A tavasz érkezésének és az első virág előbújásának örültünk. Így örülünk egymásnak is.
Apró örömök élvezete
Az évszakok váltakozásáról beszélgettünk.
Minden évszaknak megvan a maga szépsége,észre kell venni,gyönyörködni kell benne…
Tavasz,kikelet,virágok nyílnak,illatoznak…
Kinek melyik a kedvence?
Miért?
Végül egy csodás tavaszi tulipáncsokrot rajzoltunk le.
Nagyon élvezték a beszélgetést és a munkát.
Lippói Gárdonyi Géza általános Iskola
A diákok ismét a rajzos feladatot választották. Páros munkaformában dolgoztak. Sajnos sok rajzon megjelentek a számítógépes játékok, itt minden párosnál igyekeztem témaként felhozni, hogy oda kell figyelni a gép előtt eltöltött időre.
Lippói Gárdonyi Géza általános Iskola
A diákok ismét a rajzos feladatot választották. Páros munkaformában dolgoztak. Sajnos sok rajzon megjelentek a számítógépes játékok, itt minden párosnál igyekeztem témaként felhozni, hogy oda kell figyelni a gép előtt eltöltött időre.
Márciusi apró örömeink
A hónap feladata az apró örömök gyűjtése, felfedezése, meglátása mindennapjainkban. Nem mindig könnyű feladat, de az optimizmus szemüvegén át nézve bizony rájövünk, mennyi mindenért is lehetünk hálásak.
Célul tűztük ki, hogy minden napban, történésben találjunk valami jót, örömet, lehetőséget. Legyen az bármilyen kicsi, vagy bármilyen nehezen fellelhető.
A gyerekek egymást bíztatták ezen az úton, s mindez még inkább erősítette az osztályközösséget
„Mindig találok valamit, aminek örülhetek!” Osztályunk jelmondatává vált, hiszen kicsi koruk óta erre tanítom őket, hogy mennyi csoda rejlik egy átlagos napban is, hogy felébredünk, rácsodálkozhatunk a körülöttünk lévő világra, hogy családban élhetünk, iskolába járhatunk, gyűjtögethetjük a tudásvár kincseit… Már azt is ügyesen elsajátították, hogy nem bosszankodunk azon, amin nem tudunk változtatni, hogy az eső is hasznos, és minden rosszban van valami jó.
Nagy örömmel készítettem elő a feladatokat. A Zabszalma együttes izgő-mozgó dalának hála mindig vidáman indult a reggel, a gyerekek mozgás közben jókedvűen énekeltek együtt.
Örömfát készítettünk, szebbnél szebb pillangókkal, mely üde színfoltja lett osztálytermünknek. Boldogan tanultuk meg ezt a kedves kis versikét is:
„Örömerdő örömfája, örömpille száll le rája.”
A ritmusjátékok kedvencükké váltak, örömteli mozgásuk egyre inkább összehangolódott. A népi táncra járó gyerekek bátran álltak a feladat élére. Mind a kisfilm, mind a mesefeldolgozás színesítette óráinkat.
Közben én is gyűjtögettem Boldogságórákkal teli hónapjaink legszebb képeit!
Köszönöm mindazt, amit kapunk ezáltal a varázslat által, hogy tényleg „lehet más a világ, ha szebb jövőről álmodunk…”
Márciusi apró örömeink
A hónap feladata az apró örömök gyűjtése, felfedezése, meglátása mindennapjainkban. Nem mindig könnyű feladat, de az optimizmus szemüvegén át nézve bizony rájövünk, mennyi mindenért is lehetünk hálásak.
Célul tűztük ki, hogy minden napban, történésben találjunk valami jót, örömet, lehetőséget. Legyen az bármilyen kicsi, vagy bármilyen nehezen fellelhető.
A gyerekek egymást bíztatták ezen az úton, s mindez még inkább erősítette az osztályközösséget
„Mindig találok valamit, aminek örülhetek!” Osztályunk jelmondatává vált, hiszen kicsi koruk óta erre tanítom őket, hogy mennyi csoda rejlik egy átlagos napban is, hogy felébredünk, rácsodálkozhatunk a körülöttünk lévő világra, hogy családban élhetünk, iskolába járhatunk, gyűjtögethetjük a tudásvár kincseit… Már azt is ügyesen elsajátították, hogy nem bosszankodunk azon, amin nem tudunk változtatni, hogy az eső is hasznos, és minden rosszban van valami jó.
