Sziebert Róbert Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
A hála gyakorlása
A boldogságprogram 5. hónapjának témája, a célok kitűzése és elérése volt. Meg kell mondjam, a téli szünidő után is ugyanolyan lelkesedéssel és izgalommal várták a gyerekek a boldogságórát, mint azt korábban is tették. Már nagyon kíváncsiak voltak, mi lesz a következő témánk, amiben kibontakozhatnak és mesélhetnek kedvükre.
Amit kiemelnék az mindenképpen az lenne, hogy az aranyhalas feladat, az mindenkinek elnyerte a tetszését. Megteltek az aranyhalak kívánságokkal, volt akinek pillanatok alatt akadt ötlete, volt akinek több perc is kellett hozzá. Mindenesetre érdekes és a jövőre tekintve, igen komoly kívánságok születtek. Például megfogalmazódott mit szeretnének, vagy éppen mik szeretnének lenni, de talán a legszebb az volt, amikor az egyik aranyhalban azt is olvashattuk, hogy „nagyon szeretném, ha MI mindig lennénk egymásnak”. Mindezekhez kapcsoltuk hozzá, „Az öreg halász meg a nagyravágyó felesége” című mesét és a pecázós játékunkat. Az ígéretkártyákat is elkészítettük és továbbítottuk a címzetteknek.
A különböző feladatok alatt, Bagdi Bella, Van nekem egy álmom, című dalát hallgattuk, majd játékosan, mutogatva el is énekeltük.
A céltáblánk elkészült, a mi számunkra, a közösen megtett utat és a közös célt tartalmazza.
(Nagyon közel vagyunk a célhoz, boldogan nézek vissza, a közösen megtett útra! 🙂 🙂 🙂 )
A céljaink eléréséhez vezető út a kitartás. A gyerekek nagyon szívesen vettek részt a „vadászatban”. Sikeresen megtalálták a képrészleteket, és kirakták boldogságvár képét.
\”Az élet nagy titka az, hogy nincs nagy titok. Bármi legyen is a célod, elérheted, ha hajlandó vagy érte tenni.\”
Céltábla, erőforrások
A Januári hónapban a Célokról beszélgettünk a gyerekekkel, megfogalmaztuk, hogy miért jó célokat kitűzni magunk elé. Miért fontos, hogy legyenek céljaink és ki milyen célokat tűzött ki maga elé amit szeretne elérni a jövőben.
Majd célba dobást játszottunk, babzsákot kellett beledobni a karikába úgy, hogy közben mindenki megfogalmazott egy célt magának, amit teljesíteni szeretne a közeljövőben. Elhangzottak a : „jó gyerek leszek”, „megtanulok úszni”, „megtanulok kétkerekű biciklizni”…stb mondatok.
A végén az összes „Célt” belegyűjtöttük a karikába és megbeszéltük, hogy megpróbáljuk teljesíteni azokat.
Az óra hozzájárult az osztály összetartó erejéhez.
Elkészültek a céltábláink. Előtte összehasonlítottunk egy céltalan és egy céllal rendelkező embert. Megállapítottuk , hogy a cél fontos a boldogsághoz. Elképzelték a gyerekek milyenek lesznek 20 , 40 , 60 évesen. Végül megfogalmazták saját céljaikat , és a cél eléréséhez szükséges tennivalókat.
A Boldogságóra januári témája a célok kitűzése és elérése. A tartós boldogság elérésének egyik legfontosabb stratégiája egy értelmes életcél kitűzése és elérése. Az Árpád vezér Általános iskola 3.c osztályosai képekben rajzolták le közeli és távoli céljaikat. Íme néhány ezek közül: barátnőmhöz jobban közeledni, lazább akarok lenni, év végén kitűnő szeretnék lenni, állatorvos, ornitológus, lovas, dobos, autóversenyző, állatgondozó-, szeretnék lenni. A tudományos kutatások szerint a lelki jóllét szempontjából talán fontosabb, hogy törekedjünk egy cél felé, hogy részt vegyünk egy értékes és kihívásokat magában rejtő tevékenységben, mint hogy el is érjük a célunkat, mert a cél eléréséhez vezető út az ismeretlen, mely küzdelemre sarkall, a cél már ennek egyenes következménye.