Közös megbeszélés és kísérletezés után,közösen rajzoltak és színeztek a „Napraforgók” csoport tagjai
(Pásztó Katalin- Boldoságóra-oktató)


Speciális Alapiskola Hurbanovo
Közös megbeszélés és kísérletezés után,közösen rajzoltak és színeztek a „Napraforgók” csoport tagjai
(Pásztó Katalin- Boldoságóra-oktató)

Apró örömeinket sok oldalról próbáltuk megközelíteni: érzékszervekhez rendelten kerestük a számunkra vonzó örömforrásokat, páros munkában gyűjtöttük az egyes évszakok örömeit, majd elkészítettük közös évszak tablónkat. Egymásnak örömet okozva színes papírból öröm tulipánokat hoztunk létre és megajándékozuk társunkat egy kedves, megerősítő mondat kíséretében. Pozitivity társasjáték pedig sok vidám percet okozott csoportunknak, több tanórán játszhattunk vele.

Speciális Alapiskola Hurbanovo
Érzékszervek
A csoport tagjai felsorolták az érzékszerveket. Majd válaszoltak a kérdésekre: Mire használjuk az említett érzékszerveinket, mi mindent érzékelünk velük. Majd érzékszervvel kapcsolatos játékokat játszottunk és így bizonyítottuk az érzékszervek fontosságát. A gyerekek elmondták mi az az apró öröm számukra, amit szívesen látnak, hallanak, megérinthetnek, szeretik az illatát vagy az ízét. A leggyakrabban említett érzékszervekhez kapcsolódó örömöket ábrázoltuk a plakáton.
(Spongyabob csoport, Csókás Margit-Boldogságóra-oktató)

Speciális Alapiskola Hurbanovo
A márciusi boldogságórán az érzékszerveinkkel játszottunk,ami a gyerekeknek felettébb tetszett. Mindegyikünk elképzelte azokat a csodálatos illatokat,a szemet gyönyörködtető látványosságokat,a tenyerünkkel tapintható puha-pihe lágyságot,a fülbe mászó kellemes dallamokat,melyek lelkünket is megérinti. Végül ezeket a dolgokat formába öntve elkészítettük a márciusi plakátunkat.
(Kisürgék csoportja, Horváth Tímea – Boldogságóra-oktató)




Ez a bejegyzésünk rendhagyó. Ezen a héten nagyon sokat tanultunk az elengedésről. Egy nagyon kedves tanulót az osztályból nagyon hirtelen másik iskolába vittek. Nagyon szerttük őt. Mikor a gyerekek megtudták, szomorúak voltak. Azon gondolkodtam, hogy tudnám nekik megtanítani, hogy amit mi búcsúnak élünk meg, az mindig valami új kezdete. Megnéztük interneten az iskolát, ahova ő ment. Beszélgettümk róla, hogy az osztálytársuk élete most megváltozott, és kerestünk olyan dolgokat a képek közt, aminek biztosan örülni fog Szandi. Végül készítettünk neki egy kis ajándékot, amit feltöltöttünk az osztály zárt facebook csoportjába, amit ő is lát. Így igazán el tudtunk búcsúzni tőle.
Egyszerű dolgokkal is lehet örömöt okozni. Mindig jól esik egy masszás. A közös kertészkedés is örömforrás, és nem utolsó sorban remek közösségépítő foglalatosság.

Ebben a hónapban belevetettük magunkat az apró örömök keresésébe és tudatos átélésébe. Szinte minden lehetőséget kihasználtunk, udvari szünetben kerestük a tavasz nyomait, viráglesen voltunk, madarak énekét figyeltük meg és nyomozódist játszva azonosítottuk a madárkákat, sütkéreztünk, bokrokat, virágokat szagolgattunk, amikor csak lehetett, még iskolai fogászatra menetelve is. 🙂 A hálanaplónkban új fejezetet nyitottunk és minden kis apró örömöt beleírtunk, még azt is, ha pl.bundás kenyér volt reggelire. 🙂 Rajzórán is tavasztündéreink tincseibe rejtettük mindazt, amiért szeretjük ezt a csodás évszakot. A napsütéssel és a jóidővel együtt még több mosoly, jókedv költözött be kis osztályunkba. 🙂