Nagy örömmel készítettem elő a feladatokat. A Zabszalma együttes izgő-mozgó dalának hála mindig vidáman indult a reggel, a gyerekek mozgás közben jókedvűen énekeltek együtt.
Örömfát készítettünk, szebbnél szebb pillangókkal, mely üde színfoltja lett osztálytermünknek. Boldogan tanultuk meg ezt a kedves kis versikét is:
„Örömerdő örömfája, örömpille száll le rája.”
A ritmusjátékok kedvencükké váltak, örömteli mozgásuk egyre inkább összehangolódott. A népi táncra járó gyerekek bátran álltak a feladat élére. Mind a kisfilm, mind a mesefeldolgozás színesítette óráinkat.
Közben én is gyűjtögettem Boldogságórákkal teli hónapjaink legszebb képeit!
Köszönöm mindazt, amit kapunk ezáltal a varázslat által, hogy tényleg „lehet más a világ, ha szebb jövőről álmodunk…”
Beszédes József Általános Iskola
Az örömről beszélgettünk az órán a gyerekekkel. Beszéltünk arról, hogy nekik mi okoz örömet. A célom az volt, hogy ráirányítsam a figyelmüket arra, hogy nem csak akkor örül az ember, ha vele tesznek jót, hanem akkor is, ha örömet okoz a másiknak.
Arra kértem őket, hogy válasszanak ki valakit, akár családtagot, barátot, osztálytársat, pedagógust, bárkit, és gondolják át, mivel tudnának neki örömet okozni. Ezeket megfogalmazták, egy „vállalom” kártyára leírták. Többen nem csak egy, hanem több ilyen kártyát is megírtak. Az volt a feladat, hogy olyat írjanak, amit teljesíteni is tudnak, mert megbeszéltük, hogy a vállalt dolgokat megcsinálják.
Városi Óvodák és Bölcsőde Tiszakécske
Márciusi témánk az apró örömök élvezete volt. A katica csoportba járó gyermekek így nap, mint nap örömmel fedezték fel a környezetükben történő változásokat. Az apró örömök felfedezése, megélése és megbeszélése óvodai életük szinte minden pillanatában jelen van. Élményszerző sétánk során sok apró örömforrást fedezhettünk fel a gyerekekkel.
Az apró örömök meglátásában igazi tanítómestereink lehetnének a gyerekek, hiszen ők még természetes kíváncsisággal mindenre rácsodálkoznak és valóban a legapróbb bogárnak, kisvirágnak, kavicsnak is úgy tudnak örülni, mintha a világ legnagyobb kincsét lelték volna meg. Fontos lenne, hogy mi felnőttek is megálljunk egy-egy pillanatra ebben a rohanó világban és észrevegyük, milyen csodálatos dolgok vesznek körül bennünket. Ha nyitottak vagyunk, és nem csak nézünk, hanem látunk is a szemünkkel akkor valóban meglátjuk a szépséget, ami megmelengeti a lelkünket.
Az apró örömök „megláttatására”nincs is alkalmasabb évszak a tavasznál. Hiszen a természet annyi szépséget kínál, hogy bőven válogathatunk belőle. A gyerekekkel élményszerző séták során megfigyeltük a nyíló virágokat, a zöldellő fákat és az előbújó bogarakat, rovarokat. Ezután különböző érzékszerveink segítségével felidéztük élményeinket, megbeszéltük ki minek örül, mit talál szépnek a tavaszban. A rövid kis rajzoltatóval megtanultunk sünit rajzolni, majd fűsünit is ültettünk, hogy az otthoni ünnepi asztal dísze lehessen. A gyerekek minden nap locsolgatták és figyelték, hogy mikor jelennek meg az első fűszálak, majd örömmel vitték haza saját sünijeiket, ami csoportunk jelképe is egyben. (2022 Süni középső)
