Az apró örömök felfedezése a különböző természeti megfigyelésekkel kezdődött. Kerestük a tavasz jeleit, virágokat, bogarakat. Először az óvoda környékén tettünk egy sétát, ahol tavaszi virágokat kerestünk és megfigyeltük a fákat is. Találtunk hóvirágot, ibolyát és hunyort. Később a Gyertyánosba látogattunk, ahol megnéztük a 4 testvér forrást, a Hódos tavat, megfigyeltük a patakot és a vízi állatokat, a madárhangokat, a tavaszi virágokat – láttunk szellőrózsát és mocsári gólyahírt is. Örültünk a napsütésnek és a tóparti játszóterezésnek.
A következő alkalommal a gyermekek megismerkedtek „Boldog Dóra felhős napja” című történetével, ami sokáig foglalkoztatta a gyermekeket. Sok – sok ötletet tudtak adni a gyermekek Boldog Dórának. Felsorolták a virág keresést, a játszótérre menést, a közös játékot a barátokkal, a családi TV nézést, a fagyizást, de azt is megmutatták, hogy egy ölelés, simogatás vagy a táncolás is lehet örömforrás. A hónap dalára közösen táncoltunk Boldog Dórával.
Otthonra az Apró Örömök „Babok” feladatot kapták a gyermekek. Voltak akik örömmel mesélték, hogy otthon is gyűjtötték az öröm forrásokat. A napimádás bevezető játék után megismerkedtek a gyermekek a „Mit csinál a kis kezem” című játékkal, amit nagyon élveztek. Először saját magukon próbálták ki a mozdulatokat, majd társukkal szemben, és háttal is – ezt a részt nagyon viccesnek találták a gyermekek, ezért többször kérték, hogy játsszuk el újra.Bogyó és Babóca „Március” című története után a gyermekek is kipróbálták a mese alapján a mozgásos játékokat és jókedvűen gurultak a tornaszobában berendezett virágos dombon.
Nagyon sok pozitív dologgal ismerkedtek meg a gyermekek ebben a hónapban, de a legjobb, hogy ezeket meg is tudták fogalmazni, és át tudták adni egymásnak.
Apró örömök élvezete
Előkészület: A boldogságóra munkafüzetből mindenki kapott egy fénymásolt lapot (Örömforrások) és egyénileg kitöltötték a gyerekek.
Utána következett a pezsgő beszélgetés: milyen apró örömök vannak a mindennapokban. Ezek a szavak felkerültek a táblára, amit a legtöbben írtak. Majd következett a közös „MŰ” megalkotása, s megszületett a vers. Vidámság és öröm költözött az osztályba. Ez az óra az együtt átélt apró örömökről, vidám percekről, nevetésről szólt, amíg készültek a verssorok.
Március számtalan alkalmat kínált arra, hogy sok apró örömöt megélhessünk együtt!
A hónapot a „Bújj be!” – a verebek világnapjához kapcsolódva – Az én madárodúm témában óvodánk által meghirdetett pályázatra készítettek a gyerekek szüleikkel közösen madárodúkat. Az óvodában az újrahasznosítás jegyében tejes- és üdítős dobozokból készítettünk kis madárházakat, fonalból kismadarakat. Közben sokat beszélgettünk a madarakról, jellegzetes testfelépítésükről, életmódjukról, táplálkozási- és fészkelési szokásaikról, a természetben betöltött szerepükről. Folyamatosan megfigyeléseket végzünk az óvoda udvarán, figyeljük a tavasz apró jeleit környezetünkben. A gyerekeket rendkívüli örömmel töltötte el, ha észrevettek a fák törzsén egy-egy bodobácsot. Az első kipattanó rügyeket, a nyíló pipitéreket, pitypangokat, és a körülöttük döngicsélő méhecskéket. Izgalommal lessük, mikor érkeznek az első gólyák. Örülünk a napsugarak melegének, és hogy egyre kellemesebb időben tartózkodhatunk a szabad levegőn.
Az óvoda udvarára madár tanösvényt készítettünk, ahol a gyerekek játszva sajátíthatnak el ismereteket a nálunk fészkelő, vonuló madarakról. A színes információs tábláknál kialakított állomásokon interaktív feladatokon keresztül ismerkedhetnek a leggyakoribb madárfajokkal, életmódjukkal, védelmükkel.
Újabb örömet jelentett, hogy a Nőnap alkalmából, kedves meglepetésként, a fiús anyukák révén a kisfiúk nyalóka-virággal kedveskedtek a csoportba járó kislányoknak, óvó néniknek, dadus néniknek. Mi lányok pedig énekléssel és bonbonnal köszöntük meg a fiúk figyelmességét.
A nemzeti ünnepünkre készülve a kislányok pártát színeztek, a fiúk csákót hajtogattak, huszárokat festettek. Ismét óvodánkba látogattak a hagyományőrző lovas huszárok. Minden évben izgatottan várjuk, készülünk a velük, és a lovaikkal való találkozásra. Verssel, énekszóval, almával kínáljuk a vendégeket.
A Boldogságóra program feladatai közül a „Repül a madár” és az „Arcizom lazítás játékosan” relaxációs gyakorlatokat játszottuk el, amihez jól kapcsolódott az „Apró Örömök mozgásban” és „Az öröm árnyalatai” játékos-mókás feladatok, mely sok boldog percet szereztek a mindennapokban. Többször elmeséltem „Polli a pillangó” meséjét és kipróbáltuk az alvásmeditációt is.
Húsvétra készülve a városi Családsegítő központ felhívásához kapcsolódva adományokat gyűjtöttünk a rászoruló családok számára, felhívva a figyelmet az önzetlenségre, a jó cselekedetek folyamatos gyakorlására.
A hónap során a gyerekek sok hasznos, új ismerettel, élménnyel gazdagodtak, s közben lehetőségük nyílott megélni az önfeledt örömöt és az adakozás örömét egyaránt.
A boldogságóra bevezetéseként könnyed testmozgásokat végeztünk a gyerekekkel. Ez a fizikai aktivitás segített nekünk feloldódni és kilépni a szokásos tanórák kereteiből. A rövid felfrissülés után, az öröm fokozása érdekében közösen elénekeltük a tavaszi szél vizet áraszt című dalt. Az éneklést követően interaktív játékot folytattunk a gyerekkel, csoportokban dolgozva. Ez a játék tovább fokozta a gyerekek vidámságát. A boldogságóra fő témája a tavasz és annak jelentése. A gyermekek elmondhatták véleményüket a tavaszról, addig a többiek örömmel és figyelmesen hallgatták társaikat. Az óra megkoronázásaként, az egész osztállyal egy tavaszi virágos rétet szimbolizáló alkotást hoztunk létre. A gyerekeknek az elmondásuk alapján tetszett a boldogságóra és új élményekkel gazdagodtak.