Mi nemsokára ballagnánk, már mindent elrendeztünk! Így különösen rosszul érintett bennünket, hogy nem találkozhatunk egymással. De próbáljuk kihozni ebből is a legjobbat! Csoportot hoztunk létre a neten, ahol állandóan tartjuk a kapcsolatot. felidézzük az elmúlt éveket, képeket gyűjtünk. felhívjuk a régi tanárainkat. Szóval, nem szabad elkeseredni, mindenre van megoldás! Lerajzoltuk a mindennapi örömöket tartalmazó kincsesládát!
Apró örömök élvezete
Radó T.Általános Iskola és EGYMI
Mivel távol vagyunk egymástól, kitaláltuk, hogy úgy szerzünk örömet, hogy az általunk készített boldogságbefőttből minden nap küldünk egymásnak egy üzenetet.
Rado Tibor Általános Iskola és EGYMI Győr
Összegyűjtöttük a kincsesládában azokat a dolgokat, amik örömet okoznak nekünk!
Szeretettel küldjük nektek a boldogságbefőttet, amiben elrejtettük az örömet okozó mondatokat
Radó Tibor Általános Iskola és EGYMI
A boldogságot a mindennapokban tudjuk igazán megtalálni. Ha tudatosan figyelünk a körülöttünk lévő dolgokra. Sokat beszélgettünk egymással, amíg lehetett, de aztán digitálisan tartjuk a kapcsolatot. Feladatként egy kincses láda lerajzolását kaptuk, amibe belerejtettünk a szépségeket
A gyerekek egy napjukról készítettek rajzot mégpedig arról milyen apró örömöt tartogatott az számukra. 🙂
A gyerekek egy napjukról készítettek rajzot mégpedig arról milyen apró örömöt tartogatott az számukra. 🙂
Ezen az órán rajzot készítettek a gyerekek arról, hogy mi okoz nekik örömöt a mindennapok során.
Jármi-Papos-Őr Általános Iskola Őri Bibó István Tagintézménye
Még a járvány kirobbanása előtt sikerült az iskolában elkészítenünk a kincsesládáinkat, melyekbe olyan apró örömeiket dobhatták a gyerekek, melyeket tudatosan vagy kevésbé tudatosan megfigyeltek és átéltek az adott napokban… Azóta már csak virtuálisan dobhatunk bele egy-egy történetet, ami velünk történt…:)
A március egy teljesen új élethelyzetet hozott számunkra, átálltunk a digitális oktatásra. Az e havi témánkat Video Chat órával tartottuk meg, a gyerekek nagyon ügyesen alkalmazkodtak az új helyzethez. Elmondták miért jó, és miért nem jó otthon lenni. „Mi az az apró öröm, ami ma boldoggá tenne?” – kérdéssel zártuk az órát. Szóban válaszoltak, volt aki megrajzolta az Apró örömök szigetét.