Nem volt nehéz a feladat választás. Az ötödikesek a közös rajzolást választották. Megállapodtak abban, bármi jó, bármi örömet okoz, amikor együtt vannak! A szeretet az osztály összekovácsoló ereje. Mindenki segít a másiknak, mindenki szereti a másikat. Nincs kiközösítés, egy csapatként dolgoznak, működnek együtt. Természetesen, mivel gyerekek, játszani, sportolni szeretnek a leginkább, de minden mást is szívesen csinálnak együtt! Együtt-Egymásért léteznek, tanulnak , cselekednek az iskolában, a jó helyen!
Apró örömök élvezete
Már csak a téma, az apró örömök élvezete is nagyon boldoggá tett bennünket. Hiszen amiben öröm van, az már csak jó lehet, vidám, melengető. A várat közösen készítették el a gyerekek. Először megbeszéltük, mi legyen a fő szimbólum, természetesen egyöntetűen a piros szív lett a nyertes. Majd e köré építették fel az örö9mvárukat a rájuk jellemzőekkel, amitől a legboldogabbak, amiért igazán tudnak örülni!
A közös feladatból a csomagolópapírra rajzoljuk le, mitől jó most! Mivel hétfőtől sajnos a koronavírus helyzet miatt ismét online lesz a tanítás, így nem is volt kérdés, minthogy azt rajzoljuk le, amit valójában is érzünk, amikor együtt lehetünk! Volt, aki sírva is fakadt rajzolás közben, mert nagyon szeret együtt lenni az osztálytársaival, és belegondolt abba, hogy hétfőtől, minimum egy hónapot megint nem találkozhatunk, nem láthatjuk egymást. Lerajzolták, mit is szeretnek együtt játszani, de meg is beszéltük bármit, akár tanulni is, sírni-nevetni, csak együtt legyünk! Ez jelenti a legapróbb örömöt is a diák hétköznapjaiban!
Sombereki Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Márciusi boldogságóra témája az Apró örömök élvezete volt.
Az órát egy relaxációs gyakorlattal kezdtük, melyben kisvirágként éreztük a tavasz közeledtét és eljátszottuk, hogyan lesz az apró magból gyönyörű kisvirág.
Sajnos ez volt az utolsó együtt töltött óránk, ezt is apró örömként éltük meg. Mivel tudjuk, hogy sokáig nem fogunk személyesen találkozni, ezért a gyerekek nagyon lelkesen láttak neki, hogy emlékeztető szívecskét készítsenek egymásnak.
Az elkészült szívecskéket boldogan adták át egymásnak, számolgatták ki mennyi szívet kapott, így átérezhették az adni jó-kapni jó érzését egyaránt. Megegyeztünk, hogy otthon olyan helyre tesszük ezeket az apró szíveket, ahol mindennap látjuk és így gondolni tudunk egymásra. Talán ezek a kis szívecskék nagyobb örömet is okoznak majd a gyerekeknek az elkövetkező időszakban.
Nagyon hálásak voltunk, hogy nem zártak be az iskolák. Boldogan rajzoltuk le, mik azok az apró örömök, amik nélkül rossz lenne, vagyis miért jó nekünk együtt. Sajnos, mire a képeket feltöltöttük, megkaptuk a rossz hírt: újra otthon kell maradnunk. Bízunk abban, hogy csak pár hét és a képeken látható vidám pillanatokat ismét átélhetjük együtt.
A gyerekekkel meghallgattuk Bagdi Bella Imádok élni c. dalát.
Megbeszéltük, hogy mik azok az apró örömök, amik mosolyt csalnak arcunkra. Legyen az egy jó szó, egy finom falat, egy puha érintés.
Közösen kiválasztottuk a feladat , amely az Örömhelyek lett.
A tanulók a tantermet választották. Lerajzolták az osztályteremben azokat a helyeket, ahol szívesen tartózkodnak.
A március havi aktualitásra, a nemzetközi nőnapra építettük boldogságóránkat. A fiúk saját készítésű ajándékkal lepték meg a járványügyi szigorítások miatt előrehozott ünnepségünkön az „egy szem lánykánkat”. Sajnos a többiek karanténban vannak, de küldtünk nekik virtuális képeslapot.
ZSZC Lámfalussy Sándor Szakképző Iskolája
A téma és a feladat különösen elnyerte a diákok tetszését. Mivel már a tavalyi tanévben is készítettünk infografikát, a tanulók azt kérték, hogy most is mindenképpen készítsünk egyet. Ezt választottuk, mint képzőművészeti alkotást és rögtön készítettek is egyet. A fehér ürömmel kapcsolatos gyűjtőmunkában külön kiemelték, hogy bizony ebből készült az abszint is, ami Ady Endre egyik kedvenc itala volt. Az ő életében, és természetesen másokéban is örömteli pillanatokat okozott ez a bódító erejű ital. Hipnotikus hatást is tulajdonítottak ennek az italnak. Ezen kívül eszükbe jutott a közmondás is, Nincsen öröm üröm nélkül. Két hasonló hangzású szó ellentétes jelentéssel: öröm és üröm. A szólás szerint üröm az örömben a tapasztalaton alapszik. Az örömbe vegyülő keserűség elronthatja a legnagyobb jó érzést. (Az abszint italnak is van egy kesernyés íze.)Alapvető emberi törekvés az öröm, vagyis a derűs, vidám lelkiállapot elérése kedvező esemény nyomán. Tünékeny az öröm, „illan”, ahogy Tóth Árpád írja.Az öröm sokszor teljes. Van olyan örömteli helyzet, amelyben hirtelen megjelenik valamilyen rossz érzés, árnyék, keserűség, vagyis üröm. Eredetileg az üröm egy kesernyés ízű fűszernövény neve, s az ízérzet (keserűség) átvitt értelemben a lélek állapotát jellemzi, a bánathoz hasonló. Mivel az „öröm illan”, már ez önmagában is okozhatja: „Legédesebb percünkbe is vegyül / Egy cseppje a mondhatlan fájdalomnak, / Talán sejtjük, hogy az ily perc – virág, / S így hervatag.” De okozhatja egy gúnyos tekintet, megjegyzés, beszólás az öröm pillanataiban. Örömébe üröm vegyül, hangzik választékosan. Az öröm és üröm hasonlósága az összetartozásukat jelenti nekem, ahogy „Az élet mellett ott van a halál, / A boldogságnál a lehangolás, / A fénynél árnyék, kétség és remény.” (Tóth Árpád- és Madách Imre-idézetek)
