A boldogságnak nem áll útjába semmi! Az internetnek hála, továbbra is folyamatos a kommunikáció a gyerekekkel. Van egy zárt csoportunk már 3 éve. Most nagy hasznát vesszük. Az elmúlt egy hét tapasztalatai:
– A gyerekek várják az otthoni feladatokat.
– A szülők nagyon együttműködőek.
– Az én feladatom, mint boldogságóra elkötelezett híve, hogy az otthoni tanulás ne teher legyen, hanem ajándék az élethelyzettől szülők és gyermekek számára egyaránt. Ennek érdekében olyan feladatokkal, ötletekkel töltöm meg a napjaikat, amik egyrészt könnyen megoldhatók, másrészt hozzájárulnak lelki jóllétük megőrzéséhez. Például: a feladatok elvégzését jutalmazom az éppen kiválasztott hangulatjellel, péntekenként összeszámoljuk. Igazán isnpiráló számukra, hogy a zárt csoportban egymás munkáit, megnyilvánulásait látják. Ennek köszönhetően a gyerekek egymásról is információhoz jutnak, kommunikálhatnak, segíthetik egymást. Már egy ideje az osztály megszerette a sakkot, rátaláltam egy programra az interneten, ahol egymást meghívva sakkozhatnak. Kipróbáltuk, működik. Nagyon büszke vagyok rájuk, olyan dolgokat hozott elő belőlük a járvány, amire lehet, hogy nem derült volna fény. Mivel a csoport a szülőkön keresztül működik, visszajelzéseik alapján megnyugtatónak érzik, hogy nincsenek magukra hagyva, bármikor fordulhatnak hozzám, vagy egymást is felkereshetik. Kaptak olyan feladatot például, hogy segítsenek anyának, apának a rendrakásban, holmijaik és a szobájuk volt a feladat első körben. Megható élmény volt végignézni a képeken, amiket feltöltöttek a szülők a rendbe rakott szobákról és a büszke gyerekekről. A másik feladat, magyarból: tervezzétek meg anyával, vagy apával, milyen desszert készül a hét végén.Természetesen segítsetek az elkészítésében is! Írjátok le a receptet, küldjétek el, vagy fényképezzétek majd le! Mondanom sem kell, jöttek a képek a lisztes kezű fiúkról, muffint díszítő lányokról, egymást dicsérő kommentek. Ez az élmény ajándék! A kialakult helyzet ajándéka! Hát nem erre tanítottuk a gyerekeket a boldogságórákon? Most a gyakorlatban alkalmazzák.
Mindemellett meg kell említenem, hogy ők tanulásban és értelmileg akadályozottak. Aminek jelen helyzetben nincs jelentősége. Eltűntek a különbségek. Szorgalmas gyermek, kreatív szülő létezik.
Az internet segítségével részei maradtunk egymás életének. Minden működik, ami igazán fontos, csak most a „felhőből” jön a boldogság.
Apró örömök élvezete
A gyerekekkel online készítettük el a feladatot. Mindenki beletette a szívét, megbeszéltük virtuálisan is, jelenteket kaptam és azt vágtam össze! Nagyon élveztük a feladatot. Ebben a nehéz helyzetben tényleg boldogságot adott a boldogság óra! Köszönjük!
A közös örömök megfogalmazására tanulópárokat alakítottunk.
Kicsit döcögősen indult a munka, hiszen annyi ö betűs szót találni igen nehéz. A gondolatok megfogalmazása sokszor igen humorosra sikerült. A végeredmény azt tükrözi, hogy mindenki a szerető családot és a körülöttünk lévő igaz barátot tartja az örömforrás alapjainak. Biztos hozzájárul ehhez az is, hogy sokszor és sokat beszélgettünk osztályfőnöki órákon ezekről, és ez így van jól!
A közös örömök megfogalmazására tanulópárokat alakítottunk.
Kicsit döcögősen indult a munka, hiszen annyi ö betűs szót találni igen nehéz. A gondolatok megfogalmazása sokszor igen humorosra sikerült. A végeredmény azt tükrözi, hogy mindenki a szerető családot és a körülöttünk lévő igaz barátot tartja az örömforrás alapjainak. Biztos hozzájárul ehhez az is, hogy sokszor és sokat beszélgettünk osztályfőnöki órákon ezekről, és ez így van jól!
A közös örömök megfogalmazására tanulópárokat alakítottunk.
Kicsit döcögősen indult a munka, hiszen annyi ö betűs szót találni igen nehéz. A gondolatok megfogalmazása sokszor igen humorosra sikerült. A végeredmény azt tükrözi, hogy mindenki a szerető családot és a körülöttünk lévő igaz barátot tartja az örömforrás alapjainak. Biztos hozzájárul ehhez az is, hogy sokszor és sokat beszélgettünk osztályfőnöki órákon ezekről, és ez így van jól!
Sajnos most nem láthatom a „gyermekeimet”. Nem ölelhetem át őket , nem érintkezhetek velük személyesen, csak így az online világban, virtuálisan. De boldogság óra is folytatódik, szükségünk van rá mindannyiunknak, mindig, főleg ebben a nehéz időszakban. Ebben a szülők is nagyon partnerek. A gyerekekkel megbeszéltük mi a hónap témája, mit tartozik bele, és milyen feladatokat lehet elkészíteni. Az alábbi videót egy testvérpár készítette el, a szeretet a fő mondanivalója! Nekem is könnyet csalt a szemembe! Szeretlek benneteket!
Papp Bertalan Ószőlői Általános Iskola
Az osztállyal még a zűrzavar előtt beszélgettünk a témáról. A produktumok már otthon készültek és digitálisan kaptam meg őket.
Annak ellenére, hogy sok most a munka, nagy a káosz, mégis fordítottál időt a boldogságra, ami most igazán fontos Lili. Köszönöm szépen! 🙂
5. osztályos tanulónk Örömalbumába a családja, a szerettei vagy fényképe, vagy az édesanyja róla alkotott gondoltait találhatóak! Nagyon szép, és megható is egyben!
Ebben a most kialakult „online iskolában” , minden gyermek önállóan kapta meg a feladat elkészítését, természetesen közös megbeszélés után! Osztályomból egy kislány, 5. osztályos, nagyon meghatóan fogta meg a témát! A videó önmagáért beszél! Ő a családja szeretetét tartja a legnagyobb, és legkisebb, bármiféle örömnek is. Ők azok ,akik a legfontosabbak a számára, és arra hívja fel mindenki figyelmét, hogy az életünkben az első helyet, a családunknak kell betöltenie!
7.-8. osztályos testvérpár készítette el a videót otthon. Hiszen most online vagyunk kapcsolatban. Nagy örömmel néztem a videót, szeretet töltötte el a szívemet, lelkemet! Nagyon hiányoznak a gyerekek! De most így is valamilyen formában tarthatom velük a kapcsolatot, és tudhatják, rám is bármikor számíthatnak! A videó SZERETET, BÉKE!-Apró örömök élvezete!
