar lány című dalára. Nagyon élvezetes és vidám perceket éltünk meg.
Szikszai György Református Óvoda és Általános Iskola
Az optimizmus gyakorlása című témakör lehetőséget ad a szókincsünk gyarapítására, a szemléletünk megváltoztatására. Szituációs játék segítségével eljátszottuk a pozitív és negatív gyerek szemléletét. Kereszt gyakorlatokat végeztünk és közben mondtuk mondókánkat: :” Pozitív, pozitív gyerek vagyok, bármikor, bármire képes vagyok!” Érzéseinket, arckifejezésünket megrajzoltuk.
Sokat beszélgettünk a gyerekekkel arról, hogy milyen problémáik vannak mostanában. Igyekeztem megértetni velük, hogy minden rossznak tűnő helyzetnek van „jó” oldala is. Fontos a hozzáállásunk az adott problémához. Néhányat meg is fogalmaztunk és az optimista napocska sugaraiba írtuk. Egy-két problémahelyzetet el is játszottunk, „rossz és jó” befejezéssel. Végül mindenki készített egy varázstükröt, amelyben az optimista, vidám önarcképe került. Ezeket kitettük a terembe, hogy szükség esetén mutassák a pozitív irányt a mindennapok során.
„Tükröm, tükröm mondd meg nékem,
mi a helyes útirány a héten!”